人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第25課《魚(yú)游到了紙上》同步練習(xí)D卷.doc

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第25課《魚(yú)游到了紙上》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共5題；共39分) 1. （4分）給畫(huà)線的字注音。 茶壺________ 清澈________ 一絲不茍________ 國(guó)徽________ 2. （16分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 清澈——________ 特別——________ 一絲不茍——________ 贊嘆——________ 聚集——________ 3. （6分）比一比，再組詞。 挨________ 仿________ 蓮________ 蹈________ 蜻_(dá)_______ 唉________ 訪________ 連________ 稻________ 情_(kāi)_______ 4. （6分）選詞填空。 贊嘆 稱贊 ①祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，令人________。 ②她做了好事，受到老師________。 5. （7分）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）________你真專心哪________我忍不住輕聲問(wèn)他________沒(méi)想到他頭也不抬________理也不理我________ （2）________好驕傲的年輕人________我正想著________目光落到他胸前的廠徽上________心不由得咯噔一跳________福利工廠________原來(lái)________他是個(gè)聾啞人________ 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 6. （5分）根據(jù)要求答題。 ①那個(gè)青年專心致志一絲不茍地畫(huà)著。（修改病句） ②清澈見(jiàn)底的玉泉池里有許多游來(lái)游去的金魚(yú)。（縮句） ③他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。（用“有時(shí)……有時(shí)……”寫(xiě)一句話） 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 7. （14分）閱讀下文，回答問(wèn)題 喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描___把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)___像姑娘繡花那樣細(xì)致___有時(shí)又揮筆速寫(xiě)___很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)___仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)___ 圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 （1）給文中第二自然段中的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描________把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)________像姑娘繡花那樣細(xì)致________有時(shí)又揮筆速寫(xiě)________很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)________仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)________ （2）“金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”說(shuō)明了什么？ （3）怎樣理解畫(huà)線句子的含義？ 8. （14分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 胸有成竹 北宋畫(huà)家文同畫(huà)的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫(huà)。文同畫(huà)竹的秘訣在哪里呢？ 原來(lái)，文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。無(wú)論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他都不間斷地去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真?zhèn)魃瘛? 當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了?！? 有位青年想學(xué)畫(huà)竹，得知詩(shī)人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫(huà)很有研究，前往求教。晁補(bǔ)之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句：“與可畫(huà)竹，胸中有成竹?！? “胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。 （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 訣竅——________ 思考——________ 顯現(xiàn)——________ （2）用自己的話概述文同畫(huà)竹的秘訣。 （3）用“________”在文中畫(huà)出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”寫(xiě)一句話。 （4）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累 (共5題；共39分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 6-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、