人教版(新課程標準)一年級下冊 第12課 失物招領 同步測試B卷.doc
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人教版(新課程標準)一年級下冊 第12課 失物招領 同步測試B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 拼一拼,寫一寫 (共1題;共3分)1. (3分)選擇正確的讀音。我準_ (zn zhn)備到上海去游玩。今天誰請_ (qng qn)客?上課時,我們要專_ (zun zhun)心聽講。二、 辨一辨,填一填。 (共2題;共17分)2. (7分)選擇正確的解釋。混: A.摻雜在一起 B.茍且度過 C.蒙混 D.胡亂。在混亂中,一位年輕的父親沖向兒子的學校。_你不努力學習,就是混日子。_這次衛(wèi)生檢查,你又混過去了。_你不要混出主意。_疾:A.病,身體不舒適 B.恨 C.快,迅速 D.疼痛。他知道兒子的教室,便疾步走到那里。_干部要關心群眾的疾苦。_他做出一副痛心疾首的樣子。_3. (10分)給形近字組詞。狼_銜_盆_悔_掉 _狠_街_盤_梅_悼_三、 填上合適的詞語: (共1題;共8分)4. (8分)補充詞語。鮮花_ 綠樹_鮮果_ 狂風_瑟瑟_ 紛紛_草翠_ 樹葉_四、 給下面的字加上一部分變成一個新字。 (共1題;共6分)5. (6分)查字典。“遍”的讀音是_,用音序查字法應先查大寫字母_;用部首查字法,應先查_部,再查_畫。在“楊梅遍身生著小刺”這句話里,“遍”的意思是_;在“我已把文章讀了兩遍了”這句話里,“遍”的意思是_。五、 仿照樣子填空: (共6題;共27分)6. (4分)以“愛心”為陳述對象,仿照下面的句式,續(xù)寫兩個句子,使之構(gòu)成一組排比句。愛心是冬日里的陽光,使貧病交加的人感受到人間的溫暖;愛心是_,_;愛心是_,_。7. (1分)句子排序。 我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就能看見迎面墻上的彩色畫。我想:這就是我要訪問的那位退休老教師吧?院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈,一棵高大的槐樹,枝葉長得十分茂盛。屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著,不時發(fā)出一陣陣笑聲。我輕輕地推開門。_8. (8分)排列句子順序,把序號寫在橫線上。_他長大了,一直想著這個問題。_以后,瓦特觀察到:水燒開了,蒸汽就往上冒,壺蓋就是它推動的。_奶奶說:“水燒開了,壺蓋就跳了?!盻瓦特小時候,對什么事情都愛問個為什么。_一天,他幫奶奶做飯,看見水燒開了,壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著,卻不知道什么道理,就去問奶奶。_后來,他總結(jié)前人的經(jīng)驗,反復研究,終于發(fā)明了蒸汽機。_瓦特不滿足:“為什么水開了,它就跳呢?”奶奶說:“那誰知道?”_他想:要是用更大的鍋燒水,產(chǎn)生更多的蒸汽,不是能搬運更重的東西嗎?9. (5分)將下列句子排成完整的文章并標出序號。她的手里拿著一只青蛙,那青蛙的樣子很可憐。_媽媽對我說:“咱們把青蛙剁了喂雞?!盻一天,媽媽從田里回來。_媽媽點點頭說:“聽你的,把它放回田里去吧!”_我不肯去,求媽媽說:“青蛙能捉害蟲,把它放了吧!”_10. (4分)把下列句子排列成一段通順的話,寫出句子的序號_啊!那是三年級4班的楊華。原來,她是冒雨去降國旗的。楊華同學真值得我們學習。_今天,老天爺一直繃著臉,陰沉沉的,像在生氣。_就在這時,我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。紅領巾在她胸前飄動,就像是一束閃動的火苗。_下午放學的時候,同學們背起書包正準備回家,天突然下起雨來。11. (5分)給下列句子排排隊,并將序號填在橫線上。_過了石橋,是一片綠油油的農(nóng)田。_我家在月亮灣,月亮灣是個美麗的村子。_河水繞著村子緩緩地流著。_村子前面有條月牙一樣的小河。_河上有一座石橋,站在石橋上可以看見一群魚在河里游來游去。六、 按要求填空。 (共2題;共11分)12. (2分)數(shù)一數(shù),填一填。 伙 兔 松 跟 傳 定六畫_八畫_13. (9分)選擇合適的字移_(植值)(侍待)_候 (暫嶄)_時遠_(往望)(厲歷)_害 (抬臺)_頭臺_(彎灣) 襲(極_擊) (座坐)_位七、 讀讀想想做做。 (共1題;共20分)14. (20分)閱讀下文,回答問題陌生的紅蘋果一個微寒的夜晚,我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪位看雜志,聽到一聲溫柔的(a):“小姑娘!”側(cè)過臉,對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果,對我說:“喜歡吃這個嗎?”我笑笑,搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊,我只好有禮貌地(b)。夜深人靜,拿起那只紅蘋果仔細地看,那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果,發(fā)出誘人的香甜。她不認識我,憑什么送呢?我開始警惕起來,腦中迅速閃過兒時看過的童話故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果,結(jié)果中毒了我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主。第二天一醒,發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了,蘋果仍在我枕邊,下面還壓著一張紙條:“小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼是好的,不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你,便覺得你很像我女兒,一樣留著長頭發(fā),一樣長著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書,于是我猜你也和我女兒一樣,喜歡吃蘋果”我很內(nèi)疚,她能把我想像得同女兒一樣可愛,而我卻沒有把她想像得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時,我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果(1)根據(jù)文意,在文中(a)(b)兩處應填入的詞語分別是_和_。A呼喚 B呼喊 C道歉 D道謝(2)選擇合適的答案,把序號填在橫線上“我開始警惕起來,腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是_A猶豫不決。 B高興、愉快。 C小心謹慎。 D覺察?!拔野烟O果放下,打算天亮后物歸原主”,原因是什么?_A作者并不喜歡吃蘋果。B作者懷疑婦女的用意,不敢吃。C作者接受的是一個陌生人的蘋果,覺得不好意思?!疤O果送到唇邊時,我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果”,除了這個“蘋果”,“我”還得到了什么呢?_A“我”還得到了很多紅蘋果。B“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。C“我”還得到了那位婦女對“我”的慈愛。(3)作者“腦中迅速閃過兒時看過的童話故事:白雪公主吃了一口陌生人送的蘋果,結(jié)果中毒了”你讀過這個童話嗎?能不能再提供一點有關這個童話的信息?如果你沒有讀過,那你簡單介紹一下你讀過的一個童話? (4)文章中的“我”以及那位陌生婦女,哪一位給你留下的印象深刻?請選擇其中一位,談一談她是一個怎樣的人? (5)讀了這篇文章后,你覺得應該如何對待陌生人?為什么? 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 拼一拼,寫一寫 (共1題;共3分)1-1、二、 辨一辨,填一填。 (共2題;共17分)2-1、3-1、三、 填上合適的詞語: (共1題;共8分)4-1、四、 給下面的字加上一部分變成一個新字。 (共1題;共6分)5-1、五、 仿照樣子填空: (共6題;共27分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、六、 按要求填空。 (共2題;共11分)12-1、13-1、七、 讀讀想想做做。 (共1題;共20分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、- 配套講稿:
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