人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五組第20課《一幅名揚(yáng)中外的畫》同步練習(xí)D卷.doc
《人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五組第20課《一幅名揚(yáng)中外的畫》同步練習(xí)D卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五組第20課《一幅名揚(yáng)中外的畫》同步練習(xí)D卷.doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五組第20課一幅名揚(yáng)中外的畫同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共17題;共103分)1. (6分)選擇正確讀音。當(dāng)鋪_p p 作_坊zu zu一乘_轎子shng chng 都_城d du挑_擔(dān)tio tio 溜_達(dá)li li2. (8分)選擇合適的搭配。長(zhǎng)胡子的_ 生意人走江湖的_ 道士撐船的_ 船工做各種買賣的_ 醫(yī)生騎著_ 擔(dān)挑著_ 馬推著_ 毛驢趕著_ 車3. (8分)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。A.不但而且 B.或者或者C.只要就 D.因?yàn)樗訽有付出,_會(huì)有收獲。趙州橋_堅(jiān)固,_美觀。星期天,我_去爺爺家,_去姥姥家。_德國(guó)法西斯要打到村子了,_科利亞要把東西埋起來(lái)。4. (7分)你能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎?風(fēng)塵_來(lái)_往_形態(tài)_餐_宿_兼程5. (8分)給下面的多音字組詞。 都 d_ du_作 zu_ zu_乘 shng_ chng_籠 lng_ lng_6. (10分)比一比,組詞語(yǔ)。 級(jí)_ 鏈_ 猴_ 辮_ 鯽_汲_ 連_ 喉_ 辯_ 即_7. (4分)作者先對(duì)清明上河圖進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,然后介紹了_、_以及_等具體場(chǎng)景內(nèi)容,最后以清明上河圖的_結(jié)尾。 8. (6分)多音字組詞。都 d _ 傳 chun _ 鋪 p _du _ zhun _ p _9. (5分)根據(jù)意思選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。悠閑作坊 風(fēng)貌 驚擾 熱鬧手工業(yè)工場(chǎng)。_閑適自得。_驚動(dòng)擾亂。_風(fēng)格和面貌。_景象繁盛活躍。_10. (8分)補(bǔ)充詞語(yǔ)。 _環(huán)繞 _古跡 _茂盛 _燈光一_石橋 一_帆船 一_海鷗 一_圓珠筆11. (2分)選詞填空迎候 等候聽說(shuō)好朋友要來(lái)我家玩,媽媽一大早就到家門口_。我在家里靜靜_表妹的到來(lái)。12. (6分)找出下面詞中的錯(cuò)別字,并改正過來(lái)。姿勢(shì)_ 鼓厲_ 岐視_題醒_ 寬欲_ 優(yōu)郁_13. (6分)看拼音,寫詞語(yǔ)。chn shnfn zhlin lin b sh_w doo mqng x k bin_14. (4分)給多音字組詞。 朝 cho_ zho_重 chn_ zhn_15. (5分)讀下面的句子,然后用劃線的詞仿寫一句話。例:畫面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。16. (5分)用上括號(hào)里的詞,把句子寫具體。一只小鳥在給大樹唱歌(美麗的 天天 枝繁葉茂的)17. (5分)修改病句。我斷定這件好事可能是劉強(qiáng)做的。吳老師病好后,又陸續(xù)做我們的班主任。氣象臺(tái)預(yù)報(bào)說(shuō)下午雪就停了,到了下午,雪突然停了。放學(xué)后,同學(xué)們連續(xù)的從教室里走出來(lái)。二、 閱讀題 (共1題;共24分)18. (24分)閱讀下文,回答問題。 捏面人面塑,俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料,調(diào)成不同色彩,用手和簡(jiǎn)單工具,塑造各種栩栩如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡(jiǎn)單,但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。面塑體積小、便于攜帶,又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色,因此被旅游者喜愛,是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。外國(guó)旅游者在參觀面人制作時(shí),都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒,交口稱贊。而舊社會(huì)的面塑藝人“只為謀生故,含淚走四方”,挑擔(dān)提盒,走鄉(xiāng)串鎮(zhèn),做于街頭,成于瞬間,深受群眾喜愛,但他們的作品卻被視為一種小玩意兒,是不能登上大雅之堂的。如今,面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視,小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人,根據(jù)所需隨手取材,在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀,用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃,塑成身、手、頭面,披上發(fā)飾和衣裳,頃刻之間,栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童,以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi),就成為人們喜愛的工藝美術(shù)品。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 大雅之堂:_。栩栩如生:_。(2)短文每個(gè)自然段都集中寫了一個(gè)內(nèi)容,請(qǐng)你按照段落順序排序。 面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。面塑的特點(diǎn)。面塑的制作。面塑在舊社會(huì)的地位。(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。 面塑,以_為主要原料,具有_、_、_、_、_、_的特點(diǎn),其形象多種多樣,有_、_、_、_、_等。(4)你覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人好嗎?為什么? 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共17題;共103分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 閱讀題 (共1題;共24分)18-1、18-2、18-3、18-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 一幅名揚(yáng)中外的畫 人教版 語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè) 第五 20 名揚(yáng) 中外 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-7620999.html