人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語文第25課《王戎不取道旁李》同步練習(xí)D卷.doc

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人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語文第25課《王戎不取道旁李》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)積累 (共8題；共38分) 1. （5分）我會(huì)給下劃線字選擇正確的讀音。 盛（shnɡ chnɡ）________飯 災(zāi)難（nn nn）________ 結(jié)（ji jiē）________束 場(chǎng)（chnɡ chǎnɡ）________景 號(hào)（ho ho）________叫 天都（dū dōu）________峰 2. （5分）讀拼音，寫詞語。 pn ru s 圓________ ________和 風(fēng)________ 3. （10分）看拼音，寫詞語。 jio huǐ yōu shāng yng jun du wǔ ________ ________ ________ ________ bēi cǎn shǐ jn dīng zhǔ bn shǎng ________ ________ ________ ________ 4. （2分）給下列加下劃線的字選擇一個(gè)正確的釋義。（ ） 學(xué)而不厭 ， 誨人不倦。 A . 滿足 B . 討厭 C . 厭倦 5. （6分）下列加下劃線字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 蕩滌(洗) B . 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸(愿意) C . 死命令(喪失生命) D . 顧名思義(看) 6. （3分）解釋下列詞語或根據(jù)意思寫成語 （1）索然無味：________ （2）風(fēng)花雪月：________ （3）形容有滋味，有趣味：________ （4）知道得不全面，理解得不透徹：________ （5）好像失去了什么：________ 7. （4分）下面音節(jié)拼寫規(guī)則完全正確的一組是（ ） A . 關(guān)切（ɡuān qi） 引誘（yǐn io） 杰出（ji chū） B . 阻撓（z no） 妨礙（fnɡ i） 打攪（dǎ jǐao） C . 咨詢（zī xn） 卓越（zhu yu） 媽媽（mā ma） D . 偶爾（ǒu ěr） 名勝（mnɡ shnɡ） 決定（j dnɡ） 8. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本課是按________的順序敘述的。文中采用了________和________的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的________和________的品質(zhì)。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是________，一次是________，第三次是作者與聾啞青年的筆談。 二、 文言文閱讀 (共2題；共19分) 9. （17分）閱讀下面的文言文，回答問題。 孫休好射雉 孫休①好射雉② ， 至其時(shí)，則晨去夕反。群臣莫不止諫：“此為小物，何足甚耽③！”休日：“雖為小物，耿介④過人，朕所以好之?！? 【注】①孫休：是吳國(guó)君主孫權(quán)的兒子，后繼位。②雉：野雞。③耽：沉溺，貪戀。④耿介：正直有節(jié)操。 （1）解釋下列語句中劃線詞的意思。 ①孫休好射雉________ ②則晨去夕反________ ③此為小物________ ④何足甚耽________ （2）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （3）孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進(jìn)了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個(gè)________的人。 10. （2分）閱讀文言文，回答問題。 學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。 （1）理解詞語的意思。 ①誨：________ ②惟：________ ③援：________ ④俱：________ （2）“之”在古文中有不同的意思，在本文中也出現(xiàn)了多次，請(qǐng)指出下列句子中“之”的意思。 ①通國(guó)之善弈者也。________ ②一人雖聽之。________ ③思援弓繳市射之。________ ④雖與之俱學(xué)。________ （3）下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ） A . 使/弈秋/誨二人/弈。 B . 使/弈秋/誨/二人弈。 C . 使弈秋/誨/二人/弈。 （4）理解句子的意思。 ①弈秋，通國(guó)之善弈者也。 ②為是其智弗若與？曰：非然也。 （5）你知道《學(xué)弈》中的后者為什么學(xué)不好嗎？從他身上你得到了什么啟示？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)積累 (共8題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共2題；共19分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、