人教版（新課程標準）2019-2020學年語文四年級下冊第七組第26課《魚游到了紙上》同步練習C卷.doc

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人教版（新課程標準）2019-2020學年語文四年級下冊第七組第26課《魚游到了紙上》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共6分) 1. （1分）讀拼音，寫詞語。 （1）今天湖北d qū________的氣溫突然下降到零下十攝氏度了，好冷??！ （2）松鼠有一副lnɡ lnɡ________的小面孔。 （3）很多食物都需要高溫shā jūn________才能食用。 （4）小水滴piāo f________在空中，變成云。 （5）松鼠在枝頭互相zhuī zh________打鬧，好不快樂！ 2. （1分）比一比，再組詞。 罷________ 巷________ 亞________ 秀________ 擺________ 港________ 啞________ 繡________ 微________ 散________ 殼________ 缺________ 徽________ 澈________ 壺________ 缸________ 3. （1分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本課是按________的順序敘述的。文中采用了________和________的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個方面反映了聾啞青年的________和________的品質(zhì)。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是________，一次是________，第三次是作者與聾啞青年的筆談。 4. （1分）品讀句子，填空。 ①他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。 ②這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。 ③他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 這三個句子中________句是比喻句，是把________比作________。 我也會寫比喻句：________。 5. （1分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文是按________的順序敘述的。文中采用了________和________相結(jié)合的寫作方法來描述聾啞青年的高超畫技。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是________，一次是________，一次是________。 6. （1分）寫出下列詞語的反義詞。 清澈——________ 特別——________ 一絲不茍——________ 贊嘆——________ 聚集——________ 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 7. （3分）閱讀短文，回答問題。 胸有成竹 北宋畫家文同畫的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的秘訣在哪里呢？ 原來，文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。無論春夏秋冬，陰晴風雨，他都不間斷地去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，每當有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛? 當人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！? 有位青年想學畫竹，得知詩人晁補之對文同的畫很有研究，前往求教。晁補之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹?！? “胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。 （1）在文中找出下列詞語的近義詞。 訣竅——________ 思考——________ 顯現(xiàn)——________ （2）用自己的話概述文同畫竹的秘訣。 （3）用“________”在文中畫出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”寫一句話。 （4）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、