2019-2020學年物理九年級全冊 18.3 測量小燈泡的電功率 同步練習D卷.doc

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2019-2020學年物理九年級全冊 18.3 測量小燈泡的電功率 同步練習D卷 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）“kW?h”是下面的哪個物理量的單位（ ） A . 電流 B . 電壓 C . 電功 D . 電功率 2. （2分）如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據(jù)此圖，可以直接研究的問題是（ ） ? A . 測小燈泡正常發(fā)光的電阻 B . 測小燈泡的實際電功率 C . 測小燈泡消耗的電能 D . 測小燈泡產(chǎn)生的熱量 3. （2分）如圖所示是新型節(jié)能應急臺燈電路示意圖，臺燈充好電后，使用時可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度，假定電源電壓、燈泡電阻不變，則燈泡兩端電壓U隨R變化的圖象是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值，原因可能是下述的哪種（ ） A . 變阻器總阻值太大 B . 電壓表量程太大 C . 燈泡燈絲斷開 D . 電源電壓太低 5. （2分）（2016?濟寧）小希對學習的物理計算公式進行了推導．并嘗試應用這些公式總結(jié)了一些規(guī)律，解釋了一些現(xiàn)象。下列四個選項中，應用推導公式判斷出現(xiàn)錯誤的是（ ） A . 機械效率 公式 η= = = = 判斷 滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關 B . 電功率 公式 P=UI=U? = 判斷 在并聯(lián)電路中，電功率與其電阻成反比 C . 功 率 公式 P= = =Fv 判斷 載重汽車在爬坡時要換用低速檔位 D . 壓 強 公式 P= = = =ρhg 判斷 大氣壓強隨高度的增加而增大 6. （2分）下列家用電器中，正常工作一小時耗電接近1. 2kWh的是（ ） A . 電視機 B . 電冰箱 C . 空調(diào) D . 臺燈 7. （2分）小燈泡L1和L2分別標有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”將L1和L2分別采用如圖甲、乙所示的方式與同一電源連接，閉合開關S后，L1和L2都能發(fā)光，不考慮燈絲電阻的變化，下列說法正確的是（ ） A . L1的電阻大于L2的電阻 B . 甲圖中通過L1的電流大于通過L2的電流 C . 乙圖中L1、L2兩端的實際電壓相等 D . 甲、乙兩圖中L1的實際功率小于L2的實際功率 8. （2分）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學連接好電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，當滑動變阻器連接電路中的電阻變大時，電壓表的讀數(shù)也隨著變大，反之，隨著變小，則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（ ） A . 電壓表的正、負接線柱接錯了 B . 電壓表的量程選擇不合適 C . 電壓表壞了 D . 電壓表與滑動變阻器并聯(lián) 9. （2分）額定電壓、額定功率都相同的電熱毯、電風扇和洗衣機均在額定電壓下工作相同的時間則它們消耗的電能（ ） A . 電熱毯最多 B . 電風扇最多 C . 洗衣機最多 D . 一樣多 二、 多選題 (共2題；共6分) 10. （3分）甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ） A . 甲燈的實際功率一定是25W B . 將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為25W C . 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多 D . 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈燈絲電阻較大 11. （3分）在“測定小燈泡功率”實驗中，如圖，電路圖連接好電路后，接通開關S，移動滑動變阻器的滑片，結(jié)果燈不發(fā)光，電流表指針不動，但電壓表有明顯的示數(shù)，電路故障可能是（ ） ? A . 小燈泡的燈絲燒斷了 B . 電流表燒壞了造成短路 C . 連線時，把電流表和電壓表互換了位置 D . 滑動變阻器的滑片接觸不良 三、 實驗題 (共7題；共64分) 12. （12分）在“測量小燈泡的電功率”實驗中．電源電壓為4.5V保持不變．所用小燈泡的額定電壓為2．5V．小燈泡的電阻約為6Ω. （1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮。 （2）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先應該操作的是 (填序號) A . 檢查電路是否斷路 B . 檢查電路是否短路 C . 移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光 （3）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示．分析圖象可知，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會________(選填“增大”、“不變”或“減小”)；小燈泡的額定功率為P1=________W。 （4）斷開開關，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關，讀出兩電表示數(shù)，并記錄在表格中；移動滑片，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中．分析表格圖丙中的數(shù)據(jù)可知：當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成________．實驗中，當電流表示數(shù)為小燈泡的額定電流時，定值電阻的電功率為P2 ， 則P1、P2的大小關系為P1________P2； （5）若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為________W． 13. （5分）小李和小明為研究導體的某種性質(zhì)。選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導線，以及長度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導體。該同學正確連接電路，并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。 ①在實驗過程中，同學是用________的方法改變導體兩端的電壓。 ②分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關系可得的初步結(jié)論是：________。 ③分析比較實驗序號________可得的初步結(jié)論是：當導體兩端電壓相同時，通過不同導體的電流是不同。 ④進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論：________。 ⑤小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導體的材料和導體的橫截面積會影響導體兩端電壓和通過導體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導體橫截面積越小，導體兩端電壓和通過導體電流的比值越小”的結(jié)論，你認為這一結(jié)論是________的（選填“正確”或“錯誤”）。 14. （3分）如圖所示電路，當開關閉合時，電壓表測的是________的電壓.若此時L2燈絲斷了，電壓表的示數(shù)________（填“變大”、“變小”或“不變”）.若把L1、L2全換成導線，閉合開關，電壓表的讀數(shù)將會為________（填“電源電壓”或“0V”） 15. （15分）（2011?煙臺）如圖所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組． （1）實驗開始，當開關閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)________，電壓表示數(shù)________．（選填“變大”、“變小”或“不變”） （2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導線的連接，就可以順利進行實驗．請你在需要改動的導線上打“”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接線． （3）電路連接正確后，小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖所示，則此時電路電流為________A，可得小燈泡的額定功率為________W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結(jié)論：________． 實驗次數(shù) 1 2 3 電壓/V 3.0 3.8 4.5 電流/A 0.36 0.45 （4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出你設計的電路圖． 16. （9分）在“測量小燈泡功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓6V． （1）請將如圖甲所示的實驗電路補充完整（要求滑動變阻器滑片向右移動電流表示數(shù)變?。?； （2）閉合開關前，將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大．閉合開關后，若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，并且電壓表和電流表的示數(shù)均較小，這是由于跟滑動變阻器的阻值相比，小燈泡的電阻值太________（填“大”或“小”）的緣故； （3）移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示為________A，則小燈泡的額定功率為________W； （4）實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做是為了________． 17. （7分）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，老師提供的器材有電源（電壓恒為6V），小燈泡（額定電壓為2.5V電阻約為l0Ω）、電壓表（量程為0-3V和0-15V）、電流表（量程為0-0.6A和0-3A）、導線、開關等，滑動變阻器有A規(guī)格：“l(fā)0Ω2A”、B規(guī)格：“50ΩlA”可選。 （1）本實驗應該選擇________規(guī)格的滑動變阻器。 （2）如圖甲所示是小剛組的實驗電路，該組同學連接好電路的最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)，但看不到小燈泡發(fā)光.上述現(xiàn)象反映操作中的不規(guī)范之處是________，小燈泡不發(fā)光的原因是________. （3）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為________V.要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向________（選填“左”或“右”）端移動，移動滑片過程中，應該注意觀察________表，直至滿足測額定功率的要求. （4）實驗結(jié)束后，該小組同學計算燈絲的電阻發(fā)現(xiàn)三次相差很大，其原因是________. 18. （13分）在“測量小燈泡的功率”的實驗中，燈泡的額定電壓為2.5V，電源由兩節(jié)新干電池組成。 （1）按甲圖，用筆畫線將乙圖連接完整。 （2）正確連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是________．排除故障后，閉合開關，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需________。 （3）甲組同學在電壓表的示數(shù)達到2V時，為使燈泡正常發(fā)光，應將滑片向________（左/右）移動。 （4）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見表： ①由表格可知：該小燈泡額定功率為________． ②當小燈泡兩端電壓為3V時，小燈泡偏亮，小明擔心燈絲會燒斷，于是立即斷開開關，未讀取電流表示數(shù)．同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為________A，小燈泡的實際功率為________W． （5）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究電流與電壓的關系，你認為________同學的觀點是錯誤的，理由是：________。 四、 填空題 (共1題；共4分) 19. （4分）在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V． （1）圖甲是未接完的實驗電路，請用筆畫線代替導線，完成電路連接________． （2）閉合開關時，應使滑動變阻器接入電路的阻值為最大，所以變阻器的滑片P要置于　A　端（選填“A”或“B”）．若閉合開關，燈不亮，電壓表示數(shù)接近6伏，電流表示數(shù)幾乎為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________． （3）閉合開關后，電壓表示數(shù)是2.5V，應將滑片P向________端（選填“A”或“B”）移動，直至電壓表示數(shù)為3.8V，這時電流表示數(shù)如圖乙所示，那么，小燈泡的額定功率是________W． 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 10-1、 11-1、 三、 實驗題 (共7題；共64分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 四、 填空題 (共1題；共4分) 19-1、