高中歷史專題三 一 “順乎世界之潮流” 2課件 人民版必修3.ppt

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一 順乎世界之潮流 材料一 材料二 天朝富有四海 豈需爾小國些微貨物 嘉慶帝的敕諭 你能說出18世紀世界發(fā)展的 潮流 是什么嗎 在這個潮流面前清朝統(tǒng)治者持什么 態(tài)度 這一 態(tài)度 給中國帶來了怎樣的影響 一 睜眼看世界 學西方先進技術 一 背景 1 國內 鴉片戰(zhàn)爭前 清朝國勢日趨衰落 社會矛盾日益尖銳 讀書人遠離社會現實 統(tǒng)治者沉浸在 天朝上國 迷夢中 2 國際 歐美資本主義國家迅速崛起 它們?yōu)闋帄Z市場和原料產地 加緊對外擴張 二 代表人物及主張 1 林則徐 主持編譯 四洲志 近代中國第一部系統(tǒng)的世界地理志 編譯 華事夷言 供抗英斗爭參考 四洲志 林則徐 近代中國第一個睜眼看世界的人 2 評價 2 魏源 1 代表作 海國圖志 是書何以作 曰為以夷攻夷而作 為以夷款夷而作 為師夷長技以制夷而作 海國圖志 序 材料反映出作者的什么思想 這一思想的主要內容是什么 2 師夷長技以制夷 內容 所謂 師夷長技 就是學習西方的長處 所謂 制夷 就是抵抗西方侵略 戰(zhàn)勝敵人 評價 師夷長技以制夷 成為近代中國人學習西方的口號 同時也是對幾千年來傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn) 邁出了近代中國向西方學習的第一步 如何看待這一時期新思想 思考 天朝上國 睜眼看世界 師夷長技以制夷 中學為體 西學為用 探究一 1 含義 在堅持中國君主專制度和傳統(tǒng)的倫理道德 綱常名教的基礎上 引進 學習和使用西方的科學技術 生產工藝 以求富國強兵 2 目的 維護中國傳統(tǒng)的封建制度和封建思想 3 實踐 洋務運動 江南制造總局 福州船政局 輪船招商局 漢陽鐵廠 4 評價 進一步促進了西學在中國的傳播 推動了洋務運動的開展 邁出了中國近代化的第一步 局限在于沒有涉及政治 經濟 文化制度的層面 二 維新變法 學習制度 一 早期維新思想的產生 1 背景 洋務運動的開展 民族資本主義的興起 西方資本主義的思想文化和科學的傳入 王韜 鄭觀應 2 代表即主張 材料一 治亂之源 富強之本 不盡在船堅炮利 而在議院上下同心 教養(yǎng)得法 材料二 恃商為國本 為19世紀90年代維新思想的進一步發(fā)展作了思想理論上的準備 中日甲午戰(zhàn)爭 二 維新思想的成熟 1 背景 2 主張 19世紀90年代 民族危機日益加深 維新思想逐步走向成熟 3 代表 維新變法 建立君主立憲制 發(fā)展工商業(yè) 走資本主義道路 才能挽救民族危機 實現民族獨立 3 代表人物及主要活動 1 發(fā)動公車上書 2 出版 孔子改制考 3 變法期間 期望改變中國政治和社會制度 1 發(fā)表 變法通議 2 變法是歷史的必然 3 批判封建專制 實行君主立憲制 1 對君主專制政體和綱常名教進行大膽批判 2 號召人們同封建勢力徹底決裂 1 翻譯 天演論 指出人類社會同樣受 物競天擇 適者生存 的天演法則支配 2 堅信 世道必進 后勝于今 的進步理論 為何康有為要打著孔子的旗號宣揚維新思想 探究三 1 當時中國資本主義還很薄弱 資產階級力量十分弱小 而封建是頑固勢力十分強大 把孔子描述成 托古改制 的人 想以此來減少變法阻力 2 民族資產階級上層知識分子自身局限性 和帝國主義封建主義有著密切聯(lián)系 探究四 康有為的變法思想有什么特點 把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合 宣傳維新變法 中學為體 與維新思想的本質區(qū)別 探究五 中體西用 向西方學習主要局限于船堅炮利 科學技術 基本上沒有觸及封建制度 甚至是去維護舊的傳統(tǒng)的封建專制制度 而維新變法思想的理論基礎是西方資產階級的進化論 天賦人權說和主權說 他們在理論上和實踐核心都是以資本主義來代替封建主義 4 政治實踐 我自橫刀向天笑 去留肝膽兩昆侖 殺 匆匆來去的 現代化 運動在菜市口的刑場上畫上了休止符 戊戌六君子 維新變法留給了我們什么 歷史在這里沉思世紀末的落日王朝的落日文明的落日 不經意間 眼角里滑落一行濁淚 悲哀 抑或是感動 這個秋天真的有點冷 愛國性 進步性 啟蒙性 挽救民族危機 改革 建立 發(fā)展 順應 傳播 宣傳 批判 沖擊 有利于資產階級革命思想的傳播 由于中國資本主義發(fā)展水平決定 中國資本主義發(fā)展水平很低 經濟基礎還很薄弱 資產階級力量弱小 資產階級維新派缺乏反帝反封的斗爭勇氣 采取改良的途徑發(fā)展資本主義 5 影響 是中國近代史第一次思想解放運動 簽訂 辛丑條約 三 走向共和 學習制度 一 興起與傳播 1 辛丑條約 簽訂后 清政府淪為帝國主義的侵華工具 民族危機空前加劇 2 民族資本主義的初步發(fā)展 一些知識分子逐漸認識到 要擺脫帝國主義和封建主義的壓迫 就必須推翻清朝的腐朽統(tǒng)治 1 背景 永遠禁止中國人民成立或加入任何 與諸國仇敵 的組織 違者處死 各省官員必須保證外國人的安全 否則立予革職 永不錄用 凡發(fā)生反帝斗爭的地方 停止文武各等考試5年 2 傳播方式 創(chuàng)辦刊物 印發(fā)小冊子 組織團體 革命團體 宣傳民主革命思想的報刊 提出 驅除韃虜 恢復中華 創(chuàng)立合眾國 的主張 1 孫中山 3 代表人物及主要活動 2 章太炎 3 鄒容 我中國欲獨立 不可不革命 我中國欲與世界列強并雄 不可不革命 我中國欲長存于二十世紀新世界上 不可不革命 革命者 革命哉 二 民族共和方案的確立 驅除韃虜 恢復中華 創(chuàng)立民國 平均地權 建立民國 建立資產階級共和國 正式被確立為中國資產階級革命派共同奮斗的宏偉目標 三 革命派與改良派論戰(zhàn) 1 時間 1905 1907年 3 內容 2 陣地 革命派的 民報 改良派的 新民叢報 要不要建立共和政體 要不要改變封建土地制度 要不要推翻清政府 保皇派 梁啟超當時充當反對革命的主將 他寫文章攻擊革命說 革命者 最險之著 而亦最下之策也 在他們看來 中國 民智 未開 如果鼓 民氣 其結果勢必引起 暴民騷動 或帝國主義的干涉 那就會亡國滅種 爭論一 要不要推翻清政府 革命派 年 月 鄒容寫的 革命軍 一書正式出版 它用大量的事實揭露清王朝已經是反動透頂的政府 割我同胞之土地 搶我同胞之財產 以買其一家一姓五百萬家奴一日之安逸 清政府已成為 量中華之物力 結友邦之歡心 的洋奴朝廷 因此 他得出與?；逝山厝徊煌慕Y論說 欲御外侮 先清內患 ?；逝?梁啟超在 立憲法議 說 君主立憲者 政體之最良者也 那么 實行君主立憲是刻不容緩的了 不 梁啟超又狡辯說 由于中國 民智 未開 還不能馬上實行君主立憲制 至少要等到十年 十五年之后 爭論二 要不要創(chuàng)立民國 革命派 孫中山在 中國民主革命之重要 一文中指出 中國之文明 已著于五千年 此為西人所不及 陳天華在 論中國宜改創(chuàng)民主政體 一文中說 吾民之聰與明 于各民族中 不見其多遜 同盟會在日本東京正式成立 在發(fā)布宣言時 斬釘截鐵地說 敢為帝制自為者 天下共擊之 大大促進了民主思想的傳播 為民主革命的爆發(fā)做好了輿論準備 4 實質 圍繞三民主義展開 5 影響 許多知識分子放棄了君主立憲思想 擁護建立資產階級共和國的主張 試比較維新派與革命派救國方案的異同 維新派主張實行維護清王朝統(tǒng)治前提下進行改革 實行君主立憲制 革命派主張以暴力革命推翻清政府統(tǒng)治 建立資產階級共和國 同 目的 向西方學習 使中國走上發(fā)展資義的道路 主張改變封建專制制度 挽救民族危機 異 方式 政體 探究六 四 革命的實踐 孫中三在南京宣誓就任中華民國臨時政府大總統(tǒng)合影 袁世凱 地主階級 資產階級 睜眼看世界 師夷長技以制夷 學西方先進技術 器物層面 維新變法運動 民主共和 中華民國成立 學習西方政治制度 制度層面 君主立憲 小結