高考生物一輪復(fù)習(xí) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件.ppt
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通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 1 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 1 反射是在 的參與下 動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答 2 反射弧 器 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 感受 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 2 興奮的形成與傳導(dǎo) 1 興奮是指動(dòng)物體的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后 由 狀態(tài)變?yōu)?狀態(tài)的過(guò)程 2 未受刺激時(shí) 細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 稱(chēng)為靜息電位 受到刺激時(shí) 受刺激部位的電位表現(xiàn)為 稱(chēng)為動(dòng)作電位 3 傳導(dǎo)過(guò)程 在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而形成 4 傳導(dǎo)特點(diǎn) 相對(duì)靜止 顯著活躍 內(nèi)負(fù)外正 內(nèi)正外負(fù) 局部電流 雙向 3 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 1 突觸結(jié)構(gòu)突觸前膜一般由 突末梢的膜構(gòu)成 突觸后膜一般由 膜構(gòu)成 軸 樹(shù)突或胞體 突觸前膜 突觸后膜 突觸間隙 2 傳導(dǎo)過(guò)程興奮 突觸前膜 下一個(gè)神經(jīng)元興奮 3 傳遞特點(diǎn) 其原因是神經(jīng)遞質(zhì) 突觸間隙 突觸后膜 單向性 只能由突觸前膜釋放 作用于突觸后膜 考點(diǎn)一反射與反射弧 例1某人抽煙時(shí)不小心燙到了手 馬上扔掉了手上的煙 以下關(guān)于該過(guò)程的敘述 正確的是 A 所有的反射活動(dòng)都需要大腦皮層的參與B 該反射弧由一個(gè)傳入神經(jīng)元和一個(gè)傳出神經(jīng)元構(gòu)成C 燙手引起痛覺(jué)和燙手扔掉煙頭屬于不同的反射D 該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉 D 有關(guān)反射的易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié) 1 反射包括非條件反射和條件反射 2 反射弧一般由3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成 3 只有通過(guò)完整反射弧 對(duì)內(nèi)外刺激作出的反應(yīng)才叫反射 4 效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體 考點(diǎn)二興奮的形成和傳導(dǎo) 例2 2009山東 右圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na 濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況 下列描述錯(cuò)誤的是 A 曲線(xiàn)a代表正常海水中膜電位的變化B 兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同C 低Na 海水中神經(jīng)纖維靜息時(shí) 膜內(nèi)Na 濃度高于膜外D 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí) 膜外Na 濃度高于膜內(nèi) C 從圖中還可以看出哪些結(jié)論 思考 1 曲線(xiàn)相同點(diǎn) 起點(diǎn)與終點(diǎn)說(shuō)明靜息電位與外界溶液中Na 濃度無(wú)關(guān) 2 曲線(xiàn)不同點(diǎn) 峰值不同動(dòng)作電位與外界溶液中Na 濃度有關(guān) 且Na 濃度越大動(dòng)作電位越大 例3在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如下 下列敘述正確的是 C A a b段的Na 通過(guò)離子通道內(nèi)流需要消耗能量B b c段的Na 通過(guò)離子通道外流不需要消耗能量C c d段的K 通過(guò)離子通道外流不需要消耗能量D d e段的K 通過(guò)離子通道內(nèi)流需要消耗能量 總結(jié) 1 靜息電位形成的主要原因是由于K 外流 2 動(dòng)作電位形成的主要原因是由于Na 內(nèi)流 3 靜息電位的峰值主要取決于外界K 濃度 4 動(dòng)作電位的峰值主要取決于外界Na 濃度 在動(dòng)作電位達(dá)到峰值時(shí) 神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)Na 濃度大小關(guān)系如何 膜外 膜內(nèi) 完成下列圖 并分析興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的形成過(guò)程 考點(diǎn)三興奮在神經(jīng)元間的傳遞 例4 興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中 有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象 下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖 請(qǐng)回答 1 物質(zhì)丙最可能是 鈉 鉀 離子 結(jié)構(gòu)甲是 乙酰膽堿是通過(guò) 的方式釋放到突觸間隙的 2 甘氨酸 Gly 在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì) 它的受體是膜上某些離子的通道 當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí) 突觸小體內(nèi)的甘氨酸 Gly 釋放到突觸間隙 與分布在 上的Gly受體結(jié)合 當(dāng)Gly與受體結(jié)合后 通道開(kāi)啟 使 陰 陽(yáng) 離子內(nèi)流 釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用 圖中結(jié)構(gòu) 表示 3 銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)不能起作用 有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿脂酶的活性 而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿 因此 銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是 A 肌肉松弛 肌肉僵直B 肌肉僵直 肌肉松弛C 肌肉松弛 肌肉松弛D 肌肉僵直 肌肉僵直 1 什么是突觸 一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突等相接觸而形成的結(jié)構(gòu)叫突觸 2 突觸結(jié)構(gòu) 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 3 突觸種類(lèi) 軸突 樹(shù)突 軸突 胞體 4 興奮經(jīng)過(guò)突觸的傳遞過(guò)程 5 神經(jīng)遞質(zhì) 產(chǎn)生受體種類(lèi)作用去向 單向傳遞 電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 6 興奮經(jīng)過(guò)突觸的傳遞特點(diǎn) 7 興奮經(jīng)過(guò)突觸的傳遞方式 11年四川卷 下圖為反射弧中神經(jīng) 肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖 1 發(fā)生反射時(shí) 神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿 神經(jīng)傳到突觸前膜 導(dǎo)致突觸小泡與前膜 釋放神經(jīng)遞質(zhì) Ach Ach與Ach受體結(jié)合后 肌膜發(fā)生 引起肌肉收縮 傳出 融合 電位變化 8 幾種藥物的不同影響 2 重癥肌無(wú)力是自身免疫病 其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原 使 被激活而增殖 分化 產(chǎn)生Ach受體抗體 Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合 造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合 導(dǎo)致 信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻 3 臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者 可采用胸腺切除法 目的是抑制 發(fā)育成T細(xì)胞 不能產(chǎn)生淋巴因子 從而抑制 免疫的應(yīng)答 B細(xì)胞 化學(xué)信息向電 造血干細(xì)胞 體液 例5 考點(diǎn)四電表指針偏轉(zhuǎn)問(wèn)題 腦 脊髓 1 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成 大腦 小腦 腦干 有維持身體平衡的中樞 調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)最高級(jí)中樞 許多維持生命活動(dòng)必要的中樞 調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞 考點(diǎn)五人腦的高級(jí)功能 S區(qū) 運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥 能看 能寫(xiě) 能聽(tīng) 不會(huì)講話(huà) H區(qū) 聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 失語(yǔ)癥 能看 能寫(xiě) 能說(shuō) 聽(tīng)不懂講話(huà) W區(qū) 書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞 失寫(xiě)癥 能看 能聽(tīng) 能說(shuō) 不會(huì)寫(xiě) V區(qū) 視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 失讀癥 能聽(tīng) 能寫(xiě) 能說(shuō) 看不懂文字 Sport Write Hear View 言語(yǔ)區(qū) 2 高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞的控制3 人類(lèi)大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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