2020屆初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 08 碳單質(zhì)及其氧化物B卷.doc

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2020屆初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 08 碳單質(zhì)及其氧化物B卷 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . C60可用作超導(dǎo)材料 B . 木炭可用作電池電極 C . 石墨可用于制鉛筆芯 D . 金剛石可用于裁割玻璃 2. （2分）下列關(guān)于碳和碳的化合物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A . 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)，可以使硬水軟化。 B . 二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。 C . 一氧化碳具有還原性，可用于鐵的治煉。 D . 天然氣的主要成分是甲烷。 3. （2分）下列事實(shí)與解釋相符的是（ ） A . 干冰用作制冷劑——干冰是冰 B . 酸雨是PH＜5．6的雨水——二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w C . 用炭黑墨汁書(shū)寫(xiě)的字經(jīng)久不變色——常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D . 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖——活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng) 4. （2分）下列對(duì)部分化學(xué)只是的歸納完全正確的一組是（ ） A 化學(xué)與生活 生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化 用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 B 化學(xué)與環(huán)境 使用化石燃料不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響 PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一 C 化學(xué)與安全 圖書(shū)、檔案著火，要用水基型滅火器滅火 在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒 D 化學(xué)與健康 人體缺鋅會(huì)引起貧血 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）下列關(guān)于碳及碳的化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但都屬于碳的不同單質(zhì) B . 乙烯（X）的燃燒反應(yīng)為X+3O2 2H2O+2CO2 ， 則乙烯的分子式為C2H4 C . 含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物，CO、CO2則屬于無(wú)機(jī)物 D . C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同 6. （2分）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 可用肥皂水檢驗(yàn)硬水或軟水 B . 二氧化碳?xì)怏w不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火 C . 海水中含量最多的元素是氧元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素 D . 廣告“黃金搭檔”中所講的“鈣、鐵、鋅、硒”指的是原子 7. （2分）（2011?蘇州）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 碘酒是一種混合物 B . 水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水 C . 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) D . 一氧化碳是一種紅色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體 8. （2分）下列有關(guān)反應(yīng)：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO 的說(shuō)法正確的是（ ） A . 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的可燃性 B . 該反應(yīng)必須進(jìn)行尾氣處理 C . 該反應(yīng)中X 為 FeCl2 D . FeTiO3 中Ti 的化合價(jià)可能是負(fù)價(jià) 9. （2分）如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ） A . 甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅 B . 甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng) C . 丙處試管可防止液體倒吸 D . 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理 10. （2分）“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及碳的化合物的敘述中正確的是（ ） A . 二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w B . 一氧化碳的毒性屬于物理性質(zhì) C . 金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，兩者碳原子的排列方式相同 D . 一氧化碳、二氧化碳都是碳的化合物，兩者分子構(gòu)成不同 11. （2分）如圖圖象與對(duì)應(yīng)的敘述不相符合的是（ ） A . 如圖向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鐵和鋅 B . 如圖向一含有鹽酸的氯化鐵溶液中邊震蕩邊加入氫氧化鈉溶液 C . 如圖高溫煅燒石灰石 D . 如圖等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 二、 填空題 (共2題；共6分) 12. （3分）（2015?自貢）2015年6月5日是世界環(huán)境日．請(qǐng)認(rèn)真回答下列問(wèn)題，愿化學(xué)使我們的生活更加美好． （1）PM2.5是指大氣中________（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物．下列行為不會(huì)形成PM2.5的是________（填序號(hào)）． A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽(yáng)能發(fā)電 霧霾天氣盡量避免外出，外出時(shí)使用PM2.5口罩，該口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的________作用． （2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時(shí)排放出　________?。▽?xiě)出兩種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨． （3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是　________（填序號(hào)）． A．少用一次性用品：紙杯、筷子、塑料袋等 B．多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．提倡騎自行車、乘公交車出行． 13. （3分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，身邊處處有化學(xué)。 （1）用洗滌劑清洗油污，是利用洗滌劑的________作用。 （2）自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭具有________性。 （3）生石灰常用作食品干燥劑，原因是________(用化學(xué)方程式表示)。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共16分) 14. （5分）為了研究煉鐵原理，我?；瘜W(xué)小組學(xué)生用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，并如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你幫助解答相關(guān)問(wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是________． （2）玻璃管中的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________． （3）試管中發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)_______，方程式為_(kāi)_______． （4）酒精燈點(diǎn)燃尾氣的目的是________，方程式為_(kāi)_______． 15. （5分）水是我們很熟悉的物質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué)以后我們學(xué)會(huì)了從不向角度來(lái)認(rèn)識(shí)水。 （1）從水的微觀結(jié)構(gòu)方面：構(gòu)成水的粒子為_(kāi)_______。 （2）從水的宏觀組成方面：水是由________組成的。 （3）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。利用________可以檢驗(yàn)硬水和軟水。 16. （6分）某學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。 （1）分別在盛有少量碳酸鈉（俗稱________）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ （2）（提出問(wèn)題） 碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？ （設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)） 甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)________（填操作），觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。 （3）乙對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑：①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過(guò)觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；②________。他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g，應(yīng)稱取________ g碳酸氫鈉。 （4）小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)。 ①連通管的作用是________ ②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液顏色變化記錄如表1，廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖4所示。 滴入酚酞溶液 滴入稀鹽酸，溶液顏色變化 碳酸鈉溶液 紅色 紅色→淺紅色→無(wú)色 碳酸氫鈉溶液 淺紅色 淺紅色→無(wú)色 （5）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論） 分析圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下，________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較→快，理由是________ （6）（反思與應(yīng)用） 小組同學(xué)分析表1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是：________（請(qǐng)用必要的文字和化學(xué)方程式說(shuō)明）。 （7）通過(guò)以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。 操作 現(xiàn)象和結(jié)論 未知溶液分別編號(hào)為a、b，取適量a溶液于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩 ________ 四、 綜合題 (共2題；共14分) 17. （8分）下列是生活中幾種常見(jiàn)的用品及成分?；卮鹣铝袉?wèn)題 生活用用品 食醋 餅干 蒸餾水 所含成分 水、醋酸等 小麥粉、食鹽、植物油等 水 （1）上述用品中屬于純凈物的是________，屬于混合物的是________ （2）廚房中醬油、食醋的標(biāo)簽都模糊不清，小華打開(kāi)瓶蓋聞了聞就能分辨出來(lái)，小華是利用這兩種物質(zhì)的________（“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)作出判斷，造成醬油等標(biāo)簽?zāi)：磺宓目赡茉蚴莀_______。 （3）觀察盛放醬油的瓶口，可以聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)中，液體藥品也通常存放在________里。 18. （6分）閱讀下面的材料，回答問(wèn)題 二氧化碳對(duì)人體健康的影響 空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)/% 對(duì)人體健康的影響 1 使人感到氣悶、頭昏、心悸 4～5 使人感到氣喘、頭痛、眩暈 10 使人神態(tài)不清、呼吸停止，以致死亡 二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途如圖 在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護(hù)地球盡一份責(zé)任。 （1）二氧化碳________毒性(填“有”或“無(wú)”)； （2）對(duì)比上面的材料可以得到的信息是________。 （3）二氧化碳造成的環(huán)境問(wèn)題是________；造成此環(huán)境污染的主要原因是________，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的治理措施為_(kāi)_______。 （4）材料中的“低碳”指________。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 填空題 (共2題；共6分) 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共16分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、 16-7、 四、 綜合題 (共2題；共14分) 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、