新人教版2020年初中物理中考復(fù)習(xí) 10：力和運(yùn)動(dòng)（II ）卷.doc

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新人教版2020年初中物理中考復(fù)習(xí) 10：力和運(yùn)動(dòng)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）下列關(guān)于重力的說法正確的是（ ） A . 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 B . 重力方向總是垂直于地面的 C . 一只雞在地球上重10 N，帶到月球上這只雞仍然重10N D . 只有與地面接觸，物體才受重力作用 2. （2分）哪位科學(xué)家在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)和推理，得出了重要的物理定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（ ） A . 愛因斯坦 B . 牛頓 C . 伽利略 D . 亞里士多德 3. （2分）“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ） A . 足球在空中沿弧線飛行 B . 足球在草地上越滾越慢 C . 被踩在腳下的足球變扁 D . 守門員抱住飛來的足球 4. （2分）運(yùn)動(dòng)員將足球踢到空中，球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（ ） A . 只受重力 B . 只受踢力 C . 受踢力和重力 D . 不受力的作用 5. （2分）如圖所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另端鉤住木塊A，木塊下面是一長板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，并保持A靜止，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)可測本塊A所受摩擦力大小，在木板運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法正確的是（ ） A . 木塊A受到的是靜摩擦力 B . 木塊A所受摩擦力方向向右 C . 長木板所受的重力與地面對長木板的支持力是一對平衡力 D . 木塊A對長木板的壓力與木塊A所受的支持力是一對相互作用力 6. （2分）如圖所示，下列物體受力示意圖中，屬于一對平衡力的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須系上安全帶是為了減少司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故 B . 游泳時(shí)手和腳向后劃水人會(huì)前進(jìn)，說明力的作用是相互的 C . 人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因?yàn)槿伺c行駛的列車之間的空氣氣流速大，壓強(qiáng)大 D . 用力推力桌子，桌子沒動(dòng)，是因推力小于桌子受到的摩擦力 8. （2分）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法中正確的是（ ） A . 踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性 B . 豎直向上拋出的排球．離開手后在空中向上運(yùn)動(dòng)的過程中不受重力作用 C . 物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 D . 降落傘在空中勻速下降．是由于它所受的重力大于所受列的阻力 9. （2分）研學(xué)旅行途中，小明同學(xué)坐在勻速直線行駛的動(dòng)車上，他正上方行李架的書包里有一包餐巾紙掉落，則這包餐巾紙掉落的位置在（ ） A . 小明前排乘客身上 B . 小明的身上 C . 小明后排乘客身上 D . 無法判斷 10. （2分）生產(chǎn)、生活中處處都離不開物理知識，對下列實(shí)例中的解釋錯(cuò)誤的是（ ） A . 滑雪者穿著長而寬的滑雪板滑雪，是為了減小對雪的壓強(qiáng) B . 小朋友從滑梯上滑下后，還能在水平方向上滑行一段距離才停下來，是因?yàn)閼T性 C . 斜面既是一種省力機(jī)械，也是一種省功的機(jī)械 D . 彎曲的撐桿將運(yùn)動(dòng)員撐起的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢能 11. （2分）起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N．若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對重物的拉力是（ ） A . 12 000 N B . 6 000 N C . 3 000 N D . 無法判定 12. （2分）下列關(guān)于力的說法正確的是（ ） A . 空中自由下落的小球速度越來越快，小球的慣性力越來越大 B . 踢足球時(shí)腳對足球的力和足球?qū)δ_的力是一對平衡力 C . 力的大小、方向和作用點(diǎn)都可能影響力的作用效果 D . 物體的重心一定在物體上 13. （2分）如圖中，重為5N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩子的拉力為3N，若繩子突然斷了，木塊A在沒有露出水面之前，所受合力的大小和方向是　　（ ） A . 5 N，豎直向下 B . 3N，豎直向上 C . 2N，豎直向上 D . 8N，豎直向下 14. （2分）2018年11月，U21（21歲以下）團(tuán)際青年足球錦標(biāo)賽在重慶萬州成功舉行。足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中，有關(guān)力的說法正確的是（ ） A . 球員一腳任意球，球飛出去了，在空中的球受到了重力和腳對球的推力 B . 發(fā)點(diǎn)球時(shí)，球員用力踢球使球飛出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C . 球離開球員后在草坪上滾動(dòng)時(shí)沒有力作用在足球上 D . 進(jìn)球時(shí)球打到球網(wǎng)，使球網(wǎng)形狀發(fā)生了變化，球網(wǎng)所受到力的施力物體是人 15. （2分）如圖是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是（ ） A . 米對竹筷產(chǎn)生的壓力 B . 竹筷對米的摩擦力 C . 米對玻璃杯的摩擦力 D . 手對竹筷向上的提力 二、 多選題 (共1題；共3分) 16. （3分）下列說法正確的是（ ） A . 人推木箱未動(dòng)，這時(shí)地面對木箱的摩擦力等于人的推力 B . 木箱受到的重力與木箱對地面的壓力是一對平衡力 C . 在木箱下面墊上幾根圓木再推，是為了減小摩擦力 D . 木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒有慣性 三、 填空題 (共5題；共10分) 17. （2分）實(shí)心球放在地面上靜止不動(dòng)，它受到________和________的作用，這兩個(gè)力是________（填“平衡力”或“相互作用力”）。扔出去的實(shí)心球在地面上越滾越慢，是因?yàn)槭艿絖_______的作用，在滾動(dòng)的過程中慣性________（填“增大”、“ 不變”或“減小”）。 18. （2分）如圖甲所示，物體甲重60N，被50N的水平拉力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為________N，物體乙受到的摩擦力f乙為________N。 19. （1分）國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種重力G=1N的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會(huì)爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定、豎直向上的推力F，因其速度大產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測量，這種焰火在運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻力f與速度v的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為________N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為________m/s，火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為________W．（當(dāng)焰火勻速上升時(shí)F=G+f，火藥的質(zhì)量忽略不計(jì)） 20. （3分）如圖所示，用大小、方向均相同的力推門，推力作用到A點(diǎn)比作用到B點(diǎn)更易于把門推開，此現(xiàn)象說明________。 21. （2分）許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類事故的再發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知，填寫出任意兩條。①________；②________。 四、 綜合題 (共1題；共10分) 22. （10分）如圖所示，一架質(zhì)量為2千克的無人機(jī)懸停在空中。 （1）求：該無人機(jī)所受重力大小G。 （2）求：無人機(jī)螺旋槳產(chǎn)生的升力F的大小和方向。 （3）若無人機(jī)出現(xiàn)故障（螺旋槳停止轉(zhuǎn)動(dòng)），在墜落過程中，它所受空氣阻力大小為0.5牛，求：無人機(jī)所受的重力和空氣阻力的合力F的大小和方向？ 五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共22分) 23. （7分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。 （1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________。 （2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片________，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡。 （3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是________。 （4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是________。 24. （6分）某小組同學(xué)研究兩個(gè)物體間相互作用力F1和F2的特點(diǎn).現(xiàn)有器材為：力傳感器（相當(dāng)于測力計(jì)）、數(shù)據(jù)采集器（可將傳感器測得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算機(jī)）、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)繩等.下圖（a）、（b）為他們設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案。 （1）應(yīng)根據(jù)圖________所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （2）圖（c）是該組同學(xué)正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖線（縱軸分別顯示F1和F2的大小，橫軸表示時(shí)間t）。請依據(jù)相關(guān)信息，寫出兩條結(jié)論：（A）________；（B）________。 25. （4分）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。 質(zhì)量m/g 100 200 300 ______ 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）把表格中的空格填寫完整； （2）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為________N； （3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象； （4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________。 26. （5分）為了探究物體動(dòng)能大小與哪此因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放然后分別撞擊到放在是同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。 （1）實(shí)驗(yàn)中所探究的"物體的動(dòng)能"是指________（填“小球”或“木塊”)的動(dòng)能。 （2）若探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將小球從斜面的________由靜止釋放,其目的是________。 （3）小球動(dòng)能的大小是通過________來反映的。 （4）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難操控的是________。 （5）若要探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇圖________實(shí)驗(yàn)(填：“甲”或“乙”)進(jìn)行試驗(yàn)。木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí),受到水平面的摩擦力________（填“變大”“變小”或“不變”)，克服摩擦力做功的功率________（填“變大”“變小”或“不變”)。 （6）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?________ 原因是________。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 16-1、 三、 填空題 (共5題；共10分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 四、 綜合題 (共1題；共10分) 22-1、 22-2、 22-3、 五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共22分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 26-5、 26-6、