人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步檢測A卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級上冊語文第二組第6課《懷念母親》同步檢測A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共10題；共65分) 1. （10分）組詞。 熟________ 難________ 艷________ 扒________ 飽________ 粗________ 埋________ 雪________ 輕________ 捉________ 2. （10分）我會看拼音寫詞語。 f yōng yǎo tiǎo chā yāng mo xiǎn xuān hu ________ ________ ________ ________ ________ yīng jn sun bn fěi cu zhǎn lǎn wǔ mi ________ ________ ________ ________ ________ 3. （6分）組詞 度 踱 渡 ________步 ________江 溫________ 崖 涯 芽 發(fā)________ 云________ 天________ 4. （8分）一字組兩詞。 白________ ________ 云________ ________ 兒________ ________ 土________ ________ 5. （4分）詞語搭配，用線段連起來。 ①消磨________ A．看法 ②改變________ B．時光 ③發(fā)表________ C．信心 ④充滿________ D．演說 6. （4分）聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思 ①強(qiáng)悍：________。 ②暴虐：________。 ③擁戴：________。 ④緬懷：________。 7. （6分）寫出下列詞語的近義詞。 端詳——________ 立刻——________ 打擾——________ 趕忙——________ 猛然——________ 感觸——________ 8. （5分）用下列詞語造句 結(jié)結(jié)實實 9. （4分）寫出下列詞語的反義詞。 崇高——________ 靈巧——________ 強(qiáng)烈——________ 增添——________ 10. （8分）閱讀下面的片斷，完成后面的練習(xí)。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 （1）這段話主要寫了（ ） A . 爬山虎的腳是怎樣一步一步向上爬的。 B . 爬山虎的腳的位置，形狀和顏色。 C . 爬山虎生長的地方及葉子。 （2）把這一自然段中的比喻句抄寫在下面。 （3）有一種植物，它可以作為建筑物外墻的屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土，也有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度，美化生活環(huán)境。這種植物就是________。 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 11. （25分）閱讀下文，回答問題 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只①在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只①活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 （1）文段出自課文《________》，作者_(dá)_______。 （2）在文中給劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ 曾 奔喪 待 數(shù) （3）解釋下面句中劃線字的含義。 ①只在母親身邊待了幾天。________ ②我痛哭了幾天。________ ③抱終天之恨。________ （4）文中兩個“只”字強(qiáng)調(diào)的意思不同，表達(dá)的情意也不同，請根據(jù)你的理解填空。 只①強(qiáng)調(diào)了________，應(yīng)讀出________之情。 只②強(qiáng)調(diào)了________，應(yīng)讀出________之情。 （5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號） A . 隨母親于地下 B . 能夠最后見上母親一面 C . 多一點時間陪陪母親 D . 大學(xué)畢業(yè)后供養(yǎng)母親 （6）寫出你對畫線的句子的理解。 （7）從這段文字中，你讀懂了什么？ 12. （19分）閱讀下文，回答問題 我代表我的祖國 徐悲鴻是我國杰出的畫家。 1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時中國在世界上沒有什么地位，中國留學(xué)生常受到別人的歧視。 一次，許多留學(xué)生聚會。一個外國學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才?！痹谝慌缘男毂櫛患づ耍叩侥侨嗣媲?，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰是人才，誰是蠢才！” 為了提高自己的繪畫水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫，他一去就是一天，不到閉館不出來。徐悲鴻的勤奮感動了法國畫家達(dá)仰，他主動邀請徐悲鴻到他家做客，在他的畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。 后來，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校，在幾次競賽和考試中獲得第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時，轟動了美術(shù)界。徐悲鴻成功了！那個在大家面前罵中國人無能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國人的對手。 （1）從文中找出下列詞語的近義詞。 鄙視________ 狠毒________ （2）在文中的橫線上用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才。 （3）文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”，他被什么激怒了？ （4）徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方？ （5）讀了這個故事，你有什么感受？ 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 13. （5分）照樣子用劃線的詞寫句子。 ①例：一打開，就在白紙上跳蹦。 ②例：我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共10題；共65分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 13-1、