幼兒園班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè).doc

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幼兒園班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《綱要》中指出:為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗，支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實驗、制作等活動，從而引導(dǎo)他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構(gòu)有關(guān)的知識經(jīng)驗。而區(qū)域活動,是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個別化的自主學(xué)習(xí)的活動.正好驗證了這一理念的科學(xué)合理性。因此，自學(xué)期初開始，我們班就著手以區(qū)域環(huán)境為主，創(chuàng)設(shè)屬于孩子自己的特色環(huán)境。根據(jù)我班幼兒的年齡特點，本著讓每一面墻都說話的原則，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境中我們做到了 “序、美、趣、意”。 序：是指環(huán)境的布置和材料的設(shè)放要動靜有序。 美：是指環(huán)境布置要美觀、和諧。 趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動去感受、探究。 意：是指環(huán)境和材料應(yīng)具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動手操作等活動中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。 結(jié)合我班的環(huán)境向大家做一下簡單的介紹。 進(jìn)入小虎隊班之前，小朋友們每天都會和長頸鹿比比高，每天都能聽到孩子們說自己又長高了，長高了多少，甚至還有的孩子跑過來跟我高興地說自己比長頸鹿都高了，看到他們每天滿懷笑容的進(jìn)入班級，我覺得我們創(chuàng)設(shè)的“與長頸鹿比比高”這一小區(qū)域還是有很大效果的，不僅讓孩子學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，還讓孩子每天都保持愉快的心情。 進(jìn)入小虎隊班，首先看到的是我們的鐘表小房子，綠色的，既漂亮又美觀，一看就讓人有種溫馨，活力的感覺。再就是我們的各個區(qū)域，我們有數(shù)學(xué)區(qū)，語言區(qū)，音樂區(qū)，表演區(qū)，美工區(qū)，動手操作區(qū)，科學(xué)區(qū)，樂購超市，還有各大墻面。 先來說一下我們的北面墻，上面是我們的主題墻，主題是“樹葉的聯(lián)想”，上面展示的是幼兒與家長的親子樹葉粘貼畫，有李新澤小朋友和爸爸的大孔雀，有牛興晨和爺爺?shù)膬芍稽S鸝鳴翠柳，有靜茹小朋友和媽媽的海底世界等等，畫面多彩多姿，不僅美而且富有意義。孩子參與其中，家長樂在其中。下面是我們的區(qū)域特色區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)。主題是“數(shù)學(xué)角，孩子益智的小天堂”，在這個特色區(qū)域中我們以“美，趣，意”為主，設(shè)了四個小區(qū)域：按規(guī)律排序，認(rèn)識圖形和數(shù)字，數(shù)字小配對和認(rèn)識鐘表。這些都是我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，通過課上的學(xué)習(xí)，孩子可以在數(shù)學(xué)區(qū)中相互討論，相互探究，從而達(dá)到對知識的鞏固，同時我們還在數(shù)學(xué)區(qū)兩邊安排了三個數(shù)學(xué)櫥，上面放著鉛筆橡皮等數(shù)學(xué)工具，還有數(shù)學(xué)小練習(xí)，數(shù)學(xué)益智小貼畫，數(shù)學(xué)益智小卡片，數(shù)學(xué)益智小工具包等等各種豐富的材料供孩子使用。還有，每周我們都會拿出三天的區(qū)域活動時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，安排數(shù)學(xué)小游戲操作活動等，現(xiàn)在我們的孩子不僅對數(shù)學(xué)很感興趣而且我覺得孩子的智力在這學(xué)期中得到了很好的開發(fā)。數(shù)學(xué)，孩子益智的小天堂。 2 / 2