中班科學(xué)活動(dòng)教案《多彩的顏色》.doc
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中班科學(xué)活動(dòng)教案《多彩的顏色》 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。 2、通過(guò)觀察,理解兒歌內(nèi)容,從中發(fā)現(xiàn)顏色的變化,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、紅、黃、藍(lán)三種顏料的水。 2、實(shí)物:桔子、茄子、樹(shù)葉。 3、實(shí)驗(yàn)操作用的透明杯若干。 4、教學(xué)課件。 活動(dòng)過(guò)程: 一、 活動(dòng)導(dǎo)入。 師:小朋友們,平時(shí)你們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,用什么東西給畫(huà)涂上顏色的? 幼:用蠟筆、顏料。 師:小朋友真聰明,今天老師和小朋友要當(dāng)小小魔術(shù)師,讓神奇的顏料變變變,小朋友們可要睜大眼睛,仔細(xì)觀察。 二、 教師進(jìn)行調(diào)色操作,幼兒理解兒歌內(nèi)容。 1、 紅色、黃色的混合師:老師這有兩杯有顏色的水,看看都是什么顏色的? 幼:紅色的,黃色的。 師:小朋友們來(lái)猜猜紅色黃色手拉手會(huì)變成什么顏色的(幼兒討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)猜)師:我們來(lái)看看他說(shuō)的對(duì)不對(duì)。(師動(dòng)手操作)紅色黃色手拉手變成什么顏色? 幼:橙色。 師:真棒!原來(lái)紅色黃色手拉手變成橙色的。那我們用橙色可以畫(huà)什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)師:(出示實(shí)物桔子)老師覺(jué)得用橙色畫(huà)桔子最漂亮了。 出示課件,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,老師總結(jié)。 現(xiàn)在老師要把它們編成一句好聽(tīng)的話,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。紅色黃色手拉手,變成橙色畫(huà)桔子。 (解釋箭頭的意思) 2、紅色、藍(lán)色混合師:這杯水又是什么顏色呢? 幼:紅色、藍(lán)色。 師:猜猜紅色藍(lán)色手拉手又會(huì)變成什么顏色呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)師:我們來(lái)看看哪位小朋友說(shuō)的對(duì)。(教師動(dòng)手操作)紅色藍(lán)色手拉手變成什么顏色? 幼:紫色。 師:原來(lái)紅色藍(lán)色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色來(lái)畫(huà)什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)師:紫色可以畫(huà)那么多東西,看!老師帶來(lái)了什么?我覺(jué)得用紫色畫(huà)茄子最漂亮了。 這里也有一句好聽(tīng)的話,一起看屏幕紅色藍(lán)色手拉手,變成紫色畫(huà)茄子。 3、黃色、藍(lán)色混合。 師:這又是什么顏色的呢? 幼:黃色、藍(lán)色。 師:猜猜黃色藍(lán)色手拉手會(huì)變成什么顏色呢?(教師動(dòng)手操作,幼兒觀察) 真神奇,黃色藍(lán)色手拉手變成什么顏色了? 幼:綠色。 師:那我們可以用綠色畫(huà)什么呢?老師還帶來(lái)了一片綠色的葉子(引導(dǎo)幼兒答出綠色的物體)。讓我們一起看屏幕,這次請(qǐng)小朋友來(lái)編一句好聽(tīng)的話(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黃色藍(lán)色手拉手,變成綠色畫(huà)葉子) 三、交待活動(dòng)名稱(chēng)。 顏料可真神奇它可以變出那么多的顏色。那我們就給它取個(gè)好聽(tīng)的名字叫《多彩的顏色》 四、實(shí)驗(yàn)操作。 幼兒分三組操作,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試顏色的變化,體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅,并且鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己用什么樣的顏色手拉手變出了新顏色,變出的新顏色可以畫(huà)什么。 活動(dòng)延伸 : 師:剛才小朋友都成了小小魔術(shù)師變出了這么多的顏色,讓我們一起到室外觀察一下用這些神奇的顏色可以畫(huà)什么。 附:兒歌:《多彩的顏色》 紅色黃色手拉手,變成橙色畫(huà)桔子;紅色藍(lán)色手拉手,變成紫色畫(huà)茄子;黃色藍(lán)色手拉手,變成綠色畫(huà)葉子。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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