20XX年暑期服裝公司社會實踐報告范文.doc
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工作報告/暑期社會實踐報告 20XX年暑期服裝公司社會實踐報告范文 今年暑假,我在浙江嘉興興世達服裝有限公司參加了社會實踐活動。雖然時間只有一個月的時間,但我卻從中學到了很多在學校里學不到的東西。認真謹慎的工作態(tài)度;積極向上的生活目標;團結互助的團隊精神;輕松活躍的交流氛圍……這些都讓我向往。 在未來的工作中,是不是也是這樣的工作氛圍?工作出現(xiàn)了差錯,首先要做的,不是去追究責任,而是去挽救,盡量彌補工作中的失誤……以前只會在電視小說上才能看到的情節(jié)沒想到會在這個暑假完全的呈現(xiàn)出來,這對我來說是一次全新的生活體會。 20xx年x月x日,懷著一份緊張而又激動的心情,我踏進了浙江嘉興興世達服裝有限公司的大門。就像剛進學校的學生第一次進入班級一樣,緊張中抱有一絲好奇;恍惚中又抱有一絲期待。這種心境很難用言語表達出來。見到了組長,聽他交代了我的工作后,就投入到了工作中去。起先由于緊張的緣故,跟新同事們都不怎么講話,但相處了一上午下來,就像是同學之間似的,交情還挺不錯的,都打成一片了……我原先以為,我是新來的小輩,而他們都是前輩長老級別的人物,估計不會那么容易的交流,但結果卻與之截然相反。他們不但主動與我交談,還對我照顧有加,這讓我又一種是他們當中一份子的感覺。而不是覺得自己只是個新來的臨時工,與他們這些老員工有著很大的距離。他們都有著一顆真誠而又寬容的心,我常常在想,這不就是我們所期待的職場生活嗎?沒有先來后到之分,也沒有資歷深淺之分…… 以前,我時常在想:未來的職場之路我們這些未出校門的大學生們應該怎樣去走?我們所學到的專業(yè)知識能夠盡數(shù)用于職場領域嗎?那些職場前輩們會不會很難相處?我們作為一個對未來完全迷茫的新新人類,要以什么訣竅法寶屹立于未來的職場之中?這些想法讓我很迷惑,一種對前途的無力感悄然襲上心頭…… 現(xiàn)在,我的想法有了些許的改變,不管將來怎樣,哪怕不是從事自己所擅長的專業(yè)領域內(nèi)的工作,不論工作如何變遷,不論新手老手,唯一不變的就只有細心和耐心的工作態(tài)度……也唯有工作時的細心與耐心,才有完成時的效果。老師常說,只有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,才有高效的工作成果。一個人如果在工作中沒有投入耐心,必定是個急躁之人,急于求成一般達不到預期的效果…… 以前覺得自己高考沒考好,畢業(yè)文憑也不怎么好……反正這一輩子也估計就是這樣了,怒不努力估計也沒什么區(qū)別,就算想過要考專升本也沒什么實際的行動…… 現(xiàn)在不同了,將近一個月的社會實踐讓我徹底清醒了過來。明白自己不能再這么得過且過。俗話說得好:水往低處流,人往高處走。雖說文憑不是萬能的,但沒有文憑雖說不至于萬萬不能,卻也是缺失不得的。高質(zhì)量高要求,想要獲得一份高質(zhì)量的工作機會,就必須要付出與之對應的高要求的自我提升的能力?,F(xiàn)在的大學生比比皆是,要想在這么多的大學才子中占有一席之地,就必須要有一定的能力優(yōu)勢,我覺得在校自我提升就是一個不錯的選擇。我本是一名專科生,也沒什么特別優(yōu)勢,對于我來說,也許參加專升本考試會是一個不錯的選擇,我現(xiàn)在有一個強烈的愿望,就是好好參加專升本考試,爭取進入本科班繼續(xù)學習,以獲得本科文憑,且不論是否能夠如愿以償,單就過程中的努力的經(jīng)驗對我來說也會是一筆無形的財富,努力了也就再沒有遺憾了…… 范文二 社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們在校大學生來說,能在假期有充足的時間進行社會實踐活動,是給了我們一個提高自我能力的重要機會。在實踐過程中自己更進一步的了解了社會,并且在實踐中增長了見識,鍛煉了自己的才干,找出自己的不足,能夠不斷地去完善自己。 在今年的暑假來臨之前,我答應姐姐在暑假的時候去幫她給2名初中生和5名小學生輔導一個月的英語。對于教人而言,我還完全是個生手,絲毫沒有經(jīng)驗,不過這并沒有影響我的信心,我要的是真正的讓自己在工作中學到東西,而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。 下面我與大家分享一下自己在社會實踐中的一些經(jīng)歷和感受。 先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多 記得第一天剛到補習班的時候,學生與我互相都有陌生感,學生對我存在排斥心理,并不能很快的接受我。我印象最深的就是有個初一的女孩兒不斷地問我問題,一副“看你能把我怎么樣”的表情,針對她不斷的試探,我面不改色,給她耐心細致的講解,并且不斷地引導她,讓她開動自己的腦筋。第一天結束之后就感覺自己“敗下陣來”,因為剛剛開始的緣故,既沒有經(jīng)驗,又對新環(huán)境、新學生的各種不適應,總是產(chǎn)生回家的念頭,向往著家里的舒適生活。 有一句話說的好:忍耐并不是代表一種對所處環(huán)境的屈服,而是一種自身的修養(yǎng)。一個人素養(yǎng)的高低并非單純靠學歷來衡量的,而是體現(xiàn)在其對人對事的包容與大度。然而,我知道如果我現(xiàn)在連這樣的小事情都無法學會忍耐,那么將來出去工作后,所面對的環(huán)境更加復雜,那時的我該怎么辦呢? 正如人們喝咖啡時的感受:入口時有苦澀的味道,但苦過之后卻回味無窮。我始終覺得先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。所以,當你在決定放棄的時候能夠選擇堅持下來就是對自己的一種挑戰(zhàn)、一種成長。 認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感 在沒有開始工作之前,姐姐就已經(jīng)告訴我會很累,但我想也許是她“危言聳聽”,我在經(jīng)歷了晚上備課、課堂上的授課、解疑答惑、課后修改作業(yè)以及與學生的交流溝通等一系列事情之后,才真正從實踐中感受到確實很累。但是當?shù)玫綄W生和家長的認可的時候,自己又顯得特別開心,很有成就感。所以說是“累并快樂著”。 對待學生老師需要認真、嚴謹、細心、耐心、熱心。其實,我們在干任何一件事情、一份工作的時候,都同樣需要這樣的素質(zhì)。不管做什么事情都一定要認真仔細,不論是對別人、還是對自己都是一種負責任的表現(xiàn)。認真工作,把工作當作自己生活的一部分,這樣我們的生活才會更加精彩。 我記得曾在一本書上看到這樣一句話:一個人,如果能把手頭上的平凡小事都有效完成了,那么他就是一個成功的人。確實,并非只有辦大事的人才能體現(xiàn)自己的價值,才能說自己是成功的。實際上,只要認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感。 細節(jié)決定成敗 我會利用課間的10分鐘休息時間,主動找學生聊天,及時的了解學生們的想法以及吸收的效果,并且這樣能夠拉近彼此之間的距離。他們向我提出意見,希望在我上課的過程中能夠幽默風趣一點兒。根據(jù)學生的提議,我會在課下收集一些笑話之類的,或者是舉例子的時候盡量形象生動、貼近生活,這樣在課堂上氣氛活躍起來了。我發(fā)現(xiàn)當我及時改進我授課的方式之后,學生能夠輕松又愉快地接受我所講授的知識。 一件大的事情是由許多個小的事情堆砌起來的,尤其是一些看上去不起眼的小事,更是不能馬虎的,正所謂細節(jié)決定成敗。試想:如果我不注意觀察學生上課的反應、不去與他們交流溝通,那么我想我會最終讓學生失去學習的興趣,最后的結果就是我的工作是失敗的。 其實,人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質(zhì)量。 腳踏實地 社會是另一個學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)。曾記得有一句廣告語:心有多大,舞臺就有多大。社會就是一個大舞臺,他承載著我們無數(shù)人的夢想,然而任何夢想,都需要腳踏實地的去實現(xiàn)。腳踏實地走好每一天,每一個現(xiàn)在。我們說過的話,做過的事,走過的路,遇過的人,這些我們經(jīng)歷過的事情,是我們的“心”在社會這個大舞臺不斷成長的見證。只有讓我們的心變強大了,我們的“職場世界”才會更廣闊。 微笑 最后還想與大家分享一下我自己喜歡的一句話:始終擁有一種從容、淡定的笑臉,是一種內(nèi)心的強大和自信。 微笑****于成功,微笑取決于勝利。微笑蘊含著幸福,微笑飽含著生機。微笑中充滿了永恒與希望,微笑里洋溢著美好與朝陽……你真正地看見過微笑嗎?它也許不會喜形于色,而是埋藏心底,需要你去發(fā)現(xiàn)它,去挖掘它.微笑著走向成功。學會微笑是生活的藝術。 以上就是我在實踐中的一些經(jīng)歷和感受,雖然沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分,但也不是平淡無味,至少給我的身心帶來了深深的感受,對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。 陶淵明說過“盛年不再來,一日難再晨,及時宜自勉,歲月不待人。”機會永遠都是留給那些有準備的人的。- 配套講稿:
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