20XX年開(kāi)展思想作風(fēng)整頓實(shí)施工作方案.doc

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文秘知識(shí)/工作方案 20XX年開(kāi)展思想作風(fēng)整頓實(shí)施工作方案 　　為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)文件精神，全面加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，打造一支思想堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本方案。 　　一、指導(dǎo)思想 　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化教師的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)和道德意識(shí)，努力轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，突出解決影響教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。 　　二、組織領(lǐng)導(dǎo) 　　為加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組： 　　組長(zhǎng)： 　　副組長(zhǎng)： 　　成員： 　　三、整頓重點(diǎn) 　　一是黨性修養(yǎng)方面的問(wèn)題，主要解決少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)及教師宗旨觀念淡薄，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，履行職責(zé)不力，利益觀偏差等問(wèn)題。 　　二是廉潔自律較差問(wèn)題。主要是解決個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)及教師在工作中存在吃、拿、卡、要，以權(quán)謀私等違法亂紀(jì)現(xiàn)象。 　　三是工作紀(jì)律松弛不強(qiáng)的問(wèn)題。主要是解決個(gè)別校長(zhǎng)、教師及教輔人員精神不振，紀(jì)律松散，有章不循等問(wèn)題。 　　四是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要解決個(gè)別學(xué)校管理制度流于形式，工作效率低下等問(wèn)題。 　　五是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神不夠的問(wèn)題。主要解決個(gè)別校長(zhǎng)在工作中講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)，用公款大吃大喝和進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，公款旅游，個(gè)別校長(zhǎng)、教師酗酒滋事，嚴(yán)重影響教育系統(tǒng)形象等問(wèn)題。 　　四、目標(biāo)要求 　　針對(duì)以上問(wèn)題，通過(guò)集中整頓使我校全體教師在政治上得到進(jìn)步，思想上得到轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上得到增強(qiáng)。 　　一是黨性修養(yǎng)明顯增強(qiáng)。在我校教師隊(duì)伍中形成講政治、講黨性、顧大局、守紀(jì)律，始終同上級(jí)要求保持高度一致的政治氛圍，做到局部服從全局，下級(jí)服從上級(jí)，個(gè)人服從組織，令行禁止。 　　二是工作作風(fēng)明顯改進(jìn)。在我校教師隊(duì)伍中樹(shù)立正確的事業(yè)管和價(jià)值觀，杜絕作風(fēng)漂浮及弄虛作假等現(xiàn)象。嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真調(diào)查研究，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，切實(shí)解決人民群眾和廣大師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。 　　三是工作效率明顯得到提高。全體教師責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量得到提升，機(jī)關(guān)、學(xué)校形象得以改善，建設(shè)文明、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的教師隊(duì)伍。 　　五、方法步驟 　　此次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓從10月16日開(kāi)始，到12月16日結(jié)束。共分三個(gè)階段。 　　第一階段：自查自糾（10月16日至10月31日） 　　按照?qǐng)蚨紖^(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》中“十個(gè)嚴(yán)禁”的要求，圍繞思想紀(jì)律作風(fēng)整頓召開(kāi)專題領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和黨員干部組織生活會(huì)，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找在紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和根源。查找問(wèn)題要真實(shí)準(zhǔn)確，避免避重就輕；要進(jìn)行歸納梳理，綜合分析，找出在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并寫(xiě)出剖析材料，上報(bào)聯(lián)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。 　　第二階段：集中整改，建章立制（11月1日至11月15日） 　　對(duì)照思想紀(jì)律作風(fēng)方面查擺出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定整改方案，明確整改標(biāo)準(zhǔn)，建立整改臺(tái)帳，制定整改措施，規(guī)定整改時(shí)限。整改方案和整改結(jié)果要公示于眾，接受監(jiān)督；個(gè)人要結(jié)合本職工作，根據(jù)查找問(wèn)題，有針對(duì)行的制定整改計(jì)劃。要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中建立的規(guī)章制度，對(duì)照落實(shí)、規(guī)范提高。努力在全校建立健全加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)與教育懲處相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制。 　　第三階段：嚴(yán)肅查處（11月16日至12月16日） 　　在全面完成前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要進(jìn)行一次回頭看，負(fù)責(zé)整改工作的自查和初步驗(yàn)收工作，并對(duì)自身存在的突出問(wèn)題、整改結(jié)果書(shū)面上報(bào)聯(lián)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。