《尊重他人》PPT課件.ppt

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許淵沖老人是著名的翻譯家 說到著名 他有三枚非常硬氣 足夠牛氣的 鑒定章 國際翻譯家聯(lián)盟的2014年 北極光 杰出文學(xué)翻譯獎 國家漢辦 北京大學(xué)共同設(shè)立的 國際漢學(xué)翻譯大雅獎 由國家文化部等單位評選的2015年 中華之光 傳播中華文化年度人物 大家更多的注意力卻都被老人身邊的主持人董卿吸引了 因為在這短短的3分鐘里 董卿一共跪地3次 第一次 是董卿在像孩子們介紹老人小時候英語水平時 她跪在老人身邊 帶著崇拜又尊敬的眼神向老人提問 第二次 是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ?老人剛要仰起頭回答 董卿就立刻單膝跪下 與老人保持平視 第三次 是談到老人每天晚上都要讀一篇莎士比亞 當(dāng)時董卿帶著關(guān)切又有點(diǎn)心疼的語氣問老人晚上幾點(diǎn)睡覺 一生都在為翻譯事業(yè)獻(xiàn)身 用他的堅持與執(zhí)著對 全世界的美 負(fù)責(zé) 許淵沖沖 時刻用謙遜 自信與大方要求自我 時時刻刻表現(xiàn)出了對文化的尊重 董卿 臺上這兩個人的交談 大概就是觀眾心中最美的 中華驕傲 第一節(jié)尊重他人 思考 調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則是什么 道德 法律 第四課 第五課 第二單元遵守社會規(guī)則 社會規(guī)則 第三課 1 面對上述兩種場景 你的感受有何不同 2 就上述場景 談?wù)勎覀冊谏鐣钪袘?yīng)該如何尊重他人 1 尊重他人的含義 尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) 社會生活中 我們應(yīng)該尊重他人的人格 權(quán)利等 教學(xué)目標(biāo)一 尊重是交往的起點(diǎn) 1 你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn) 舉例說明你支持的觀點(diǎn) 2 有人說 尊重比幫助更重要 你認(rèn)同這個觀點(diǎn)嗎 說說你的理由 我希望被他人尊重 因為受到尊重 心里感覺很好 要想獲得他人的尊重 首先要自己尊重自己 別人是否尊重我 我不在乎 我只關(guān)注自己的內(nèi)心想法 只有他人尊重我 我才會尊重他人 一天 俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐 大作家翻遍全身所有的口袋 卻一個銅子兒也找不到 這期間 乞丐的手一直伸著 在寒風(fēng)中微微打顫 屠格涅夫又急又羞 不知所措地伸出雙手 和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起 兄弟 別怪我 作家尷尬地說 我身上沒帶錢 老乞丐抬起頭 布滿血絲的眼睛里透出的是感激 你管我叫兄弟 老人臉上是滿足的笑容 這是最高貴的禮物 屠格涅夫給乞丐的禮物 受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊 自信 產(chǎn)生良好的心理體驗 如滿足感 成就感等 相反 如果得不到他人的尊重與認(rèn)可 往往會產(chǎn)生自卑感 挫折感 尊重給個體帶來的影響 1 每個人都是有尊嚴(yán)的個體 都希望得到他人和社會的尊重 2 尊重他人的必要性是什么 情境討論 拾荒者可以進(jìn)圖書館嗎 你如何看待杭州圖書館接待拾荒者 我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書 但您有權(quán)選擇離開 杭州市圖書館館長楮樹青 這是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn) 體現(xiàn)的是對人的尊重 知識面前人人平等 弱勢群體的權(quán)利需要尊重 關(guān)注弱勢群體是社會進(jìn)步的表現(xiàn) 尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 是文明社會的重要特征 2 尊重使社會生活和諧融洽 尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 是文明社會的重要特征 尊重是相互的 尊重能夠減少摩擦 消除隔閡 增進(jìn)信任 形成互敬互愛的融洽關(guān)系 從而促進(jìn)社會進(jìn)步 提高社會文明程度 尊重給社會帶來的影響 解疑合探 1 尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)2 每個人都是有尊嚴(yán)的個體 都希望得到他人和社會的尊重3 尊重是社會生活和諧融洽 3 為什么要尊重他人 如果遇到類似的情境 你會怎么做 尊重他人 需要我們考慮他人的感受 認(rèn)真對待他人 給予他人應(yīng)有的 適當(dāng)?shù)年P(guān)注 而不冷落 忽視他人 我們應(yīng)該重視他人 對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答 對他人的請求給予熱情的幫助 1 積極關(guān)注 重視他人 放學(xué)路上 有同學(xué)問 什么樣的人值得尊重 同行的幾個同學(xué)紛紛發(fā)表看法 為社會作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重 我尊重那些自立自強(qiáng)的人 無論是陌生的人還是熟識的人 我都會尊重他 我特別尊重言而有信的人 思考 你贊同他們的看法嗎 說說你的理由 原因 我們每個人在人格和法律地位上都是平等的 做法 平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格 對所有的人一視同仁 社會生活中 我們不能以家境 身體 智能 性別等方面的原因而輕視 歧視他人 2 平等對待他人 世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問 在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘 就和她一起玩耍 離別時對小姑娘說 回去告訴你媽媽 今天和你玩的是世界著名的蕭伯納 不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說 你回去告訴你媽媽 今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉 這件事給蕭伯納很大的震動 他感慨地說 一個人無論他有多大的成就 他在人格上和任何人都是平等的 故事1 蕭伯納與小姑娘 曾國藩某次去一座寺廟參觀 走進(jìn)廟里 方丈上下一打量 見他儀態(tài)一般 便招呼一聲 坐 又叫一聲 茶 寒暄幾句 知他是京城來的客人 趕忙站起來 面帶笑容 招呼說 請坐 又吩咐道 泡茶 經(jīng)過細(xì)談 當(dāng)?shù)弥獊碚呤怯忻脑鴩獣r 立即恭恭敬敬地站起來 連聲招呼 請上坐 又大聲吆喝 泡好茶 方丈把握這難得的機(jī)會 捧出文房四寶 請他題字留念 曾國藩提筆就寫 坐 請坐 請上坐 茶 泡茶 泡好茶 方丈看了非常尷尬 故事2 曾國藩題對聯(lián) 要尊重每一個人 不論他是何等的卑微與可笑 因為活在每個人身上的是和你我相同的性靈 叔本華 尊重是你給予他人最好的禮物 孔子說 己所不欲 勿施于人 在人際交往中 我們要設(shè)身處地為他人著想 不把自己的意志強(qiáng)加給他人 應(yīng)該將心比心 體會他人的感受 理解他人的難處 包容他人 像尊重自己一樣尊重他人 3 學(xué)會換位思考 尺有所短 寸有所長 我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長 真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn) 給予他人積極的評價 讓我們學(xué)會彼此欣賞 共同進(jìn)步 4 學(xué)會欣賞他人 解疑合探 1 積極關(guān)注 重視他人2 平等對待他人3 學(xué)會換位思考4 學(xué)會欣賞他人 3 如何尊重他人 1 著名文學(xué)家 戲劇作家夏衍臨終前感到十分難受 秘書說 我去叫大夫 當(dāng)他開門欲出時 夏衍突然睜開了眼睛 艱難地說 不是叫 是請 隨后就昏迷過去 再也沒有醒來 不是叫 是請 竟成了夏老臨終前的最后遺言 這反映了夏老 A 平等待人B 尊重他人C 舉止端莊D 寬以待人 B 2 俄國作家屠格涅夫雖未給一名乞丐一分一厘 可卻給予了他最高的尊重 當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手 并誠懇地說聲 兄弟 時 歷史就將這個傳遞愛心的尊重定格了 這表明 尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) 尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 尊重是文明社會的重要特征 每個人都希望得到他人和社會的尊重A B C D D 3 己所不欲 勿施于人 是 論語 中的一句話 意思是 自己不喜歡的事 不要強(qiáng)加到別人身上 下列做法中 符合上述觀點(diǎn)的是 A 小虎經(jīng)常給弱小的同學(xué)起綽號B 李老師組織活動前都征求同學(xué)們的意見 從不強(qiáng)人所難C 王通不小心把教室的門踢壞了 他說是小杰踢的D 小剛喜歡溜旱冰 星期天他非要不喜歡溜冰的小李陪他玩 B