人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)二年級(jí)上冊(cè) 第19課 藍(lán)色的樹(shù)葉 同步測(cè)試A卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)二年級(jí)上冊(cè) 第19課 藍(lán)色的樹(shù)葉 同步測(cè)試A卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (共1題;共6分) 1. (6分)區(qū)別字組詞。 笑________ 注________ 鉛________ 筆________ 往________ 沿________ 二、 根據(jù)課文組詞 (共1題;共8分) 2. (8分)讀課文《清明節(jié)的由來(lái)》,填空。 《清明節(jié)的由來(lái)》是一篇關(guān)于________由來(lái)的傳說(shuō),講的是一個(gè)感人肺腑的故事。相傳,晉文公________流亡期間,隨臣________,在重耳餓得頭昏眼花時(shí),________。他護(hù)主救國(guó)的舉動(dòng),感動(dòng)了晉文公。后來(lái)重耳當(dāng)上了國(guó)君,不忘此事,想封他為官報(bào)答他。介子推________,為避當(dāng)官,他躲進(jìn)深山。晉文公想逼他出來(lái),放火燒山。介子推寧可焚于柳下,也不接受恩惠。他不圖富貴,不居功勞的精神,激勵(lì)著晉文公執(zhí)政清明,完成________的大業(yè)。日后,晉文公懷念他,定他忌日的第________天為清明節(jié)。百姓________,也十分懷念介子推。因此,每逢清明節(jié)都要舉行各種活動(dòng)來(lái)紀(jì)念他。慢慢地清明節(jié)成為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 三、 填填記記 (共1題;共8分) 3. (8分)課文《文具的家》內(nèi)容我知道。 貝貝想起來(lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 (1)用文中近義詞填空。 認(rèn)真——________ (2)文具的家是( ) A . 文具盒 B . 貝貝的家 C . 書(shū)包 (3)每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝要做哪些工作? 四、 比一比組詞 (共1題;共3分) 4. (3分)寫(xiě)反義詞 堅(jiān)定——________ 肯定——________ 失?!猒_______ 五、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞 (共1題;共6分) 5. (6分)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞:周圍——________ 緩緩——________ 立即——________ 反義詞:違抗——________ 錯(cuò)誤——________ 分開(kāi)——________ 六、 照樣子填空 (共1題;共5分) 6. (5分)給下面的句子排序。 從前,有一只兔子,他很想要離家出走。于是,他對(duì)媽媽說(shuō):“我要跑走了?!? ________ “如果你變成一個(gè)漁夫,”小兔子說(shuō), “我就變成高山上的大石頭,讓你抓不到我?!? ________ “如果你跑走了,”媽媽說(shuō),“我就要去追你,因?yàn)槟闶俏业男氊愌??!? ________ “如果你變成溪里的小鱒魚(yú),”媽媽說(shuō),“我就變成一個(gè)漁夫去抓你?!? ________ “如果你變成高山上的大石頭,"媽媽說(shuō),“我就變成一個(gè)爬山的人,爬到高山上去找你?!? ________ “如果你來(lái)追我,”小兔說(shuō),“我就變成溪里的小鱒魚(yú),游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!? 七、 照樣子寫(xiě)句子 (共2題;共14分) 7. (7分)按要求完成。 (1)在“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)中,同學(xué)們調(diào)查總結(jié)了出現(xiàn)在自己作業(yè)、習(xí)作中的錯(cuò)別字現(xiàn)象。根據(jù)下面的討論交流片段,談?wù)勀阏J(rèn)為出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因。 老師:錯(cuò)別字是錯(cuò)字和別字的總稱,錯(cuò)字指寫(xiě)得不正確的字,即寫(xiě)成不成其為字的字,而別字則是用其他字代替應(yīng)寫(xiě)的字。在小學(xué)學(xué)習(xí)階段,隨著年級(jí)的增高,識(shí)字量增大,錯(cuò)別字漸漸增多,中年級(jí)即三四年級(jí)達(dá)到頂峰,五六高年級(jí)又漸漸呈下降趨勢(shì)。錯(cuò)別字可以說(shuō)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的“常見(jiàn)病”、“疑難病”,寫(xiě)錯(cuò)別字的原因,同學(xué)們總結(jié)了哪些呢? 王芳:我們小學(xué)生注意力不穩(wěn)定,粗心大意,往往容易被那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的外部因素所吸引從而導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)別字,但這些錯(cuò)別字大多數(shù)在認(rèn)真檢查的條件下自己能發(fā)現(xiàn)并糾正的。 (2)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。(仿寫(xiě)) 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是________,也是________。 8. (7分)照樣子,寫(xiě)句子。 (1)例:在 牛兒 吃草 山坡上 牛兒在山坡上吃草。 河面上 幾只 小鴨子有 ________。 (2)例:小黃鶯一醒來(lái),就飛到枝頭上唱歌。 我們一到學(xué)校,就________。 ________一________就________。 (3)例:蘋(píng)果熟了。葡萄熟。 蘋(píng)果熟了,葡萄也熟了。 蘋(píng)果和葡萄都熟了。 杏花開(kāi)了。桃花開(kāi)了。________。________。 八、 閱讀短文回答問(wèn)題 (共1題;共17分) 9. (17分)課外閱讀。 走向春天 在北極圈附近生活著一種群居的馴鹿,每年它們要在生活區(qū)內(nèi)南北穿越幾百里,以此選擇它們生存的棲息地。當(dāng)北極圈一帶的冬天到來(lái),冰雪封山時(shí),它們就要穿越生活區(qū)南邊一條近百米寬的冰河,忍著時(shí)刻被凍死或餓死的危險(xiǎn)越過(guò)河去。但河水不結(jié)出厚厚的冰它們是過(guò)不去的。它們要在寒風(fēng)中等待著河上結(jié)出厚冰。在這期間,馴鹿們相互依偎在枯草或山巖的縫隙中藏身。但總有一些馴鹿被凍死在河的北岸。只有那部分幸存者們踩著冰河,在河的南岸上找到它們的越冬棲息地。當(dāng)春天再來(lái),河北岸上它們?cè)瓉?lái)的生活區(qū)里又泛出綠色時(shí),它們又得重回故里。并不完全因?yàn)樗鼈兯寄钸@山或草,而是因?yàn)榱硪环N更殘酷的命運(yùn)在等待它們。 春天一到,馴鹿們暫時(shí)寄居越冬的稀疏草地上,各種猛獸都紛紛從更遠(yuǎn)的南方北遷,重回到它們?cè)瓉?lái)的生活區(qū)。所以馴鹿們又不得不穿越冰河,重返自己的家園。這是一種近乎殘酷的回歸。 這條冰河成了馴鹿們生命旅途中唯一逃命的跳板。沖不過(guò)冰河,它們就會(huì)被那些南回的猛獸們吃掉,那片草地僅僅是馴鹿們臨時(shí)的寄居地。然而,剛解凍的冰河水流湍急,它們只有踩著漂浮在水流上的一個(gè)個(gè)大冰塊,順著水流返回家園。有的在河岸上挨不住冷被凍死,有的從冰塊上滑進(jìn)水中被淹死,場(chǎng)面非常慘烈。 面對(duì)這殘酷至極的求生之境,馴鹿們卻堅(jiān)忍地站立在風(fēng)中;面對(duì)凜凜冰河,遙望家園,靜待遠(yuǎn)山那一抹淡淡的希望綠色。這是多么頑強(qiáng)的一種求生。在人生的長(zhǎng)河中,我們有時(shí)也會(huì)遏上這種生死存亡的大遭遇。那么,你有馴鹿一樣的勇敢嗎?敢像馴鹿一樣,直面現(xiàn)實(shí),邁向坎坷,向一切艱難或不幸,作最決絕的挑戰(zhàn)嗎? (1)寫(xiě)出下列語(yǔ)句中標(biāo)紅詞語(yǔ)的反義詞。 馴鹿們暫時(shí)寄居越冬的稀疏草地。1 這條冰河成了馴鹿們生命旅途中唯一逃命的跳板。2 (2)你知道馴鹿為什么要穿越冰河嗎? (3)短文中哪些地方可以看出馴鹿頑強(qiáng)的求生毅力?請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。 (4)讀了本文后,你最大的收獲是什么? 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (共1題;共6分) 1-1、 二、 根據(jù)課文組詞 (共1題;共8分) 2-1、 三、 填填記記 (共1題;共8分) 3-1、 3-2、 3-3、 四、 比一比組詞 (共1題;共3分) 4-1、 五、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞 (共1題;共6分) 5-1、 六、 照樣子填空 (共1題;共5分) 6-1、 七、 照樣子寫(xiě)句子 (共2題;共14分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 八、 閱讀短文回答問(wèn)題 (共1題;共17分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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