同心協(xié)力,搞好視障兒童特殊教育.doc

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同心協(xié)力，搞好視障兒童特殊教育 鄧志堅(jiān) 我是廣州市海珠區(qū)赤崗街的居民。我的兩個(gè)女兒都是盲人。多年來(lái)，在對(duì)孩子的教育中我們?nèi)引R心協(xié)力，取得一定的效果。姐妹倆都多次被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”，并曾獲得“廣州市三好學(xué)生”、“廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。大女兒鄧穎韜參加廣州市首屆少年兒童故事創(chuàng)作廣播大賽，獲得少年組二等獎(jiǎng)；姐妹倆參加廣州市“跨世紀(jì)之星”家庭鋼琴演奏大賽，進(jìn)入了總決賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年6月，姐妹倆都從廣州市盲人學(xué)校畢業(yè)。妹妹鄧文韜16歲，是初中畢業(yè)，考上了全國(guó)唯一的一間盲人普通高中——青島盲人高級(jí)中學(xué)。姐姐鄧穎韜20歲，是職業(yè)高中畢業(yè)，獲取了職業(yè)高中畢業(yè)證書(shū)，并參加“鄧小平理論、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)針灸學(xué)、中醫(yī)中藥學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論”等五科中醫(yī)大專全國(guó)自學(xué)考試，所考的科目全部合格，獲取了五個(gè)單科結(jié)業(yè)。鄧穎韜先后被廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)評(píng)為“廣東省盲人自學(xué)成材積極分子”和“2001年度學(xué)習(xí)積極分子”。鄧穎韜還通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)按摩專業(yè)技術(shù)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐，積累了一定的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)考核領(lǐng)取了“中級(jí)按摩師”資格證書(shū)。以下是我們的一些體會(huì)。 一 視障兒童也是祖國(guó)的花朵。作為他們的家長(zhǎng)和家人，我們應(yīng)該明白自己在對(duì)他們進(jìn)行特殊教育中的責(zé)任，自覺(jué)進(jìn)入角色狀態(tài)，擔(dān)負(fù)起教育視障兒童的神圣職責(zé)。 首先，要做他們的引導(dǎo)人。由于盲孩子的生理缺陷，他們要憑聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和知覺(jué)去了解事物，認(rèn)識(shí)世界，不但難度很大，而且具有一定的危險(xiǎn)性。作為他們的家長(zhǎng)和家人，應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)用特殊教育方法來(lái)引導(dǎo)教育他們，成為他們生活、學(xué)習(xí)、工作的引導(dǎo)人；不僅應(yīng)有終生引導(dǎo)的思想準(zhǔn)備，而且重在立即去做，對(duì)孩子加強(qiáng)早期的教育和訓(xùn)練。我的大女兒一歲多時(shí)被保姆帶到鄰居家玩，放任她亂跑，在欄桿缺口處，從三樓高處掉下，好在中間被擋了一下，否則后果不堪設(shè)想。這件事促使我們?nèi)χ匾暫⒆拥脑缙诮逃陀?xùn)練，我媽也為此而提早退休了。我們指導(dǎo)孩子練習(xí)安全的行走方法，進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，觸摸物體，去爬山涉水，學(xué)習(xí)各種概念；教孩子唱歌、背誦兒歌和古詩(shī)詞等。我們還想法把孩子送到幼兒園去學(xué)習(xí)，從三歲到七歲，連續(xù)上了四年幼兒園。后來(lái)便進(jìn)了盲校。要當(dāng)好引導(dǎo)人的角色，就要避免過(guò)于呵護(hù)孩子，應(yīng)重在引導(dǎo)，設(shè)定好目標(biāo)，然后一點(diǎn)一滴去做。如盲校是要求學(xué)生自理生活起居的。入學(xué)前便要逐步培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，如學(xué)習(xí)整理床鋪、掃地、洗澡、洗衣服、晾衣服等，養(yǎng)成自己能干的事自己干的良好習(xí)慣；又如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常講些張海迪等榜樣人物的故事，讓孩子認(rèn)識(shí)掌握知識(shí)就是掌握未來(lái)的道理，從而勤奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累、進(jìn)步?？傊?，要引導(dǎo)孩子自尊自愛(ài)自強(qiáng)自立，在殘缺的世界中追求完美的人生。 其次，是要做孩子的知心人。要尊重孩子。如不宜在客人面前批評(píng)孩子；對(duì)孩子的盲態(tài)進(jìn)行糾正時(shí)，多采用訓(xùn)練學(xué)習(xí)的方法，不宜用粗暴的態(tài)度去傷害孩子的自尊心；要注意孩子個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng),為適應(yīng)未來(lái)生活的各種變化,逐步加強(qiáng)心理承受能力的鍛煉。要注意與孩子溝通。有溝通才能有效教育，沒(méi)有溝通是危險(xiǎn)的。孩子愿意把心里話告訴家長(zhǎng)和家人，就為他們的轉(zhuǎn)變和提高帶來(lái)了機(jī)會(huì)。有一次，大女兒回到家不肯吃飯，問(wèn)了也不肯講，我們到幼兒園了解，原來(lái)是有個(gè)別男生嘲笑她是“瞎子”。我們及時(shí)與老師相配合，通過(guò)教育，讓孩子正視現(xiàn)實(shí)，以英雄人物為榜樣，鼓起勇氣，勇于競(jìng)爭(zhēng)；平時(shí)注意避免受到別人的特殊照顧，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。這樣，贏得了同齡小朋友的友誼和尊重。也是從這件事，我們認(rèn)識(shí)到與孩子溝通的重要性。作為家長(zhǎng)和家人，要真切地了解自己的孩子，利用各種機(jī)會(huì)了解孩子的真實(shí)情況，才能及時(shí)幫孩子克服各種缺點(diǎn)，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。 再次，要做孩子的表率。家庭教育的方式主要是言傳身教，而身教是重于言教的。在孩子的身上可以看到父母的影子。視障兒童尤其如此。我們的體會(huì)，作為家長(zhǎng)和家人，在以下幾個(gè)方面要加以注意：在生活態(tài)度方面，家長(zhǎng)和家人應(yīng)熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，注意關(guān)心時(shí)事政治，在家中讀書(shū)讀報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注政治、經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)，要積極進(jìn)取。如我愛(ài)人在醫(yī)院上班，常常很晚才回家，工作很累，但她毫無(wú)怨言心情總是愉快的。她為職稱，四十多歲人還去學(xué)外語(yǔ)，參加全省統(tǒng)考獲得80多分的優(yōu)秀成績(jī)，評(píng)上了中級(jí)職稱。本人也在45歲時(shí)考取了哲學(xué)專業(yè)在職研究生，拼搏了三年，獲取了畢業(yè)文憑。幾年前，我媽患腦溢血，臥床不起，我們把老人接來(lái)住，每天服侍。我愛(ài)人除了替老人倒尿盆、洗頭、抹身、換洗衣服等等，做到耐心細(xì)致，還利用自己的知識(shí)，指導(dǎo)老人進(jìn)行康復(fù)鍛煉，很快恢復(fù)了健康。去年以來(lái)，因腿腳不便，老人又曾三次跌至骨折。每次，都是在全家的關(guān)懷下，較快地恢復(fù)了健康。 對(duì)教育孩子工作應(yīng)保持良好的心態(tài)。教育的過(guò)程是愉快的，才能做到樂(lè)此不疲,永不放棄。在品德方面,家長(zhǎng)和家人應(yīng)誠(chéng)信待人、助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、勇于批評(píng)和自我批評(píng)，做到從善如流，對(duì)人對(duì)事公平正直；在興趣愛(ài)好方面，喜歡音樂(lè)、文學(xué)等，對(duì)孩子也有一定的影響。 二 在視障兒童教育中，家長(zhǎng)和家人必須樹(shù)立正確的觀念。 一是健康的觀念。包括建設(shè)健康的家庭環(huán)境和保障健康的身體。健康的家庭環(huán)境是視障兒童健康成長(zhǎng)的保障。家庭成員和睦相處，待人以禮，讓孩子回到家中時(shí)刻感到溫暖。我家的客廳特別大，是為了讓孩子有個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所，可以在家里盡情地玩。孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，保障健康的身體很重要。他們已有殘疾，不能再發(fā)生其他毛病。在身體健康保障方面，注意做到：１、有健康的情緒，做到精神飽滿地迎接緊張的學(xué)習(xí)生活；２、有良好的生活習(xí)慣，如早睡早起的習(xí)慣、飯前便后要洗手的習(xí)慣、每天刷兩次牙的習(xí)慣等等。３、及時(shí)糾正各種不良習(xí)慣，如睡覺(jué)前在床上吃東西等；４、注意加強(qiáng)體育鍛煉。在家庭的體育鍛煉有：跑（在小道上或院子里跑）、跳（在客廳或院子里跳繩）、行（散步、騎車：室內(nèi)騎三輪室外騎自行車－由大人坐在后座把車把）、操（仰臥起坐、廣播體操）、玩（游戲、撲克等）；５、注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)配餐。 二是投資的觀念。包括資金的投入和時(shí)間、精力的投入。時(shí)間、精力的投入如，逢周末接送孩子，假期與孩子一起開(kāi)展各種活動(dòng)：讀書(shū)、寫作、欣賞音樂(lè)、學(xué)琴、練琴、打電腦、唱歌、逛公園、逛商場(chǎng)、學(xué)表演、拜訪老師親友、參與公益活動(dòng)（如在社區(qū)集會(huì)上作表演等）、做家務(wù)（揀菜、洗菜、淘米、做飯、洗碗、抹臺(tái)、抹家具、抹地板、洗衣服、晾衣服、澆花、用微波爐熱點(diǎn)心等）。在各種活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的潛能，在同歡樂(lè)中達(dá)成教育的效果。資金的投入如，經(jīng)常給孩子買各種玩具、買各種收音機(jī)、錄放機(jī)、CD機(jī)、電子琴、鋼琴、古箏、電腦等；課余請(qǐng)專業(yè)老師來(lái)家教等。大女兒鄧穎韜曾以《快樂(lè)的音符》為題參加廣州市首屆少年兒童故事創(chuàng)作廣播大賽，獲得少年組二等獎(jiǎng)，編演的就是關(guān)于姐妹倆學(xué)習(xí)鋼琴的故事。孩子學(xué)習(xí)鋼琴，第一件事是要過(guò)琴譜關(guān)。因?yàn)楹茈y找到盲文琴譜，我們便鼓勵(lì)孩子自己翻譯。練習(xí)時(shí)，先把五線譜翻譯成盲文，把曲譜摸熟，然后是反復(fù)演練，把指法練熟。我們經(jīng)常帶孩子參加社區(qū)、學(xué)院的聯(lián)歡演出，還受邀帶女兒參加了在中山紀(jì)念堂舉行的廣州青年慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年的聯(lián)歡晚會(huì)，在會(huì)上表演了鋼琴四手聯(lián)彈《陸軍進(jìn)行曲》和鋼琴獨(dú)奏《致愛(ài)麗絲》。在跨世紀(jì)之年，我們帶姐妹倆參加廣州市“跨世紀(jì)之星”家庭鋼琴演奏大賽，進(jìn)入了總決賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們還鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的樂(lè)隊(duì)活動(dòng)，成為樂(lè)隊(duì)的主旋樂(lè)手，并經(jīng)常為學(xué)校和班級(jí)的文藝節(jié)目編寫和演奏伴奏曲，姐妹倆又都是學(xué)校廣播電臺(tái)的欄目編輯和主持人。姐妹倆的聲樂(lè)、器樂(lè)都多次獲得廣東省特殊學(xué)校藝術(shù)匯演的獎(jiǎng)項(xiàng)。孩子的健康成長(zhǎng)，是對(duì)家長(zhǎng)及家人的最豐厚的回報(bào)。 三是合作的觀念。包括家長(zhǎng)家人之間的合作、家長(zhǎng)與孩子的合作以及家庭與學(xué)校的合作等。夫妻之間，婆媳之間，家長(zhǎng)的兄弟姐妹之間，都有共同的目標(biāo)，就是一切為了孩子，一切從教育孩子出發(fā)。在這一目標(biāo)的前提下求同存異，自我約束，親密合作。當(dāng)家長(zhǎng)忙時(shí)，做叔叔的、做嬸子的、做阿姨的亦爭(zhēng)相幫忙接送孩子。前幾年，我媽也常為接送孩子而奔忙。與孩子的合作，如對(duì)孩子提出的種種問(wèn)題（視障兒童的問(wèn)題往往特別多），力爭(zhēng)予以解答，解答不了的則去學(xué)習(xí)，與孩子共同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也要提出些問(wèn)題讓孩子去思考，去學(xué)習(xí)，尋找解答的方案。對(duì)孩子的要求，不能做到有求必應(yīng)。未能滿足的，則應(yīng)加以解釋，爭(zhēng)取孩子的理解。對(duì)孩子的不正當(dāng)要求，則要加以分析并予以批評(píng)教育，提高認(rèn)識(shí)。近幾年，隨著科技的進(jìn)步，電腦公司開(kāi)發(fā)了讀屏軟件，大大地方便了視障人士。我們馬上購(gòu)買了整套電腦，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)電腦操作，練習(xí)電腦打字，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀時(shí)事政治和文學(xué)作品，發(fā)電子郵件，還配合孩子，用電腦來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。如鄧穎韜在課余參加了省殘聯(lián)組織由廣州中醫(yī)藥大學(xué)老師授課的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)中醫(yī)大專全國(guó)自學(xué)考試教材，參加全國(guó)自學(xué)考試，因?yàn)槿鄙匐娔X光盤和盲文教材，我們就利用錄音機(jī)自己朗讀錄制教材，或把教材內(nèi)容和有關(guān)的復(fù)習(xí)資料用電腦打出來(lái)，制作成文本文件，供她學(xué)習(xí)。此外，還要加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作。 三 教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。而學(xué)校是教育的主體。盲校是視障兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。盲校的校長(zhǎng)、老師象親人一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)和家人，我們主動(dòng)配合學(xué)校教育，起到補(bǔ)充教育的作用。 1、維護(hù)、支持學(xué)校教育的措施。通過(guò)訪問(wèn)學(xué)校、教師家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)與學(xué)校、老師的聯(lián)系；全力支持、擁護(hù)學(xué)校的教育措施，維護(hù)學(xué)校和老師的威信，配合學(xué)校做好孩子的教育轉(zhuǎn)化工作； 2、增進(jìn)孩子與老師、同學(xué)之間的友誼，我們常常支持孩子參加同學(xué)間的聚會(huì)，支持孩子邀約同學(xué)來(lái)家中作客，同學(xué)之間互相通信、電話聯(lián)系等，支持孩子對(duì)有困難的同學(xué)予以幫助，鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)互助，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。今天，孩子畢業(yè)了，同學(xué)之間仍有密切的聯(lián)系。； 3、激勵(lì)孩子對(duì)集體生活的熱愛(ài)，經(jīng)常讓孩子介紹在?；顒?dòng)的情況，與家人分享集體生活的感受，適時(shí)對(duì)孩子表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)。 可以說(shuō)，孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，都凝聚著校長(zhǎng)、老師的心血。作為家長(zhǎng)和家人，我們由衷地感謝學(xué)校校長(zhǎng)、老師們以及社會(huì)各界對(duì)我們孩子的無(wú)微不至的關(guān)心和教育。特作一聯(lián)，謹(jǐn)獻(xiàn)給尊敬的各位： 育李栽桃，情有獨(dú)鐘，一分耕耘一分收獲； 采花釀蜜，義無(wú)反顧，萬(wàn)里跋涉萬(wàn)里鵬程。