一年級下冊閱讀題訓練.doc
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一年級下冊閱讀題訓練 2. 夏 天 初夏,石榴花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有( )句。 2、 從哪些詞可以看出石榴花很多?請用“——”畫出來。 3、石榴花在 開放。它的花蕊是 色的,花朵是 色的。 3.斧 子 老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要?!闭f完,拿著自己的斧子走了。 (1)老爺爺說了( )句話,孩子說了( )話。 (2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要? 為什么?(請用“——”畫出來) (3)學了本文后,我們也要做個( )的孩子。 4. 時 鐘 花 小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了,牽?;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。 1、這篇短文有( )句話。 2、小山羊送給小白兔什么花? 、 、 3、( )花早晨開,( )花中午開,( )花晚上開。 5、金 魚 魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。 它們非常活潑,常在水里游,有時互相追逐,有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。 1、短文有( )個自然段。 2、文中的金魚有( )種形狀。 3、金魚的顏色有 、 、 、 。 4、你最喜歡的金魚是( ) 6、羊 媽 媽 收 菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!? 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!” 1、這篇短文有( )話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方? (1) (2) (3) 3、讀了短文,我知道了: 西紅柿的 好吃。蘿卜的 好吃。白菜的 好吃。 7、 兩 只 羊 一天,一只白羊從南面上了獨木橋,一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!” 它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。 1、短文一共有( )個自然段。第一自然段有( )句話。 2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語: (1) d m qio (2)tng sh (3)běi min (4)xiǎng shēng 3、填空: (1) 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ,讓 先走。 (2)兩只羊誰也 ,就打了起來,結果都 。 (3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號里: ( )——( ) 1貓 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。 1、短文有()句話。 2、段文寫了貓的( )、( )、( )和( )。 3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。 4、這篇文章主要寫:(選擇正確的畫“√”) ①貓的耳朵很靈活?!ǎ? ②貓有一雙明亮的眼睛?!ǎ? ③貓的腳趾上有鋒利的爪子?!ǎ? ④貓是捉老鼠的能手?!?) 2大 自 然 的 郵 票 春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。 (1) 這一段話共有( )句話。 (2) 一年有( )、( )、( )、( )四個季節(jié)。大自然的郵票指( )。 (3)連線 春天 葉片肥肥的 夏天 芽瓣嫩嫩的 秋天 化成土壤 冬天 鮮紅和金黃 3金 魚 魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。 它們非?;顫?,常在水里游,有時互相追逐,有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。 1、短文有( )段話。 2、文中的金魚有( )種顏色。 3、金魚的形狀有( )的,有( )的,也有( )的 。 4、你最喜歡的金魚是( )。 4羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!” 問題: (1)這篇短文共有( )段話。 (2)羊媽媽帶著小羊到了哪些地方? 答:A、 B、 C、 (3)填空。 A、西紅柿的 好吃。 B、蘿卜的 好吃。 C、白菜的 好吃。 5春天的田野 春天的田野真美??!柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。 1、這段話主要寫春天 的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有、。 3、把這段話中描寫小草的句子用 畫出來。 6螞蟻 螞蟻整天辛勤的勞動,沒有一個偷懶的。它們很團結,見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時候捉蟲子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是 。 2、把“我”喜歡它們的原因用 畫出來。 3、把“我”喜歡它們表現(xiàn)在用﹏(波浪線)畫下來。 7動物的尾巴 動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵,魚兒游動時,靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子,夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話共有句話。 2、魚尾巴的用處是 。 3、牛尾巴的用處是 。 8、小金魚 金魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚,一條烏黑的,另一條是桔(ju)紅色的。 我非常喜歡那一條桔紅色的金魚。它的眼睛圓鼓鼓的,張開的小嘴就像我們念的拼音字母o,尾巴像一把美麗的大扇子。它甩著大尾巴,一會游上來,一會游下去。 小金魚吃食的樣子十分有趣。它們先把身體豎(shu)起來,張開小嘴巴,把食吞進去,又吐(tu)出來,然后再吞進去。吃飽以后它們又吐著泡泡玩,多自在??! 1、這篇小短文一共有( )個自然段,第三個自然段共有( ?。┚湓挕? 2、第( ?。┳匀欢沃v的是小金魚美麗的樣子,具體寫了小金魚的( ?。?,小嘴和( )。 3、在( ?。├锾钌锨‘?shù)脑~語。 ( ?。┑慕痿~( ?。┑难劬Γā 。┑男∽? 4、用“——”畫出寫金魚吃食時樣子的句子。 5、照樣子,寫句子。 小金魚的尾巴像一把美麗的大扇子。 像 。 9、時鐘花 小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了,牽?;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴輕輕地唱歌。 1、這篇短文有( )個自然段。2、小山羊送給小白兔什么花?用“ ”畫出花的名稱。 3、夜來香 早晨開 牽?;?中午開 午時花 晚上開 10、兩只小鳥 雨,嘩嘩地下著,樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 有兩只聰明的小鳥,飛到草地上,躲進蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。 一只小鳥說:“我的左邊淋雨了,你往右邊靠一靠!”另一只小鳥說:“我的右邊淋雨了,你往左邊靠一靠!” 你爭我吵,你擁我擠,誰也不往外邊靠一靠。擠著,擠著,“咔嚓”一聲,蘑菇傘斷了……. 兩只小鳥紅著臉蛋兒,你看著我,我看著你,不知說什么好! 雨,仍在嘩嘩地下著…… 1、給短文標上自然段,這篇短文共有( )個自然段。 2、那把蘑菇傘為什么斷掉?請你把文中相關的句子找出來,劃上“ ”。 3、你還能寫出這樣的詞來嗎? 靠一靠 搖搖晃晃 11、找汗 小花貓看見人的身上會出汗,自己身上卻不會出汗,覺得很奇怪。它去問老牛。老牛說:“汗嘛,在鼻子上!”小花貓摸摸鼻子,沒汗。 它去問小馬。小馬說:“汗嘛,在身上!”小花貓?zhí)蛱蛏砩希瑳]汗。 它又去問黃狗。黃狗說:“汗嘛,在舌頭上!”小花貓看不見自己的舌頭,就請小豬看。小豬說:“我們的汗藏在腳掌里呢!” 1、短文有()個小節(jié)。 2、讀短文,根據(jù)內(nèi)容填空(寫序號)。 ①身上②鼻子上③舌頭上④腳掌里 老牛的汗在(),小馬的汗在(),小豬的汗在(),黃狗的汗在(),小花貓的汗在()。 12、鳥島 在我國青海湖的西部,有一個綠樹叢生的小島,那就是中外聞名的青海湖鳥島。 每年五月下旬,一批一批的候鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻,一個挨一個。窩里窩外,到處是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的。 天冷了,一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)——鳥島,飛向遙遠的南方。鳥島變得平靜下來。 1、用“——”劃出短文的第一小節(jié)。 2、讀讀短文,選擇正確的序號填寫在()里。 ①四月下旬②五月下旬③各種各樣④密密麻麻 每年( ),一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩()。 3、讀讀短文,在正確的句子后面打“/” (1)在我國青海湖的南部有一個舉世聞名的鳥島。() (2)天冷了,鳥島最冷清。() (3)鳥島上的鳥蛋都是白色的,真有趣。() 13、天上的橋(qio) 天上有座(zu)彩橋,架在空中長又長。 誰的手法這樣巧(qiǎo),紅橙(chng)黃綠青藍(ln)紫(zǐ),就(ji)像(xing)寶石亮又閃。 天上這座彩橋,轉(zhuǎn)眼忽(hū)然(rn)不見了, 累(li)我抬(ti)頭一陣(zhn)找(zhǎo)。 1、兒歌描(mio)寫的彩橋就是( ) (1)彩虹 (2)彩云 (3)彩帶(di) 2、根據(jù)兒歌內(nèi)容,判斷(pn dun)句子的對錯,用“√”或“x” (1)這座彩橋架在空中。 ( ) (2)彩橋的顏(yn)色又多又亮,美麗極(j)了。 ( ) (3)彩橋就像天上的星星亮又閃。 ( ) 14、蘋果梨 我的家鄉(xiāng)在吉林,那里盛產(chǎn)(shng chǎn)蘋果梨。只要你吃過那可愛的蘋果梨,一定不會忘記。 你知道什么是蘋果梨嗎?它的形狀像梨,可它的果皮卻和蘋果一樣,像小妹妹紅紅的臉蛋,它的味道既有蘋果的甜,又有梨的清涼,這就是蘋果梨。 如果你到我的家鄉(xiāng)來,可一定要嘗(chng)一嘗啊! 1、短文有( )個小節(jié),請標上小節(jié)號。 2、下面有四個音節(jié)詞語,拼一拼,在短文中圈出來。 jiā xiāng kě i wng j mi mei 3、小作者的家鄉(xiāng)在( ),( )是那里的特產(chǎn)。 (一) 春天,陽光燦爛,田野里百花盛開。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。 1、短文共有 句話,寫的是 季的的景象。 2、春天有燦爛的 ;田野里 ,散發(fā)出濃濃的 。 3、用“—”畫出文中表示顏色的詞。 4、春天, 、 、 都開花了。除了這些,還有許多春天開的花,它們是 。 (二) 我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。 1、讀短文,找出合適的詞填在括號里。 ( ?。┑臈棙洹 。ā 。┑臈椈? ( ?。┑拇髼棥 。ā 。┑男艋\ 2、文中“小燈籠”指的是 。 3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化,再填空。 春天,棗樹上 。 夏天,棗樹上 。 秋天,棗樹上 。 (三) 小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物,小小的嘴到處啄(zhu),有時,就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。 1、這篇短文共有( ?。┚湓?。 2、短文里寫了 和 。 3、小雞們冷了就會 。 (四) 放學了,滿天都是烏云,就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事,高興地笑了。 1、這篇短文有 句話。 2、天就快下雨了, 和 給老師送傘和雨鞋。 (五) 天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上?!碧柭犚娏耍f:“露珠是什么樣?讓我看看?!碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?,可是什么也沒看見。太陽呆住了,“咦,露珠兒呢,哪兒去了?” 1、天亮了, 醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。 2、露珠兒,晶晶亮,好像 掛在小草上。 3、露珠為什么不見了,是因為( ) A、太陽出來了。 ?。?、露珠掉在地上了。 (六) 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。 1、這段短文共有 句話。第二句中寫的活動有 。 2、這段話描寫的是什么季節(jié)? (七) 小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。 1、這段話有( )句。 2、用“——”劃出寫桃子多的詞,用“~~~”劃出寫桃子長得好的詞。 (八) 我是一粒種子。春天到了,我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水,是它們幫助我長大?,F(xiàn)在,我已經(jīng)長得很高了。到了秋天,我就會結出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦! 1、“我”是 。 2、“我”在 ?。〞r候)發(fā)芽,在 ?。〞r候)結果。 3、 和 幫助“我”長大。 (九) 春天來了,小草兒們慢慢地染綠了大地,柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云,紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了,美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美??!我愛春天。 1、短文共有 句話,主要是寫 ?。竟?jié))的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、 、 、 等 可以看出春天的 。 (十) 棉花白,谷子黃,紅臉關公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,絲瓜上架細又長。 1、這首詩一共寫了 種植物,這些植物分別 是 、 、 、 、 、 。 2、寫顏色的詞有 、 、 二、人有兩件寶 人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。 用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。 用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦。 (一)這是一首兒歌,一共有_____句話。 (二)填空: (1)人有兩件寶是指_____和 _____。做工靠____ ,思考靠_____ 。 (2)做事情要用______ 又用_______ 。這樣才能 _______。 (三)詞語搭配:(請連線) (1)認真地 勞動 (2)一雙 手指 辛勤地 雙手 一根手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 三、 夏天 初夏,石榴花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有_______句。 2、 用“_____”劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在_______ 開放。它的花蕊是_______ 的,花朵是 _______的。 4、我喜歡石榴花是因為______________ 。 5、石榴花很多,從( )、( )等詞可以看出。 四、斧子 老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要?!闭f完,拿著自己的斧子走了。 (1)老爺爺說了______句話,孩子說了______話。 (2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么? _________________________________________________________ (3)學了本文后,我們也要做個__________________________的孩子。 五、時鐘花 小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了,牽?;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。 1、這篇短文有( )段話。 2、小山羊送給小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- 3、( )花早晨開,( )花中午開,( )花晚上開。 六、金魚 魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。 它們非常活潑,常在水里游,有時互相追逐,有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。 1、短文有( )句話。 2、文中的金魚有( )種顏色。 3、金魚的形狀有( )的,有( )的,也有( )的 4、你最喜歡的金魚是( ) 七、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼,青青的小蝦。 嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。 1、短文有( )段,請標出來。 2.填空。 ( )的步子 ( )的貝殼 ( )的小蝦 3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像( )。 八、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!? 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!” 1、這篇短文有( )句話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方? (1)____________(2)______________(3)__________________ 3、讀了短文,我知道了: 西紅柿的________ 好吃。(2)蘿卜的________ 好吃。(3)白菜的____________ 好吃。 九、兩只羊 一天,一只白羊從南面上了獨木橋,一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!” 它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。 1、短文一共有( )小節(jié)。第一段有( )句話。 2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語: (1) d m qio (2)tng sh (3)běi min (4)xiǎng shēng 3、填空: (1)_____ 和_________ 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方_______ ,讓_________ 先走。 (2)兩只羊誰也________ ,就打了起來,結果都__________ 。 (3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號里: ( )——( ) 更多內(nèi)容訪問 http://www.dailichu.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.sumitronics.com.cn 更多內(nèi)容訪問 http://www.surpasstape.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.ywdiy.cn 更多內(nèi)容訪問 http://www.fanhei.net.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.ywdiy.cn 更多內(nèi)容訪問 http://www.so-car.cn_更多內(nèi)容訪問 http://www.tv555.org.cn- 配套講稿:
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