溫故知新2010年高考試題分類匯編解析-語言表達運用.doc

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溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析——語言表達運用 （10年湖北卷） 20.請根據王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字。（4分） 【答案示例】1、（標準答案參考）浣完衣服的少女拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳的打鬧著歸來。 2、（解析者提供答案參考）月光在竹林中灑下斑斑光點，四周一片寂靜。一陣風吹來，傳來洗衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動般響亮，是這般地無憂無慮。 【試題分析】注意幾個要素：竹、浣女歸、喧。盡量體現王詩“詩中有畫”的意境。 【高考考點】擴展語句 （10年湖北卷） 21.某中學研究型學習小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會。主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：①緊扣主題；②表達得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。（4分） 【答案示例】1、（標準答案參考）“滿紙荒唐言”，“誰解其中味”，絕世奇書《紅樓夢》中的詩詞也是難得的藝術瑰寶。讓我們走進寶山，去欣賞他們的璀璨與絢麗吧。 2、（解析者提供答案參考）“好風憑借力，送我上青云”這是寶釵的思想寫照，“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”這是黛玉的生活環(huán)境，《紅樓夢》詩詞文質兼美。今天我們將對它進行專題鑒賞，希望同學們積極發(fā)言。 【試題分析】1、點明鑒賞《紅樓夢》詩詞；2、號召學生積極參與；3、盡量使用《紅樓夢》中的詩詞。 【高考考點】擴展語句 （10年天津卷） 22.學校成立若干學生社團，請你從下列選項中選出三副內容適合的對聯 ，分別送給戲劇社，文學社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡相應位置上填寫序號）（3分） ①現出廬山真面目 留住秋水田豐神 ②藏古今學術 聚天地精華 ③常向秋山尋妙句 又驅春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書 ⑤ 看我非我，我看我，我也非我 裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰 答案：戲劇社【⑤】 文學社【③】 攝影小組【①】 解析：考查語言準確、鮮明、得體。①“現面目”“留舊影”，表現了攝影的特點。②寫學術研究。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。 ④是說書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”形象的卸除了演員的特點。 （10年天津卷） 24、給下面這組漫畫的配上一個恰當的標題。并分別解說每幅畫面，要求：標題不得為“無題”。而解說應符合情景。每幅畫面的解說不得超過12字。（6分） 標題符合畫面內容，畫面解說符合情景，有創(chuàng)意。 【命題意圖】此題考查“擴展語句和簡明準確”的知識，能力層級為D級。 【解析】圖文轉換的題目要注意圖中突出、夸張的部分，也要注意圖中變化的地方。 （10年湖南卷） 20．閱讀下面的文字，完成題目。 水中的倒影 【俄】亞．索爾仁尼琴 在水流涌動的水面，無論是遠還是近的倒影全都辨認不出，即便水流清澈，即便水流上沒有泡沫，——在經常涌動的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實的、不清晰的、難以理解的。 只有當水流穿過一道又一道河抵達一片安靜、開闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安臥，——只有在這些地方，我們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一枚葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍的深處。此亦似君，此亦如吾。如果說，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽的、清晰的真理，這也許正是因為，我們還正在向某處運動，我們還正在生活?…… 在運動中能否清晰地辨認事物或認識自我，請結合原文，談談你的見解。100字左右。(6分) 答： 一、能。事物是在不斷運動中發(fā)展變化的，認識會跟隨事物的發(fā)展變化而不斷調整、改變乃至深化。二、否。辨認與觀照事物須得在靜止的狀態(tài)或事物運動結束之后，靜觀默會、凝終結想，這樣才能把握事物的整體與全貌，才能達成“清晰”的認識。 三、辯證的認知，既可以在運動中也可在靜止的狀態(tài)下認知事物。此外，因人、因事、因時、因地和因認識事物的角度等的不同，認識也會有變化。 （10年湖南卷） 21．下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯系的基礎上，寫一則100字左右的新聞短評。(6分) 外交部發(fā)言人： 谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境澳聯邦通訊部長表示 網絡不能獨立于法律之外 瑞士堅決嚴打(網絡)“黃毒”信息 互聯網凝聚慈善力量網民掀起抗旱捐助高潮 答： 當今時代，網絡在經濟、政治、文化、社會建設中發(fā)揮著重要積極的作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網絡，成為國際社會的共識。 （10年福建卷） 16．閱讀下面的文字，回答問題。（3分） 在2010年上海世博會開幕式。中外藝術家聯袂登臺，奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會?！断嗉s上?！酚脷g快的歌舞、款款的深情，______；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話，表現了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調，傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。 （1）畫線的句子在語言表達方面存在錯誤，請找出并加以改正。（1分） _______改為_______ （2）填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當的一句是（2分） A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨看”的真實故事 B．營造出“海內存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍 C．吹響了“潮平浪岸闊，風正一帆懸”的時代號角 D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象 （1）解析：本題考查了對詞語的運用能力。美輪美奐形容房屋高大華麗，不能用來形容文藝晚會，可以用豐富多彩。 誤區(qū)警示：對成語的把握不到位，望文生義，沒注意成語的適用對象，就可能照成無用。 答案：示例：“美輪美奐”改為“豐富多彩”。 （2）解析：本題考查了語言的銜接。對本題的解答要緊扣上下文。因為前文《相約上海》是歡快的歌舞，所以不能用“描寫”可以排除A項，也不能用“吹響”或“勾勒”由此可以排除C、D兩項。因為是世博會，所以B項從形式到內容都是最合適的。 誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于設置了迷惑項，考生如不能把握前后文就做不出正確選擇。 答案：B （10年福建卷） 17．閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分） 材料一：近年來，我國不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。 材料二：據報道，春節(jié)期間，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國，近50萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場和唐人佳，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。 （1）用一句話概括以上材料的內容。（3分） 答： （2）你對上述現象有何看法？請簡要概述。（150字左右）（7分） 答： （1）解析：本題考查了壓縮語段的能力。對本題的解答要把握住兩段文字的核心內容，說的是中外節(jié)日的相互融合問題。 誤區(qū)警示：本題解答誤區(qū)在于如何把握核心信息，再就是簡潔概括的語言描述。 答案示例：節(jié)日文化相互交融。（意思對即可） （2）解析：本題考查了分析綜合表達能力，非常具有開放性。解答本題要把握住題目所提供的材料，自己的看法要有此而發(fā)。 誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于個人認識的出發(fā)點是否基于題目材料，另外觀點是否合理且能自圓其說。 答案：觀點一：我們要繼承民族文化遺產。 觀點二：過年，只要快樂就行。 觀點三：正確引導，健康過節(jié)。 示例：正確引導，健康過節(jié)。所謂“節(jié)日”，就是一種紀念性的日子，過節(jié)就是精神的洗禮。不論是過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，還是過外來的“洋節(jié)日”，都可視為文化的折射與傳播，我們應該“取其精華”，讓我們的生活更加豐富多彩，精神家園更加溫馨。每一個對節(jié)日的看法與過法的不一樣，我們應該加以正確引導，讓那些節(jié)日過得更加健康，更有意義。（其他觀點言之成理即可） （10年安徽卷） 19．根據下面一段文字，在“設計理念”“住宅特點”下的方框內填寫恰當的詞語。(每空不超過5個字)(5分) 設計理想住宅，應從科技服務于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進行設計，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統(tǒng)調節(jié)室內空氣，為人們提供恒溫、恒溫、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生、活用水凈化處理系統(tǒng)以實現水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。 【試題答案】示例：（1）啟迪我們的智慧，提示我們的境界（2）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。 【試題考點】本題考查“理解文中重要概念的含義”的能力。能力層級為B（理解） 【試題解析】本題重點考查的是句式方寫，做好本題的關鍵是要注意續(xù)寫的句子與前面句子在內容上要連貫，又要注意形式一致，找到仿寫點即可。 （10年江西卷） 21．請說明下面這幅漫畫的內容及其寓意。(不超過65個字)(5分) 【答案】內容：漫畫由奧運五環(huán)標志和薩馬蘭奇的頭像構成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼睛。 寓意：薩馬蘭奇和現代奧運已經融為一體或薩馬蘭奇透過奧運看世界 （10年四川卷） 19．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經意間所見，請對詩中“南山”之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。（100字內）（6分） 答： W高考ww.ks資源5u.co網m 答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。 解析：本題考查擴展詞語。注意幾個要求：描寫景物，生動，表達悠然之情，100字內。答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。 （10年浙江卷） 7．某校學生會為使更多的同學體驗“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學參觀世博園“零碳館”。請根據所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內容；語言表達簡明流暢，生動得體。（100字左右）（5分） “零碳館”利用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用溫壓和風壓，“零碳館”能保持建筑內部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉換為熒光釋放，使展館成為“會發(fā)光的房子”。 游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成，使用后將會用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。W高考ww.ks資源5u.co網m 最特別的是，游客將在“零碳館”領取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再“大富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數，使用的燃氣種類，每月的水電煤費用等，最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 解析：擬寫一份海報：海報的格式，通常有三部分組成，即標題、正文與落款。 答案示例： 海 報 世博園的“零碳館”， 用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，是“會發(fā)光的房子”。 “零碳餐廳”的餐具都是由有機餅干處理而成，真正實現變廢為寶。游客將領取“二氧化碳身份碼”，然后回答50個互動問題，最后將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”。歡迎同學們踴躍報名參加。（落款、聯系電話、日期） （10年廣東卷） 23. 某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節(jié)目單： 晚會節(jié)目單 1. 《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》） 演出：高一（2）班 2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班 （其他略）W高考ww.ks資源5u.co網m 節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于60字。 感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現斗爭的一出作品。有請高二5班為我們帶來《雷雨》！