七年級下冊語文第一單元測試卷+答案.doc
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七年級下冊語文第一單元測試卷 班級: 姓名: 座號: 總分:__________ 一、基礎(chǔ)(28分) 1、古詩文默寫:(10分) ①假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!_________________________:相信吧,__________________________?!都偃缟钇垓_了你》 ②山際見來煙, ?!渡街须s詩》 ③ ,云從窗里出?!渡街须s詩》 ④心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁; , ;而那過去了的,就會成為親切的懷戀 。 ⑤默寫全詩《竹里館》 _____________ ____, 。 , 。 2、結(jié)合語境,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分) (1)老和尚說,這是飛蜈蚣,它能吸蛇的nǎo suǐ ( ),美女蛇就被它治死了。 (2)這是荒園,rn j hǎn zh( ),所以不相宜。 (3)于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是rn shēng dǐng fi( ) (4)看著東交民巷街道中的huā pǔ( )種滿了蒲公英。 3、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是 ( )(3分) A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 B.那些門和窗盡量工細絕不庸俗,雖然簡樸卻別有用心。 C.幸福是一種回味綿長的情致,是一種美不勝收的意境,它距離每一個人并不遙遠。 D.站在羅布泊的邊緣,看到滄海桑田的痕跡,你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。 4、下面各句中沒有語病的一項是 ( )(3分) A.新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。 B.一進會場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。 C.我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。 D.紅楊中學(xué)的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。 5、從A組中至少選用兩個詞語,并且從B組中選用一組關(guān)聯(lián)詞,寫一段描寫某人性格的話。(80字之內(nèi))(4分) A.丑陋 訕笑 嫉妒 來勢洶洶 B.雖然……但是…… 不僅……而且…… 6.請根據(jù)你對“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句,要求句式相同,語意連貫。(4分) 朋友,你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡, , ,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 二、閱讀(42分) (一)閱讀《傷仲永》中文段,回答7—10題。(13分) 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣?!? 7. 解釋下列加點的詞:(2分) ①世隸耕( ) ②借旁近與之( ) ③稍稍賓客其父( ) ④自是指物作詩立就( ?。? 8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言短句。(4分) (1)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。 譯文: (2)日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 譯文: 9. 寫出下列“之”字用法不同的一項是: ( )(3分) ?、俸鎏淝笾 、诮枧越c之 ③秀才觀之 ?、苡心芊Q前時之聞 10. 本文按照 順序,依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段,詳寫 了 ,造成仲永“泯然眾人” 的主要原因是(用文中原句回答) ,從道理上來講是因為他 (4分) (二)閱讀《從百草園到三味書屋》中文段,回答11—14題。(8分) 不必說________的菜畦,________的石井欄,高大的皂莢樹,________的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里_________,肥胖的黃蜂________在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間_________向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。 11.原句將畫橫線處填寫完整。(3分) 12.本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從______、______、______、______四個方面描寫,充滿情趣。(2分) 13.根據(jù)下列要求,分別摘錄這段文字中的一個例句。(2分) ① 寫視覺的: ②寫聽覺的: ③寫味覺的: ④比喻句: 14、簡要列舉“短短的泥墻根一帶就有無限趣味”的事物。(1分) (三)課外閱讀。閱讀文章,完成下列問題。(13分) 我長大了 小的時候想長大,于是盼著早些進入中學(xué),早些成為大人。 終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進中學(xué)了?!备改敢荒樞σ猓骸安?,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人。” 于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,長大了,我有青春痘了?!备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?,青春痘并不證明你長大?!? 漸漸,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事才是走了為好,但是,當我要起步時,卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢? 我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。 我并不想敷衍她,我決定這么做。 然而,我不知道如何面對父母。 小心翼翼地回到家,準備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責(zé)罵。 晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 飯時,我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔責(zé)任。 的確,并不是所有長大的人都能夠承擔責(zé)任的;然而,能夠承擔責(zé)任的人卻一定是長大了。 15.第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 。(2分) 16.文中畫線句子是 描寫,作用是 (3分) 17.文中說:“此時,已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”? (3分) 18.文中“撞人”和“吃晚飯”是 (詳寫,略寫),而照顧老奶奶卻是 (詳寫,略寫)。請從括號中選出答案填在橫線上。(2分) 19.“的確,并不是所有長大的人都能夠承擔責(zé)任的;然而,能夠承擔責(zé)任的人卻一定是長大了。”談?wù)勀銓@句話的理解。 (3分) (四)名著閱讀(8分) “我也開始掙錢:我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比,爛鐵也是這個價錢,一普特骨頭得十戈比或八戈比…………… ‘謝謝你,好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎?咋們倆?有什么了不起的!’……………有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了……” 20.以上語段出自名著《 》,文中加點的“我”是 ,“她”是 。 21.請對以上其中一位人物形象作簡要分析:選 ,分析: 三、作文。(50分) 科技在飛速發(fā)展,過去人類的許多幻想,今天都一一變成了現(xiàn)實。試想20年后我們的生活。以“我在二0年的一天”為題寫一篇記憶敘文,不少于500字。 四、 附加題。(10分) 東施①效顰 西施②病心③而顰④其里⑤。其里之丑人見而美之,歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之,堅閉門而不出;貧人見之,挈妻子而去之走。彼知顰美,而不知顰之所以美。(選自《莊子?天運》) 【注釋】①東施:越國的丑女。②西施:越國的美女。③病心:心口疼。④顰:皺眉。⑤里:鄉(xiāng)里。 1.解釋下列句子中加點的詞。(4分) (1)其里之丑人見而美之美:____________(2分) (2)挈妻子而毒之走去:__________(2分) 2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分) 譯文:_____________________________________________________________ 3、閱讀上文,請針對東施失敗的原因,給東施提點建議。(3分) ___________________________________________________________________ 參考答案及評分標準 一.積累與運用(25分) 1、A 2.D 3.B 4.B 5.B 6、示例:微笑是一片遮陽的綠陰,微笑是一句溫暖的問候。(要求:用比喻,句子連貫順暢,緊扣主題)(每空2分) 7、略 二、閱讀(75分) (一)8、略 9、碧綠、光滑、紫紅、長吟、伏、直竄(每處1分) 10、草間直竄向云霄里去了。//單是…… 局部(每問2分) 11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 有無限的趣味(5分,前問4分,后問1分) 12、色彩、形狀、聲音、動態(tài)(每處1分) (二)13.臨川先生文集 王安石 唐宋 14. 屬于 曾經(jīng) 鄰居 從此 漸漸 有人 認為……有利可圖 認為……奇特 通“攀”,牽,引 常人 (每小題0.5分) 15 借旁近/與之,即/書詩四句,并/自為其名 余聞之也/久 16.D 17. 時間 仲永生五年詩作才能顯露 父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué) 受于人者不至(每處1分) 18.略 (三)19.希望早些進入中學(xué),早些成為大人 20.環(huán)境;為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由) 21.因為我坐的車撞了人,自己還想一走了之 22. 詳寫 略寫 23.長大并不僅在于年齡,更在于心理。年齡大并不等于“長大”,年齡小也未必是沒有“長大”,“長大”的標準是有責(zé)任感 (四)24.(1) 認為……美;(2)離開 25.她(丑女)只知道(西)鄒眉很美,卻不知道(西)鄒眉顯得美的原因。 26.建議對方從實際出發(fā),取人之長(1分),不可盲目效仿(1分) (如有其他建議:言之有理也可) 6- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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