部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文7《一匹出色的馬》同步練習(xí)A卷.doc

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部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文7《一匹出色的馬》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共27分) 1. （5分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 dǎo yǔ shān y xi gǔ zhn kāi qī xī _______ _______ _______ _______ _______ 2. （5分）把下面第一行字和第二行字合起來(lái)，組成新字。 讠 心 米 犭 扌 斗 亞 斗 艮 成 ___________________________________ 3. （8分）給下面的多音字注音并組詞。 散 _______ _______ _______ _______ 桿 _______ _______ _______ _______ 4. （4分）根據(jù)課文《大海的歌》 ， 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _______的云 _______的海 _______的波流 _______的魚群。 5. （5分）在日常生活中，除了在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)外，我們還可以通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。你知道在日常生活中我們還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？（至少三種） 二、 閱讀提高 (共1題；共17分) 6. （17分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 駱駝和羊 駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好?！毖蛘f(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！? 他們走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸。 他們又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說(shuō)：“你看，這下可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認(rèn)輸。 他們倆找老牛評(píng)理。老牛說(shuō)：“你倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的?！? （1）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高——_______ 好——_______ 進(jìn)去——_______ （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 ①駱駝?wù)J為_(kāi)______，羊認(rèn)為_(kāi)______。 ②駱駝吃到了_______，羊吃到了_______。 （3）把老牛說(shuō)的話寫出來(lái)。 （4）你認(rèn)為誰(shuí)的話有道理？為什么？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀提高 (共1題；共17分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、