《南朝詩兩首》導(dǎo)學(xué)案.doc

《《南朝詩兩首》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《南朝詩兩首》導(dǎo)學(xué)案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《南朝詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 1、中國詩歌史上第一個大量創(chuàng)作山水詩的作家是（ ） A、屈原 B、曹操 C、謝靈運 D、陶淵明 2、下列謝靈運《登池上樓》的詩句中，不對偶的一聯(lián)是（ ） A、薄霄愧云浮，棲川怍淵沉 B、進德智所拙，退耕力不任 C、衾枕昧節(jié)候，褰開暫窺臨 D、池塘生春草，園柳變鳴禽 3、默寫出上句或下句 池塘生春草，_________._________，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，_________. 4、對謝朓的《晚登三山還望京邑》理解正確的一項是（ ） 灞涘望長安，河陽視京縣。白日麗飛甍，參差皆可見。余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥復(fù)春洲，雜英滿芳甸。去矣方滯淫，懷哉罷歡宴。佳期悵何許，淚下如流霰。有情知望鄉(xiāng)，誰能鬒不變？ A、詩中第一、二句用典精當(dāng)，對仗工整，道出了離京的原因和路程。這里的“灞涘”即“河陽”，“長安”即“京縣”。 B、謝靈運《登江中孤嶼》詩中的兩句：“云日相輝映，空水共澄鮮”，與謝朓詩中的“余霞散成綺，澄江靜如練”意思相同，不過形容過實，不如小謝的這兩句詩鮮明空靈。 C、“佳期悵何許，淚下如流霰”兩句抒發(fā)了詩人延誤佳期的惆悵，描摩出詩人追悔不已、淚下如霰的情態(tài)。 D、詩人以“有情知望鄉(xiāng)，誰能 不變”收束全詩，寫的仍是傍晚時登上三山回望京都的情景，與開頭相呼應(yīng)。 5.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 江雨望花崔 涂 細雨滿江春水漲，好風(fēng)留客野梅香。 避秦不是無歸意，一度逢花一斷腸。 注：避秦，即逃避秦末亂世。此指逃避唐末亂世。 古人論詩有“以哀景寫樂情，以樂景寫哀情”之說，意思是用蕭條凄涼的景物來抒寫歡愉的心情，或用美好的景物來抒寫悲傷的心情。這首詩屬于哪種表現(xiàn)手法？為什么？它表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要賞析。 答： 6、閱讀《青青河畔草》思考下列問題青 青 河畔草青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子婦。蕩子行不歸，空床難獨守。 （1）、這首詩采用什么藝術(shù)手法來塑造深閨思婦的形象。 （2）、這首詩是如何刻畫人物內(nèi)心世界的？ （怎樣讀懂一首詩？回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。） 7、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（2002年全國高考試題） 春夜洛城聞笛李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 前人在評論這首詩中時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？ 答案 1、C 2、C 3、（略） 4、B（A項中，“灞涘”指霸陵而非河陽，“京縣”指洛陽而非長安；C項中，“佳期”指還鄉(xiāng)之期，這兩句詩寫作者想到還鄉(xiāng)無期，心中充滿惆悵，淚珠像雪珠一樣散落下來；D項中的兩句詩抒懷歸之情。這三項皆誤，只有B正確。） 5.此詩用的是以樂景寫哀情的手法。春雨知時，蒙蒙飄灑，彌漫江面；春風(fēng)吹來，到處散發(fā)著野梅的芳香?？v使眼前好景迷人，好風(fēng)留客，卻只能更加觸起詩人細雨春潮般的思鄉(xiāng)之情。 6、（1）這首詩巧妙地采用正反相形的手法來塑造深閨思婦的形象。詩的前半部是一幅少婦賞春圖。河畔草色“青青”、園中垂柳“郁郁”而少婦的“盈盈”倩影婉如“皎皎”月光，出現(xiàn)在高樓上。詩的后半部則點明：“蕩子行不歸，空床難獨守。”一邊是生意盎然的春景，艷如春花的容顏；一邊是空寂無人的閨房，望斷云天的淚眼——兩相對襯，使讀者深深地體會到，這位少婦獨守空房，是以如花似錦的青春年華的無奈消磨為代價的。誰不從這明麗色彩和空寂內(nèi)心的強烈對照中體味到深切的悲涼？ （2）、這首詩抓住了“昔日倡家女”獨特的心理來刻畫她內(nèi)心世界。往昔的歌笑生涯使她更易感到春光的撩撥；而從良之后，本指望終身有*，不意又落到獨守空房的境地，內(nèi)心倍感凄苦。