云南省2019年中考道德與法治 課時(shí)復(fù)習(xí)三 心中有法課件.ppt

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課時(shí)三心中有法 考點(diǎn)一法律的特征命題角度法律的特征例1 2017 云南 黨的十八大以來 以習(xí)近平同志為核心的黨中央將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提到新的高度 堅(jiān)持有腐必反 有貪必肅 始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì) 始終堅(jiān)持 蒼蠅老虎一起打 蒼蠅老虎一起打 體現(xiàn)的法律特征是 A 法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容B 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D 法律同道德一樣 都是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 解析 本題考查法律的特征的相關(guān)知識(shí) 由題干可知 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 C正確 A不符合題意 B不是題干主旨的反映 D錯(cuò)誤 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 道德靠輿論來約束 答案 C 1 2014 云南 下列關(guān)于法律的認(rèn)識(shí) 正確的是 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 法律是僅對(duì)違法犯罪人員具有約束力的行為規(guī)范 法律同道德 紀(jì)律一樣 都是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范 法律是通過解決糾紛和制裁違法犯罪 維護(hù)人們合法權(quán)益的行為規(guī)范A B C D 考點(diǎn)二違法與犯罪例2命題角度 違法行為 2018 云南昆明 下列對(duì)違法行為理解正確的是 任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 一般違法與犯罪之間有一條不可逾越的鴻溝 不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為 是否具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性是違法行為和犯罪行為的本質(zhì)區(qū)別A B C D 解析 本題考查違法行為的相關(guān)知識(shí) 說法錯(cuò)誤 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 說法錯(cuò)誤 是否具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性是一般違法行為和犯罪行為的本質(zhì)區(qū)別 符合題意 答案 B 2 2015 云南 八年級(jí) 2 班的同學(xué)在學(xué)習(xí)了 違法與犯罪 的相關(guān)知識(shí)后 分小組進(jìn)行了課堂討論 同學(xué)們的下列發(fā)言 正確的是 A 未成年人一旦沾染不良行為 必定會(huì)走向違法犯罪B 如果違法情節(jié)輕微 可以不承擔(dān)法律責(zé)任C 違法不一定犯罪 犯罪一定違法D 一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性 都應(yīng)受刑罰處罰 3 2016 云南 下列屬于違法行為的是 小東參與搶劫他人財(cái)物 小哲經(jīng)常參與賭博 尋釁滋事 打架斗毆 小青周末沒有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動(dòng) 小江多次撥打119謊報(bào)火情A B C D 4 2017 云南 違法行為是指 A 觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為B 不履行法律規(guī)定的義務(wù)的行為C 作出法律所禁止的行為D 不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為 5 2018 云南 黨的十八大以來 檢察機(jī)關(guān)對(duì)105名原省部級(jí)以上干部提起公訴 法院依法進(jìn)行了審理 有效地懲治了各類腐敗行為 這說明 A 反腐敗是當(dāng)前黨和國(guó)家一切工作的中心B 違法行為都要受到法律的制裁C 法律 道德 紀(jì)律都是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的D 違法行為都要受到刑罰處罰 命題角度 預(yù)防犯罪例3 2017 云南 結(jié)合材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題 材料一 數(shù)據(jù)顯示 在未成年人違法犯罪案件中 因不良誘惑導(dǎo)致的模仿犯罪約占30 材料二 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查 當(dāng)前未成年人犯罪呈現(xiàn)出從不良行為開始的發(fā)展性犯罪多 由小偷小摸到暴力盜搶的財(cái)產(chǎn)犯罪多等特點(diǎn) 1 未成年人違法犯罪的原因除盲目模仿外還有哪些 至少答出四個(gè)方面 2 為避免走上違法犯罪的道路 我們青少年應(yīng)該怎樣做 解析 第 1 問考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力 原因圍繞法治觀念淡薄 辨別是非能力差 不能抵制不良誘惑 對(duì)于父母老師的教育不能正確對(duì)待等四個(gè)方面闡述 可以從法治 自控能力 交友 老師家長(zhǎng)教育等方面回答 第 2 問考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握 根據(jù)如何預(yù)防違法犯罪 圍繞防微杜漸 克服小錯(cuò)誤 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 自覺抵制不良誘惑等方面展開闡述 答案 1 無知 從眾心理 報(bào)復(fù)心理以及尋求刺激 逞強(qiáng)好勝等 2 青少年要自覺遵紀(jì)守法 謹(jǐn)慎交友 自覺抵制不良誘惑 防微杜漸 防患于未然 6 2016 云南曲靖 近年來 未成年人犯罪比例居高不下 并呈現(xiàn)低齡化 多樣化等趨勢(shì) 對(duì)社會(huì)穩(wěn)定造成了不良影響 下列屬于未成年人犯罪原因的有 無知 法律意識(shí)淡薄 盲目模仿 從眾心理 尋求刺激 逞強(qiáng)好勝 報(bào)復(fù)心理 以牙還牙A B C D 7 2014 云南 節(jié)選 閱讀下述案例 運(yùn)用 道德與法治 有關(guān)知識(shí) 回答問題 據(jù)中央電視臺(tái) 今日說法 欄目報(bào)道 某職業(yè)學(xué)校16歲學(xué)生林某 自從結(jié)識(shí)社會(huì)上幾個(gè)游手好閑的 朋友 后 逐漸變得無心學(xué)習(xí) 迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲 經(jīng)常逃學(xué)曠課 夜不歸宿 經(jīng)學(xué)校多次教育 林某仍不思悔改 受到學(xué)校的紀(jì) 律處分 從學(xué)校畢業(yè)后 因盜竊財(cái)物 參與賭博被公安機(jī)關(guān)拘留 后來因伙同他人持刀綁架一名小學(xué)生致其重傷 并向其家人勒索人民幣上萬元 林某被人民法院判處有期徒刑七年 為預(yù)防青少年違法犯罪的發(fā)生 請(qǐng)你給同齡人提出幾條合理化建議 答案 青少年應(yīng)培養(yǎng)健康的情趣愛好 自覺抵制不良誘惑 要學(xué)會(huì)文明交往 謹(jǐn)慎交友 要增強(qiáng)明辨是非能力 要正確對(duì)待老師的批評(píng)教育 有了不良行為要及時(shí)改正 無論在學(xué)?；蛏鐣?huì)都要增強(qiáng)法治觀念 自覺遵紀(jì)守法 要加強(qiáng)品德修養(yǎng) 注意防微杜漸 防患于未然 等等 8 2018 云南 節(jié)選 閱讀下面材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題 材料 九年級(jí)學(xué)生姜某經(jīng)常到網(wǎng)吧玩游戲 在那里結(jié)識(shí)了一些不三不四的人 從此 他經(jīng)常遲到 曠課 學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降 后來他為湊上網(wǎng)費(fèi)偷竊他人財(cái)物 結(jié)果被公安機(jī)關(guān)拘留7天 在拘留期滿后仍不思悔改 在網(wǎng)吧與他人 發(fā)生口角并用刀將其刺成重傷 被公安機(jī)關(guān)抓獲 后經(jīng)人民法院審理 依法判處姜某有期徒刑3年 材料中姜某走上違法犯罪道路的過程對(duì)我們有什么啟示 答案 一個(gè)人走上違法犯罪的道路 往往有一個(gè)演變的過程 開始是沾染了壞思想 壞習(xí)氣 有了不良行為若不加以改正 任其發(fā)展 便會(huì)去做一些違法的事 若再不回頭 就會(huì)越走越遠(yuǎn) 甚至滑向犯罪的泥潭 青少年要自覺遵紀(jì)守法 謹(jǐn)慎交友 自覺抵制不良誘惑 防微杜漸 防患于未然 9 2016 云南昆明 節(jié)選 近年來 發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體 語言及網(wǎng)絡(luò)等手段 實(shí)施欺負(fù) 侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻發(fā) 引起全社會(huì)高度關(guān)注 2015年 中國(guó)青少年研究中心對(duì)此進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 危害較小的校園欺凌行為也可能演變成違法犯罪 這警示我們 一個(gè)人走 上犯罪的道路 往往有一個(gè)演變的過程 開始是沾染了壞 思想 壞習(xí)氣 有了不良行為不加以改正 任其發(fā)展 便 會(huì)去干一些違法的事 若再不回頭 就會(huì)越走越遠(yuǎn) 直至 滑向犯罪的泥潭 10 2018 云南昆明 遠(yuǎn)離犯罪 健康成長(zhǎng) 閱讀材料 回答問題 1 寫出圖1反映的最突出問題 在未成年人違法犯罪具有 的不良行為傾向中占比最多的是 沉迷網(wǎng)絡(luò)暴力游戲或?yàn)g 覽不良信息 這種不良行為會(huì)影響學(xué)習(xí) 荒廢學(xué)業(yè) 有 損身心健康 若不糾正 任其發(fā)展 會(huì)導(dǎo)致違法犯罪 2 綜合圖1 圖2信息 請(qǐng)從個(gè)人 家庭和社會(huì)的角度談?wù)勅绾问刮闯赡耆诉h(yuǎn)離違法犯罪 健康成長(zhǎng) 答案 未成年人要樹立規(guī)則意識(shí) 增強(qiáng)法治觀念 遵紀(jì)守法 謹(jǐn)慎交友 自覺抵制不良誘惑 糾正不良行為 防微杜漸 加強(qiáng)家庭保護(hù) 家長(zhǎng)應(yīng)以健康的思想 良好的品行以及適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?預(yù)防和制止未成年人的不良行為 加強(qiáng)社會(huì)保護(hù) 強(qiáng)化監(jiān)管 凈化網(wǎng)絡(luò) 為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境 考點(diǎn)三未成年人保護(hù)命題角度 四大保護(hù)例4 2017 云南 圖書館等青少年活動(dòng)場(chǎng)所優(yōu)惠或免費(fèi)對(duì)未成年人開放 支持中小學(xué)生參加校外閱讀 開展少兒閱讀推廣活動(dòng) 這是對(duì)未成年人的 A 家庭保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 社會(huì)保護(hù)D 司法保護(hù) 解析 本題考查四大保護(hù)的相關(guān)知識(shí) 家庭保護(hù)是指監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人提供的保護(hù) 排除A 學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人提供的保護(hù) 排除B 社會(huì)保護(hù)是指社會(huì)有關(guān)部門對(duì)未成年人提供的保護(hù) C表述符合題意 司法保護(hù)是指司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人提供的保護(hù) 排除D 答案 C 11 2014 云南 我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定 不允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳 網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所 這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 A 家庭保護(hù)B 社會(huì)保護(hù)C 學(xué)校保護(hù)D 司法保護(hù) 12 2018 云南 小宇的父母信奉 棍棒底下出狀元 經(jīng)常對(duì)小宇進(jìn)行 打罵教育 這種做法違反了未成年人保護(hù)法中 的相關(guān)規(guī)定 A 家庭保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 社會(huì)保護(hù)D 司法保護(hù) 13 2016 云南昆明 人民法院審理離婚案件 涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的 應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的受撫養(yǎng)權(quán) 這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 A 家庭保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 社會(huì)保護(hù)D 司法保護(hù) 14 2018 云南昆明 為了遏制中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象的蔓延 學(xué)校應(yīng)該 A 重視德育教育 制定反校園欺凌法B 從嚴(yán)治校 及時(shí)拘留欺凌者C 加強(qiáng)法制教育 引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念D 以暴制暴 堅(jiān)決打擊欺凌者的囂張氣焰 15 2018 云南昆明 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益 經(jīng)教育不改的 人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng) 撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格 依法另行指定監(jiān)護(hù)人 這體現(xiàn)出對(duì)未成年人的 A 家庭保護(hù)B 社會(huì)保護(hù)C 司法保護(hù)D 學(xué)校保護(hù) 16 2016 云南 閱讀材料 運(yùn)用 道德與法治 有關(guān)知識(shí)回答問題 2016年5月6日 云南省人民檢察院在未成年人檢察工作新聞發(fā)布會(huì)上通報(bào)我省未成年人檢察工作情況 會(huì)上宣布 對(duì)于犯罪相對(duì)較輕的未成年人 為不影響未成年人將來升學(xué)和就業(yè) 檢察官應(yīng)把其犯罪的記錄永遠(yuǎn)封存 如果其再次犯罪 方可解封已封存的犯罪記錄 1 上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù) 除此之外 未成年人保護(hù)法還規(guī)定了哪幾方面的保護(hù) 答案 司法保護(hù) 除此之外 還有家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 2 從不同角度談?wù)剳?yīng)該怎樣保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng) 答案 國(guó)家 健全和完善法律法規(guī) 有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查 建立未成年人保護(hù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制 等等 社會(huì) 建立未成年人保護(hù)組織 關(guān)心 愛護(hù)未成年人 保護(hù)其合法權(quán)益 營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境 等等 學(xué)校 全面貫徹國(guó)家教育方針 保證未成年人全面發(fā)展 尊重未成年人的人格尊嚴(yán)和受教育權(quán) 保護(hù)未成年人的人身安全 促進(jìn)身心健康發(fā)展 家庭 自覺履行撫養(yǎng) 監(jiān)護(hù)和保護(hù)義務(wù) 尊重未成年人的受教育權(quán) 進(jìn)行積極健康的教育引導(dǎo) 等等 未成年人自己 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 遠(yuǎn)離不良誘惑 學(xué)習(xí)法律知識(shí) 依法律己 依法維權(quán) 等等 17 2016 云南昆明 節(jié)選 近年來 發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體 語言及網(wǎng)絡(luò)等手段 實(shí)施欺負(fù) 侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻發(fā) 引起全社會(huì)高度關(guān)注 2015年 中國(guó)青少年研究中心對(duì)此進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查 調(diào)查校園欺凌事件 癥結(jié)何在 為使未成年人健康成長(zhǎng) 遏制校園欺凌 針對(duì)調(diào)查的4個(gè)癥結(jié) 請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)的解決對(duì)策 對(duì)策1 個(gè)人應(yīng)提高道德修養(yǎng) 增強(qiáng)法治觀念 自覺糾正 不良心理和不良行為 明善惡 辨是非 學(xué)會(huì)拒絕不良誘 惑 正確對(duì)待社會(huì)影響 對(duì)策2 加強(qiáng)家庭保護(hù) 家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職 責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) 尊重 教育和引導(dǎo)未成年人 對(duì)策3 加強(qiáng)學(xué)校保護(hù) 學(xué)校應(yīng)保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒?dòng) 中的人身安全和健康 重視學(xué)生的品德養(yǎng)成教育和法制教 育等 對(duì)策4 加強(qiáng)社會(huì)保護(hù) 國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管 創(chuàng) 建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 命題角度 自我保護(hù) 依法維權(quán) 例5 2017 云南 2016年6月 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā) 關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見 對(duì)推動(dòng)中西部地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出了詳細(xì)部署 作為中學(xué)生 當(dāng)受教育權(quán)受到侵犯時(shí) 我們應(yīng)該 向?qū)W校尋求幫助 向居 村 民委員會(huì)和教育主管部門尋求幫助 向人民法院提起訴訟 直接外出打工A B C D 解析 本題考查自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí) 當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時(shí) 我們不能忍氣吞聲 要向?qū)W校尋求幫助 還可以向居 村 民委員會(huì)和教育主管部門尋求幫助 必要時(shí)向人民法院提起訴訟 正確 錯(cuò)誤 要珍惜受教育的權(quán)利 答案 A 18 2015 云南 小林升入中學(xué)后 為方便上學(xué) 爸爸為他購(gòu)買了一輛價(jià)值近千元的自行車 一天放學(xué)后 小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜 對(duì)此 你認(rèn)為小林的正確做法是 A 自認(rèn)倒霉 讓父母再幫自己買一輛自行車B 找學(xué)校理論 要求學(xué)校賠償一輛新車C 及時(shí)撥打 110 電話報(bào)警 尋求法律幫助D 為挽回經(jīng)濟(jì)損失 偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車 19 2016 云南 節(jié)選 結(jié)合材料 運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)簡(jiǎn)要回答問題 材料 小芳小學(xué)畢業(yè)后 父親讓她別上學(xué)了 去叔叔的餐館打工補(bǔ)貼家用 小芳應(yīng)該怎么辦 答案 小芳應(yīng)積極維護(hù)受教育的權(quán)利 告訴父親教育的重要性以及我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定 爭(zhēng)取受教育權(quán) 向?qū)W校以及教育主管部門等尋求幫助 向人民法院提起訴訟 小芳還要珍惜受教育的機(jī)會(huì) 自覺履行受教育的義務(wù) 努力學(xué)習(xí) 20 2016 云南昆明 節(jié)選 近年來 發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體 語言及網(wǎng)絡(luò)等手段 實(shí)施欺負(fù) 侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻發(fā) 引起全社會(huì)高度關(guān)注 2015年 中國(guó)青少年研究中心對(duì)此進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查 綜合分析調(diào)查 回答問題 正確行為 錯(cuò)誤行為 針對(duì)調(diào)查二中的錯(cuò)誤行為 我們應(yīng)該 求助老師家長(zhǎng) 主動(dòng)揭發(fā) 默默忍受 以暴制暴 增強(qiáng)自我保護(hù)意 識(shí)和能力 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益