2019-2020學年人教版化學九年級上冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓練（I）卷.doc

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2019-2020學年人教版化學九年級上冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓練（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是（ ） A . 煅燒石灰石 B . 石灰石與鹽酸反應 C . 燃燒木炭 D . 燃燒煤 2. （2分）（2011?蘇州）下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是（ ） A . 加入稀鹽酸，有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽 B . 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳 C . 經點燃，產生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳 D . 嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽 3. （2分）（2015?威海）如圖所示，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關敘述正確的是（ ） ? A . 錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣 B . 錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C . 當發(fā)生裝置中液體與固體混合產生了氣泡，立即開始收集氣體 D . 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺上 4. （2分）實驗室制取二氧化碳，最適合的反應物是（ ） A . 碳酸鈉粉末和稀硫酸 B . 石灰石和稀鹽酸 C . 大理石和稀硫酸 D . 大理石和濃鹽酸 5. （2分）（2016?棗莊）比較下列三種物質，判斷不正確的是（ ） A . 硬度最大的是金剛石 B . 組成上都含碳元素 C . 屬于單質的是干冰 D . 可用于實驗室制取二氧化碳的是大理石 6. （2分）（2015?巴中）下列實驗能達到實驗目的是（ ） A . 鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3? B . 檢驗二氧化碳? C . 除去氧氣中的水蒸氣? D . 探究空氣中氧氣的含量? 7. （2分）“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及碳的化合物敘述中正確的是（ ） A . 二氧化碳是形成酸雨的主要氣體 B . 一氧化碳含量增加會導致溫室效應 C . 金剛石、石墨都是碳單質，兩者碳原子的排列方式相同 D . 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 8. （2分）實驗室制取二氧化碳氣體通常用（ ） A . 大理石與稀硫酸 B . 碳在氧氣中點燃 C . 石灰石與稀鹽酸 D . 高溫煅燒石灰石 9. （2分）下圖分別為二氧化碳的制取、檢驗、收集和性質檢驗的裝置圖，其中錯誤的是（ ） A . ? B . ? C . ? D . ? 二、 填空題 (共5題；共31分) 10. （2分）根據如圖所示某牙膏商標上的部分文字，用化學用語填空： （1）圖中一種金屬元素的符號　________； （2）n個硝酸根離子的符號________?。? （3）碳酸鈣高溫分解反應的化學方程式________． 11. （4分）完成下列反應的反應表達式，并回答有關問題． （1）化學實驗室雙氧水和二氧化錳制取氧氣：________，其中二氧化錳起________作用。 （2）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試劑的水中：________，液體的顏色變?yōu)開_______色。 （3）銅絲在空氣中加熱：________，該反應屬于________反應類型(填寫基本反應類型)。 （4）實驗室檢驗二氧化碳的原理：________。 12. （7分）根據實驗裝置圖回答問題． （1）寫出標號儀器名稱：①________； （2）寫出A裝置試管中發(fā)生反應的化學方程式　________?。? （3）若要制取氧氣并測定體積，需將上述A、B、C裝置進行組裝，則導管口的連接順序為a→________→________→b；能用C裝置收集氧氣，是因為氧氣________． （4）將產生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷燃燒，E中白磷不燃燒．這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是________． 13. （8分）科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究。 （提出問題）不同的氧化物在氯酸鉀制取氧氣實驗中能否起催化作用 （設計實驗）按下表完成實驗 實驗編號 氯酸鉀質量 氧化物 產生氣體的體積 耗時 1 0．6g / 9．8mL 480s 2 0．6g 0．2g二氧化錳 67mL 36．5s 3 0．6g 0．2g氧化鐵 67mL 89．5s （1）寫出實驗2反應的化學方程式________； （2）測量實驗3中氧氣的體積，所需的量筒規(guī)格為________（選填“10”、“50”或“100”）mL； （3）為證明氧化鐵是該反應的催化劑，同學們又完成了以下的實驗： Ⅰ在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌并干燥，用電子天平稱量，質量為0．2g； Ⅱ將過量的CO通入濾出的固體，按下圖所示裝置進行實驗，并分析研究。 甲同學的實驗報告如下： 裝置 現(xiàn)象 結論 A 紅色固體全部變黑 生成了鐵 B ________ 產生了二氧化碳 A處的化學方程式：________。 （實驗結論）以上實驗證明氧化鐵能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比，________（選填“二氧化錳”或“氧化鐵”）的催化效果好。 （定量計算）若該實驗玻璃管中的固體質量減少了0．03克，求：（寫出計算過程） ①氧化鐵的質量？________ ②生成多少克的鐵？________ （交流反思）上圖所示實驗裝置存在不足之處，理由是________。 14. （10分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到9.8g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示． （1）a點時，溶液中的溶質是　________　（用化學式表示）． （2）試計算稀硫酸中溶質的質量分數．________ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共5題；共31分) 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、答案：略 13-2、 13-3、 14-1、