中學(xué)化學(xué)教研組20XX年秋學(xué)期工作計劃.doc

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工作計劃/學(xué)期工作計劃 中學(xué)化學(xué)教研組20XX年秋學(xué)期工作計劃 　　一、指導(dǎo)思想： 　　繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 　　二、主要工作及措施 　　1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 　　教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。 　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 　?、排恼n堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。 　?、萍訌?qiáng)對化學(xué)課題的研究工作。 　　做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實驗教師在學(xué)期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。 　?、欠e極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對每一個單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實驗、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學(xué)校教學(xué)實際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。 　　三、教學(xué)進(jìn)度安排： 　　日 期 　　教學(xué)內(nèi)容和課時安排 　　備 注 　　8.31-9.17 　　第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時) 　　第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時) 　　實驗基本操作(2課時) 　　9.20-9.24 　　第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時) 　　第一章復(fù)習(xí)測試(2課時) 　　9.27-9.30 　　第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時) 　　10.1-10.7 　　國慶節(jié)放假 　　10.8-10.15 　　第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時) 　　10.18-10.29 　　第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時) 　　第四節(jié) 自然界中的水(2課時) 　　11.1-11.5 　　第二章復(fù)習(xí)測試(2課時) 　　11.8-11.12 　　第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時) 　　第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時) 　　11.15-11.26 　　第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時) 　　第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時) 　　期中 　　考試 　　11.29-12.3 　　第三章復(fù)習(xí)測試(1課時) 　　第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時) 　　12.6-12.17 　　第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時) 　　第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第1-2課時) 　　12.20-12.31 　　第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第3-4課時) 　　第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時) 　　1.1-1.7 　　元旦 　　放假 　　1.10-1.14 　　第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時) 　　第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時) 　　1.17-1.21 　　第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時) 　　第四節(jié) 石灰石的利用(2課時) 　　1.24-1.26 　　第五章復(fù)習(xí)測試(1課時) 　　期終考試（1~5章） 　　放寒假 　　★1、本安排為學(xué)期計劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。 　　2、如果學(xué)校有月考，運(yùn)動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調(diào)整課時安排和教學(xué)進(jìn)度。