浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.1 機械運動（第2課時） 同步練習(xí)A卷.doc

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浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.1 機械運動（第2課時） 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題；共6分) 1. （1分）短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9．0m/s，10秒末到達(dá)終點的速度為10．2m/s，則下列說法正確的是（ ） A . 在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4．5m/s B . 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9．6m/s C . 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10．0m/s D . 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9．1m/s 2. （1分）我們在生活和工作中經(jīng)常進行估測。以下估測比較接近實際的是（ ） A . 學(xué)生課桌的高度大約在1.2m～1.5m之間 B . 1個蘋果的質(zhì)量大約在0.5kg～1.0kg之間 C . 拿起兩只雞蛋所用的力大約是5N D . 成人步行的速度大約在1.1m/s～1.3m/s之間 3. （1分）甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示。下圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在110 km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小青發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5 s，如圖所示。則被超越大客車的車速范圍為（ ） A . 10～20 m/s B . 20～30 m/s C . 30～40 m/s D . 40～50 m/s 5. （1分）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是 A . 前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B . 乙車到達(dá)600m處所用時間大于甲車達(dá)此處所用時間 C . 乙車在做勻速直線運動 D . 甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同 6. （1分）下列估測符合實際的是（ ） A . 中學(xué)生的重力約為3000N B . 奧運會男子百米跑的平均速度約為20m/s C . 地球自轉(zhuǎn)一周時間約為12小時 D . 兩層報紙平鋪桌面上，對桌面的壓強約為1帕 二、 填空題 (共5題；共9分) 7. （2分）如圖是新建的華中第一高樓 武漢中心大廈，已于4月16日封頂 （1）武漢中心大廈竣工后，游客乘坐高速電梯從地面到410m的觀光層只需40s，電梯的平均速度為________m/s （2）電梯勻速上行時，動能________，機械能________．（填“變大”“不變”或“變小”） 8. （1分）龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用________來比較快慢的，后來龜、兔均到達(dá)終點，但是烏龜獲得勝利，這是用________來比較快慢的。 9. （1分）在測量平均速度的實驗中，某同學(xué)用刻度尺測量小車通過的路程（如圖甲所示），用停表測量小車通過該段路程所用時間（如圖乙所示），則小車通過的路程為________cm，該段路程中小車運動的平均速度為________m/s． 10. （2分） 2014年全面施工的龍巖大橋建成后，將超過法國的本艾因大橋成為世界上最重的轉(zhuǎn)體結(jié)構(gòu)大橋，其效果圖如圖1所示。高架橋限速60km/h，主橋長340m，引橋總長1449m。 （1）為監(jiān)控龍巖大橋上行駛的車輛是否超速，可以在橋面布點安裝工作原理如圖2所示的傳感電路。傳感器A、B采集車輛經(jīng)過它們正上方時的時間間隔t給計算機系統(tǒng)進行處理，若超速，則啟動違章拍照。若L0=10m，試計算t小于多少秒時，系統(tǒng)啟動架設(shè)在橋面上方的照相機C對超速車輛拍照？ （2）假設(shè)一輛轎車從一側(cè)引橋駛?cè)臊垘r大橋。 若轎車在正橋水平橋面上急速行駛，則根據(jù)轎車呈現(xiàn)的流線型外形可判斷，轎車對橋面的壓力________（填“大于”、“等于”或“小于”）轎車的總重，其解釋原理是氣體的流速越大的地方，氣體的壓強就越________。 11. （3分）一列火車，以126千米/時的速度通過一座550米長的鐵路橋，列車過橋用時20秒，求這列火車的長度。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 填空題 (共5題；共9分) 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 11-1、