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蘇科版物理九年級(jí)上學(xué)期 11.2 怎樣比較做功的快慢 同步練習(xí)
一、 單選題 (共12題;共24分)
1. (2分)下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是( )
A . 越省力的機(jī)械,機(jī)械效率越高
B . 做功越少的機(jī)械,機(jī)械效率越低
C . 做功越慢的機(jī)械,機(jī)械效率越低
D . 總功相同,有用功越大的機(jī)械,機(jī)械效率越高
2. (2分)如圖,用大小相等的拉力F,分別沿斜面和水平面拉木箱,拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致,運(yùn)動(dòng)時(shí)間tab>tcd , 運(yùn)動(dòng)距離sab=scd , 比較兩種情況下拉力所做的功和功率( )
A . ab段做功較多
B . ab段與cd段的功一樣多
C . ab段功率較大
D . ab段與cd段的功率一樣大
3. (2分)班里組織一次比賽活動(dòng),能分別選擇體重秤、刻度尺、秒表測(cè)量一些物理量,比較從一樓登上三樓,看誰(shuí)的功率最大.利用所給實(shí)驗(yàn)器材你可以有幾種比較方法( )
A . ②種
B . ④種
C . ①種
D . ③種
4. (2分)如圖所示,甲、乙兩物體分別在拉力F甲、F乙作用下沿豎直方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,則( )
A . 甲的動(dòng)能一定大于乙的動(dòng)能
B . 甲的重力一定大于乙的重力
C . 拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D . 拉力F甲的功率一定大于拉力F乙功率
5. (2分)質(zhì)量為40kg的小華同學(xué),為了從5樓爬到6樓,他在10s內(nèi)連續(xù)向上跳了12個(gè)臺(tái)階,在這段時(shí)間內(nèi),小華的功率大小最接近于( )
A . 1100W
B . 8W
C . 11W
D . 110W
6. (2分)下列描述基本符合實(shí)際的是( )
A . 將一個(gè)雞蛋從地面拿起并緩慢舉過(guò)頭頂做功約為100J
B . 一位同學(xué)用20s從一樓走到三樓的功率約為150W
C . 教室內(nèi)的一盞熒光燈正常工作時(shí)電流約為1.5A
D . 用電飯鍋煮熟一頓飯消耗的電能約為10度
7. (2分)如圖所示,張偉同學(xué)通過(guò)長(zhǎng)L=2m的斜面用平行于斜面F=200N的推力,將質(zhì)量為30kg的物體在5s內(nèi)勻速推到lm高的平臺(tái),(g取10N/kg)則( )
A . 推力對(duì)物體做功1000J
B . 物體克服重力做功300J
C . 推力做功的功率為40W
D . 重力做功的功率為120W
8. (2分)如圖所示,OQ是水平地面,物體在水平拉力作用下從O勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到Q。OP段拉力F1為300N,F(xiàn)1做的功為W1 , 功率為P1;PQ段拉力F2為200N,F(xiàn)2做的功為W2 , 功率為P2 , 則( )
A . W1>W2
B . W1
P2
D . P1”、“=”或“<”).
17. (1分)如圖,為某舉重運(yùn)動(dòng)員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過(guò)程中拍攝的兩張照片.某同學(xué)根據(jù)照片測(cè)出杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2:3.已知杠鈴的質(zhì)量為100kg,杠鈴的實(shí)際直徑是40cm,由此推算出該運(yùn)動(dòng)員在上述過(guò)程中對(duì)杠鈴做功的平均功率約為_(kāi)_______W.(g取10N/kg)
18. (2分)如圖所示,挖土機(jī)和人同時(shí)挖土,挖土機(jī)和人相比,________做功快,________的功率大.
?
19. (3分)為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上,工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),此過(guò)程中繩子自由端移動(dòng)的距離為_(kāi)_______m,拉力的功率為_(kāi)_______W。若用圖乙所示長(zhǎng)12m、高6m的斜面,沿斜面方向施加400N的拉力勻速也可將重物運(yùn)送到樓頂,該過(guò)程中斜面的機(jī)械效率為_(kāi)_______。
20. (3分)一輛重1.5t的汽車(chē)在水平公路上以20m/s的速度勻速行駛,所受地面的摩擦力為800N,則該汽車(chē)在10s內(nèi)克服阻力做的功是________J.功率是________.克服重力做的功是________J.
21. (4分)陳老師和萬(wàn)老師體重相同,都從一樓上到四樓,陳老師走得慢,萬(wàn)老師走得快,則他們做功和功率大小比較為:W陳________W萬(wàn) , P陳________P萬(wàn);某天陳老師抱著女兒與萬(wàn)老師一起從一樓上到四樓,則W陳________W萬(wàn) , P陳________P萬(wàn)(填“>”“<”或“=”).
三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題;共8分)
22. (4分)如圖所示,小軍同學(xué)從一樓跑到三樓,他想通過(guò)登樓梯來(lái)估測(cè)自己的功率 . 為此:
(1)測(cè)量所需要的器材有________.
(2)小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是(_____)
A . 測(cè)出自己的體重
B . 測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度
C . 測(cè)出一樓到三樓的豎直高度
D . 測(cè)出自己從一樓登上三樓所用的時(shí)間
E . 算出自己登樓梯的功率
(3)下表是小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格,根據(jù)要記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)把表格補(bǔ)充完整________.
23. (4分)在用伏安法測(cè)量標(biāo)有“2.5V”燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,其他元件完好。
(1)小明用已有的器材、5Ω電阻R0和另一塊電壓表,設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖。其中虛線(xiàn)框內(nèi)的元件組合體相當(dāng)于________。
(2)小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①連接好電路,將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到________。
②合上開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使燈泡兩端電壓為_(kāi)_______V。
③再讀出R0兩端的電壓為1.5V。
(3)若實(shí)驗(yàn)操作正確,則燈泡的電功率為_(kāi)_______
四、 計(jì)算題 (共3題;共35分)
24. (5分)(2016?廣東)小明騎車(chē)在某段平直的水平路面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),共用時(shí)12s,小明重450N,自行車(chē)重250N,輪子與地面的總接觸面積是210﹣3m2 , 圖1是速度V隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象,小明在t=7s時(shí)剛好到達(dá)這段路程的中點(diǎn),圖2是動(dòng)力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象.
①請(qǐng)問(wèn)小明騎自行車(chē)在水平地面行駛時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
②在7﹣12s內(nèi),自行車(chē)所受的摩擦阻力是多少?自行車(chē)克服摩擦阻力做了多少功?此時(shí)功率是多少?
③自行車(chē)在0﹣7s內(nèi)的平均速度是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)
25. (15分)利用如圖所示的滑輪組,用F=1000N的力拉繩子自由端,貨物A以0.1 m/s的速度勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)l0s,整個(gè)過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率為75%.求:
(1)貨物A在10 s內(nèi)移動(dòng)的距離:
(2)這個(gè)過(guò)程中拉力F的功率:
(3)水平地面對(duì)貨物A的摩擦力大?。?
26. (15分)一輛在水平路面上沿直線(xiàn)勻速行駛的貨車(chē),行駛時(shí)所受的阻力為車(chē)總重的0.1倍,貨車(chē)(含駕駛員)空載時(shí)重為2.5104 N.
(1)求貨車(chē)空載行駛時(shí)所受的阻力大小;
(2)求貨車(chē)以36km/h的速度空載勻速行駛時(shí),10s內(nèi)貨車(chē)牽引力做的功;
(3)當(dāng)貨車(chē)以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時(shí),求貨車(chē)此時(shí)的牽引力是多少.
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參考答案
一、 單選題 (共12題;共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、 填空題 (共9題;共24分)
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題;共8分)
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
23-2、
23-3、
四、 計(jì)算題 (共3題;共35分)
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
26-1、
26-2、
26-3、
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