人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第25課《好的故事》同步練習(xí)B卷.doc

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人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第25課《好的故事》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共33分) 1. （8分）照樣子，做漢字加減法。 池-（氵）+（土）=（地）（土地） 吹-口+________=________ ________ 戲-又+________=________ ________ 他-________+________=她（她的） 2. （8分）讀一讀，請你再寫出幾個詞語。 車 火車 電車 公交車 ________ ________ ________ 天 天氣 白天 天地 ________ ________ ________ 3. （2分）選詞填空。 （1）拘束 約束 ①大家見面，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不________。 ②人們自覺接受道德、法律等方面的________，這是社會的進步。 （2）一碧千里 翠色欲流 ①在天底下，草原________，而并不茫茫。 ②那些小丘的線條是那么柔美，到處________，輕輕流入云際。 4. （5分）寫出下列句子中劃線詞語的反義詞。 ①內(nèi)洞一團漆黑 ， 什么都看不見。________ ②不知道有多么寬廣。________ ③在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。________ 5. （8分）判斷下面句子是否比喻句。 （1）老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。 （2）抬頭看到一只小鳥愉悅地飛著，仿佛預(yù)示著我今后快樂的生活。 （3）我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道。 （4）藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海。 6. （2分）作者在寫漓江的水時，分別寫了漓江水的“靜、清、綠”，在文中找出相關(guān)句子抄寫下來，并說說這樣寫的好處。 （1）描寫“靜”的句子：________。 （2）描寫“清”的句子：________。 （3）描寫“綠”的句子：________。 （4）你認為這樣寫的好處是：________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分) 7. （17分）閱讀課文選段，完成練習(xí)。 一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！? （1）用“________”畫出鄰居說的話。 （2）“我要的是葫蘆”說明了種葫蘆的人（ ） A . 沒有看到蚜蟲 B . 不懂得葫蘆和葉子的關(guān)系 （3）我要對種葫蘆的人說：“________” 8. （17分）讀短文，做練習(xí)。 豆豆的壞習(xí)慣 豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生，他也不聽，還經(jīng)常抓住玩具舔呀舔的。 他常說：“人家說了，不干不凈，吃了沒病?！眿寢寣λ稽c兒辦法也沒有。 塑料大象身上的細菌被豆豆舔進肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了，急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“小豆豆，亂舔東西會得病，現(xiàn)在你要打針吃藥了！”小豆豆一聲不響地點點頭。 從此，豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西，還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習(xí)慣?，F(xiàn)在大家見了豆豆，都夸他是愛干凈的好孩子。 （1）“被”字用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。 （2）豆豆有什么壞習(xí)慣？ （3）后來，豆豆養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？ （4）在生活中，你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、