2013年湖南長沙中考語文試卷(含答案).doc
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長沙市2013年的中考語文試題 一、積累與運用(27分) 1.下列各組句子中,加點詞語的字形和加點字的讀音都正確的一項是( A )(2分) A.恪盡職守,無私奉獻。/慷慨(kǎi)激昂,勇往直前。(摘自“國旗下講話”) B.鍥而不舍,風雨兼程?。瘣蹢?xī)心頭,情滿人間。(摘自“畢業(yè)贈言”) C.成績下滑,憂心沖沖。/高樓大廈,鱗次櫛(ji)比。(摘自學生作文) D.與眾不同,別俱一格。/一馬當先,獨領風騷(shāo)。(摘自戶外廣告) 2.下列加點詞語運用不正確的一項是( B )(2分) A.中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為,提出了嚴正抗議。 B.在“我是歌手”的舞臺上,林志炫的服裝精致得體,天衣無縫。 C.莫言獲得諾貝爾文學獎后,成為了家喻戶曉的人物。 D.習近平主席談治國的道理時說:“打鐵還需自身硬?。 ? 3.找出下列語句中沒有語病的一句( )(2分) A.長沙、深圳和成都等城市一起被評為“中國十大創(chuàng)新城市”。 B.由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機”,15天銷售了大約30臺左右。 C.通過大家的努力,使“岳麓山橘子洲景區(qū)”成為長沙首個“國家SA級旅游景區(qū)”。 D.是否高度重視人才,是長沙成為“全球競爭力提升速度雖快的十座城市”之一的原因。 4.依次填入下列語段空白處的句子或詞語,最恰當?shù)囊豁検? D )(2分) 侗族人有一個特殊的成人儀式:滾泥巴。5歲時,由母親牽著去滾泥巴,孩子從田間的這頭滾向另一頭, 。10歲時,由父親領著去滾泥巴, 。l5歲時,由祖父領著繼續(xù)滾泥巴, ,以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白,在這個世間,母親可以給我 ,父親可以給我 ,祖父可以傳授我 ,但人生的道路最終靠自己去摸索,生活才是最好的導師。 ①田間的另一頭卻空無一人,孩子滾到盡頭后,要自己走路回家 ②那頭有父親接著 ③田間另一頭則是祖父 ④幫助 ⑤經(jīng)驗 ⑥關愛 A. ③①②⑤④⑥ B.②③①④⑤⑥ C.③②①⑥④⑤ D.②③①⑥④⑤ 5.綜合運用(共8分) 2013年4月23日,是第18個“世界讀書日”,學校為此舉行了“好讀書,讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務: (1)【宣傳讀書活動】 下面是本次活動的宣傳標語,請你補充完整。(2分) 好讀書,讀書讓生活變得充實;讀好書, 示例:讀書讓學識變得淵博 。 (2)【調查讀書現(xiàn)狀】 讀書現(xiàn)狀調查表 調查項目 學段 七年級 八年級 九年級 每日可供自由閱讀的時間 1.5小時 1.2小時 0.5小時 經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表,你得出的結論是: 初中生隨著年級的增長,每日可供自由閱讀的時間越來越少,但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。 (2分) (3)【探討讀書方法】 甲同學:網(wǎng)絡時代,信息量很大,可以看的書很多,但是,面對茫茫書海,我們不知從何下手。 乙同學:我們現(xiàn)在太忙了,要做那么多題目,哪有時間讀課外書? 丙同學:我們讀過很多書,但讀后很容易忘記,留下深刻印象的不多。 請你針對以上發(fā)言,給在場的校長和同學分別提一條建議,注意語言的得體。(4分) ①向校長提建議: (2分) ②向同學提建議: (2分) (3)①校長你好,我們學校每周可以專門安排一節(jié)課,讓學生自由閱讀嗎?②同學,俗語說“任憑弱水三千,我只取一瓢飲!” 讀書要有所選擇,可以從自己有興趣書籍入手。 6.古詩文默寫填空。(共6分,每空1分) (1) ,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》) (2)人生自古誰無死, 。(文天祥《過零丁洋>) (3)了卻君王天下事, 。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》) (4)王安石在《登飛來峰》中是這樣詮釋“站得高,看得遠”的道理的:不畏浮云遮望眼, 。 (5)學習和思考的辯證關系是怎樣的呢?《<論語>十則》中對此進行了這樣的闡述: ?!? 6.(1)春蠶到死絲方盡。(2)留取丹心照汗青。(3)贏得生前身后名。(4)只緣身在最高層(5)學而不思則罔,思而不學則殆。 7.名著閱讀(共5分) (1)《水滸傳》最后一回(第一百二十回)寫到:宋江喝了朝廷御賜的毒酒,自知道奸人陷害,將不久于人世,雖然自己“死不爭”,但擔心兄弟李逵在自己死后鬧事,“把我等一世清名忠義之事壞了”,于是喚李逵來,在給他的酒里面“下了慢藥”。請閱讀下面與此事有關的一段文字,完成后面的題目。 李逵見說,亦垂淚道:“罷,罷,罷!生時伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個小鬼!”言訖淚下,便覺道身體有些沉重。當時灑淚,拜別了宋江下船?;氐綕欀?,果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時,囑咐從人:“我死了,可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?!眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯,不負其言,扶柩而往。 ①從這段文字中,可以看出李逵性格中 的一面,從全文來看,他的性格還有 的一面。(2分) ②《水滸傳》中一百零八將的最后結局大都悲慘,原因是什么?請你用—句話概括。(1分) (2)同樣是前蘇聯(lián)著名作家,同樣經(jīng)歷了痛苦與磨難。作家 寫的《童年》是通過阿廖沙眼中痛苦與丑惡的家庭生活,再現(xiàn)了l9世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況;奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公 的成長為線索,展現(xiàn)了20世紀二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的斗爭生活。(2分) (1)①豪爽,講義氣 愚忠②因為他們的投降路線。(2)高爾基 保爾?柯察金 二、閱讀(共43分) (一)古詩文閱讀(共13分) 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。 8. 詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(2分) 楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼的氣份。 9. 從“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”兩句中,你解讀出了詩人哪些情感?(3分) 詩人聽說友人將左遷龍標時的思念、惆悵感情。 醉翁亭記 歐陽修 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。 至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。 已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂:人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。 10.解釋下列句子中加點的詞的意思。(2分) (1)名之者誰?太守自謂也( 取名 ) (2)四時之景不同( 譯為“的” ) 11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)山水之樂,得之心而寓之酒也 游賞山水的樂趣,有感于心而寄托在酒上罷了。 (2) 負者歌于途,行者休于樹 背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息。 12. 請說說本文“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”中的“樂”與范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”中的“樂”的相同點,以及這種思想在當今社會的積極意義。(2分) 相同點:兩篇散文都是借觸景生情來抒發(fā)自己的抱負和情懷,都表述了自己雖遭貶謫卻仍懷濟世安民之心的高尚情感。 他們這種不以自己的進退得失為念,而“與民同樂”思想對今天全面建設小康社會有著重要的現(xiàn)實意義,我們只有心為民所系,關注民生才能構建社會主義和諧社會。 (二)說明文閱讀(共8分) 恐懼是一種可以控制的情緒 ①什么是恐懼?恐懼就是對于外部發(fā)生的危險做出的一種心理反應。有時,這種反應更近乎一種本能,例如遭遇到火災、泥石流等危機時本能地逃跑,或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御,等等。這些因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護,可以幫助我們回避危險。不過,如果保護過了頭,我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續(xù)地害怕某種物體、現(xiàn)象、活動或場合,并夸大可能的危險,那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。 ②人們一般把常見的恐懼癥分成四種:動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥?;加袆游锟謶职Y的人見到一些動物的影像、圖片,或看到關于動物的逼真文字描述,都會感到恐懼并想要逃避,甚至伴有強烈的生理癥狀,如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼,并且會因為無法逃離而感到擔心、害怕,如處于影劇院、地鐵,尤其是電梯中,感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心,例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔,甚至草莓,等等。社交恐懼癥大多存在于青少年,主要表現(xiàn)是對學校環(huán)境的恐懼,因升學、轉學或者更換班級而焦慮等。 ③恐懼自何而來?原因多種多樣??赡茉醋杂趦和瘯r期的心理創(chuàng)傷,可能受到環(huán)境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。例如,在某些懼怕蛇的人群里,有些人一生中甚至都未見過真正的蛇,但他們不由自主地就會對蛇產(chǎn)生恐懼,這是為什么呢?其實,人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存,在險象環(huán)生的叢林里面必須提高警惕,小心防范,一旦看到威脅生命的動物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等),就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來,恐懼心理由此而生。 ④如何克服恐懼心理呢?一般說來,對恐懼的東西了解越多,莫名的恐懼感就有可能越少。動物學家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸,在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高,盡管他們日常工作時就要面對這些危險,但是,通過知識的學習,技能的訓練,他們已經(jīng)掌握了自我保護的方法,并了解到遭遇危險應如何自我救助,因此能夠泰然處之。所以,若想要擺脫你對某一事物的恐懼,就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧! (選自《博物》 2012年第4期,有改動) 13.下列說法不符合原文意思的一項是( A )(2分) A.因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護,可以幫助我們回避危險,所以恐懼心越重越好。 B.常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。 C.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的。 D.對恐懼的事物了解越多,莫名的恐懼感就有可能越少。 14.下列說法不正確的一項是( B )(2分) A.第②段運用分類別的說明方法介紹了四種常見的恐懼癥。 B.第②段“場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼”一句中,去掉“主要”一詞文意沒有改變。 C.第③段中運用了舉例子的說明方法。 D.本文按照邏輯順序說明了什么是恐懼、恐懼的類型、恐懼產(chǎn)生的原因以及如何克服恐懼心理。 15.請結合上文和下面的鏈接材料回答問題。(4分) 【鏈接材料】 電閃雷鳴時,我們很多人會感覺到強烈的恐懼,甚至會出現(xiàn)心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀,這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。 (1) 雷電恐懼癥產(chǎn)生的原因可能有哪些?(2分) (2)怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼?(2分) (1)可能源自雷電對兒童時期的心理創(chuàng)傷,可能受到環(huán)境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。(2)學習雷電的常識,了解避雷有關知識,多聽多看雷電這方面的聲響和影片,可以減少功消除對雷電的恐懼。 (三)議論文閱讀(共8分) 磨難是最好的禮物 磨難使人進步。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應性”,誘發(fā)了人的種種潛能。在惡劣環(huán)境下,有巢氏“構木為巢以避群害”,在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”,【甲】。假如人生沒有磨難,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。假如人生沒有磨難,人類的智慧將無異于三歲孩童。長期生活在一帆風順、無憂無慮的環(huán)境中,淘汰不了劣者,篩選不出強者,人類就不會進化,社會也不會向前發(fā)展。 磨難使人堅強。到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對剛出生的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議,甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗的老農(nóng)告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風吹雨打,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,務實基礎。根扎得穩(wěn),苗才長得壯。 人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里,被百般呵護,不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?假如一世順利,遍地黃金隨意拾取,那么這茬人及后代有可能成為愚不可及的白癡,【乙】。富貴溫柔如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)椴∝?,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿?,將龍種變?yōu)樘椤酥簧?,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類嘗盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩如畫,如夢如歌…… 磨難使人超越。《史記》有言:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》?!贝苏婺饲Ч帕佳?,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來:太史公受辱而作《史記>,杜甫流落乃成《三吏》《三別>,吳敬梓落第方有《儒林外傳》,【丙】。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受磨難,超越自我而成。磨難是人類文明成果的孵化器、催生劑! 陽光總在風雨后!我們對人生中的各種磨難都有充分的心理準備,只要是不可擺脫的磨難,都來吧,我們絕不膽怯,絕不屈服! 16. 請用一句話概括本文的中心論點。(2分) 中心論點:磨難是人生最好的禮物。 17.根據(jù)文意,請將下面三個語句分別填入文中[甲][乙][丙]處(只填序號)。(2分) ①曹雪芹困頓而著《紅樓夢》②在饑餓之下,神農(nóng)氏“制耒耜,教民農(nóng)作” ③八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒 【甲】②【乙】③【丙】① 18.根據(jù)文章內容在橫線上填空。(4分) 正反對比 正面: ① 磨難使人進步。 反面:沒有磨難,人類就不會進化和發(fā)展。 由事及人 事: ② 磨難使人堅強 人: 人經(jīng)歷磨難更堅強。 列舉事例 西伯侯、仲尼、屈原、左丘明、 磨難使人超越 太史公、杜甫、吳敬梓等人的事例。 ①磨難促使人類就不斷進化和發(fā)展,②青苗受重壓才長得壯。 (四)記敘文閱讀(共14分) 只想讓您聽聽我的心跳 這些年來,一直有一個影子在我腦海里,既模糊又特別清晰。在大學畢業(yè)之際,我要去揭開這個謎底,完成這個埋藏了十年的心愿。 19號,我選了這個時間啟程,因為19號是一個特別的日子,一個我最喜歡最期待的日子。 火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn),窗外不時閃過的景象,陌生而又熟悉。我小心地抱著書包,緊貼在胸口,那里面,裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳,是期盼?是激動?或者,兩者都有吧。 下午3點,火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當踏上這片土地的時候,我感覺到心跳竟是如此的強烈!有些印象,毫無由來,卻異常清晰。 我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心,竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去,推開那扇玻璃門。這個樣子,原來就是這個樣子!站在大廳,我有點手足無措。保安走過來,問我需要什么幫助,我不知所以地點點頭,也不知怎么的便坐在了靠門口的座位,因為我要等一個很重要的人。 3點半,3點40,3點45……我不斷地看時間,終于,到了北京時間4點整,大廳的時鐘滴答滴答,整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來,盯著門口,盯著進來的每一個人。一對老夫婦,脊背佝僂,步履蹣跚,彼此攙扶,徑直往窗口走去。 “還是照以前一樣,把錢寄到這個地址?!崩先苏f。旁邊的老婦人一定是他的妻子,緊緊靠著他,也使勁地在點頭。服務員點點頭,迅速地敲打鍵盤,看得出,她一定為這對夫婦重復過很多次這項工作。我悄悄走過去,清楚地看見,那上面的名字正如自己所料。是他倆,就是他倆!十年累積的情感再也無處藏匿,我的心幾乎要跳出來,____,我好不容易忍住眼淚,終于說出準備了千萬次的話語:“父親,母親,我就是您10年來一直資助的那個孤兒?!? 10年前,因為一次車禍,我必須做心臟移植手術,而與此同時,在春城,有一個女孩也遭遇了一場車禍,可惜,她沒有我幸運,永遠地離開了這個世界。但我后來才知道,其實她并沒有離去,因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此,得知我的父母在車禍中罹難,10年來,他們每個月都會寄一筆生活費給我。 從郵局查詢得知,就是在這里,日期是19號,時間是下午4點。當我終于走向獨立,大學畢業(yè),被一家大型企業(yè)錄用的時候,我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里,看到了魂牽夢繞的一切。 我小心地從書包里取出兩串項鏈,每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星,代表著3650個感恩的日子,代表著3650個思念的心情…… 我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心,我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切,我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動,我分明感覺到老人的愛已將我包圍。 老人緊緊地把我摟在懷里,說:“我的孩子啊,你怎么來啦!”我淚如泉涌,泣不成聲。 父親,母親,我過來,只想讓您聽聽我的心跳…… (選自《讀者》2013年第11期,有改動) 19.閱讀文章,填寫下表。(4分) 時間 情節(jié) 結果 10年前 ① “我”活了下來 ② 老夫婦寄生活費給“我” “我”讀完大學 下午4點 ③ ④ ①老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上 ②10年來③老夫婦以來寄生活費給“我”④“我”給老人夫婦掛上項鏈 20. 文中劃線句子運用了什么修辭手法?請簡要分析其表達效果。(4分) 采用比喻和排比的修辭手法,生動形象地贊美了老人仁愛給“我”和社會帶來光明和溫暖,也渲染了我當時感激之情。 21.本文標題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義?請結合全文,談談你對文章主題的理解和感悟。(6分) “心”是“我”老人婦夫的感情紐帶,是文章的線索,“只想讓您聽聽我的心跳”暗示了老人對“我”的重生之恩,也表達了“我”對老人婦夫的純真感激之情。 短文通過記敘“我”到黃花小鎮(zhèn)尋找捐助我上學的老人夫婦,并給他們戴上“心”項鏈的故事。贊揚老人夫婦的仁愛之心,也反映我的感恩之情。我的感悟是好人終于所報,我們要用愛心回報社會,也應知恩圖報。 三、寫作(共50分) 22.《只想讓您昕聽我的心跳》文中寫道:十年累積的情感再也無處藏匿,我的心幾乎要跳出來, ,我好不容易忍住眼淚,終于說出了準備了千萬次的話語:“父親,母親,我就是您10年來一直資助的那個孤兒?!? 請在橫線上作一個動作和心理活動的片斷描寫。(10分) 要求:(1)符合上下文情境;(2)運用比喻的修辭手法:(3)字數(shù)不超過150字。 示例:這就十年來,給了我生命和捐助的父親、母親,你們的頭上已布滿白絲,額頭上的皺紋像丘壑一般,可我這個女兒還未曾見過你一面,我的眼淚只在框里打轉,我不自主地撲在母親的懷抱。 23.從下面兩個題目中任選一個,寫一篇文章。(40分) 題目(一)我不相信眼淚 題目(二)從另一個角度去____(觀察 感悟 思考) 【要求】(1)若選題目二,須先從“觀察”“感悟”“思考”三個詞語中選擇一個,將題目補充完整,然后作文; (2)文體自選(詩歌除外),不少于600字; (3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名: (4)卷面整潔,字跡清楚。 6- 配套講稿:
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- 2013 湖南長沙 中考 語文試卷 答案
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