河南省滎陽市七年級語文下冊 8木蘭詩課件 新人教版.ppt

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木蘭詩 說說你心目中的英雄人物 誰說女子不如男 聽過這首曲目嗎 大家唱一唱 劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪還有衣和衫這千針萬線都是她們連哪有許多女英雄也把功勞建為國殺敵是代代出英賢這女子們哪一點兒不如兒男 唱段中的女英雄是誰 下面我們一起來了解她的故事吧 你知道嗎 花木蘭簡介 花木蘭是古代時河南省虞城縣人 女扮男裝 代父從軍 屢立戰(zhàn)功 凱歸 帝封官嘉獎 木蘭不受 欲納宮中 以死拒之 唐初 追封為孝烈將軍 人們?yōu)榧o念她 于唐代修建花木蘭祠 彎弓征戰(zhàn)作男兒 夢里曾經(jīng)與畫眉 幾度思歸還把酒 拂云堆上祝明妃 杜牧詩 題木蘭廟 導(dǎo)入課文 課文欣賞 預(yù)習(xí)達標(biāo) 字詞解析 課堂練習(xí) 課下作業(yè) 木蘭詩 1 這是一首民歌 是人民大眾的口頭集體創(chuàng)作 經(jīng)過文人潤色后用文字記錄下來 民歌是可以唱的 這首詩最后四句是歌唱者對詩中主人公木蘭的贊頌之辭 解題 花木蘭其人花木蘭是北朝時河南省虞城縣營廓人 女扮男裝 代父從軍 屢立戰(zhàn)功 凱旋而歸 帝封官嘉獎 木蘭不受 欲納宮中 以死拒之 唐初 追封為孝烈將軍 人們?yōu)榧o念她 于唐代修建花木蘭祠 祠內(nèi)現(xiàn)存元代立 孝烈將軍祠像辨正記 和清立 孝烈將軍祠辨誤正名記 石碑 詳細記載了花木蘭的身世 籍貫 業(yè)績及歷代修祠情況 近年來 又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點 花木蘭祠已收入 中國名勝詞典 何為 樂府詩 秦朝及西漢惠帝時設(shè)有 樂府令 漢武帝時的樂府規(guī)模較大 采集民間詩歌和樂曲 古代主管音樂的官署稱 樂府 后來人們將樂府采集的詩篇稱為 樂府詩 簡介 樂府詩和樂府繼 詩經(jīng) 楚辭 之后 在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩體 叫做 樂府詩 它大放異彩 成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個有機組成部分 樂府 本是古代主管音樂的官署的名稱 負責(zé)制譜度曲 訓(xùn)練樂工 采集詩歌民謠 以供朝廷祭祀宴享時演唱 并可以觀察風(fēng)土人情 考見政治得失 秦朝及西漢惠帝時設(shè)有 樂府令 漢武帝時的樂府規(guī)模較大 采集民間詩歌和樂曲 后來人們將樂府采集的詩篇稱為 樂府詩 作品簡介 花木蘭的故事源于 木蘭詩 木蘭詩 選自宋朝 郭茂倩編的 樂府詩集 這是南北朝時北方的一首民歌 敘述了古代英雄木蘭代父從軍 建功立業(yè)的傳奇故事 樂府雙璧 木蘭詩 孔雀東南飛 預(yù)習(xí)課文 你會讀嗎 讀準(zhǔn)下列加點字的音 機杼 可汗 鞍韉 轡頭 燕山 胡騎 戎機 朔氣 金柝 紅妝 著我舊時裳 傍地走 字斟句酌 字詞解釋 唧唧復(fù)唧唧 木蘭當(dāng)戶織 不聞機杼聲 惟聞女嘆息 唧唧 織布機的聲音惟 只當(dāng)戶織 對著門織布機抒聲 織布機發(fā)出的聲音 問女何所思 問女何所憶 女亦無所思 女亦無所憶 昨夜見軍貼 可汗大點兵 軍書十二卷 卷卷有爺名 阿爺無大兒 木蘭無長兄 愿為市鞍馬 從此替爺征 字詞解釋 何所思 想什么憶 思念軍貼 軍中的文告可汗大點兵 皇上大規(guī)模地征兵 可汗 我國古代一些少數(shù)民族最高統(tǒng)治者的稱號軍書十二卷 指征兵的名冊很多卷愿為市鞍馬 愿意為此去買鞍馬 東市買駿馬 西市買鞍韉 南市買轡頭 北市買長鞭 旦辭爺娘去 暮宿黃河邊 不聞爺娘喚女聲 但聞黃河流水鳴濺濺 旦甜黃河去 暮至黑山頭 不聞爺娘喚女聲 但聞燕山胡騎鳴啾啾 字詞解釋 韉 馬鞍下的墊子轡頭 駕馭牲口用的嚼子或韁繩旦 早晨黑山 和下文的燕山 都是當(dāng)時北方的山名啾啾 馬叫的聲音 萬里赴戎機 關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 字詞解釋 萬里赴戎機 不遠萬里 奔赴戰(zhàn)場 戎機 戰(zhàn)爭關(guān)山度若飛 像飛一樣地跨過一道道的關(guān) 越過一座座的山朔氣傳金柝 北方的寒氣傳送著打更的聲音鐵衣 鎧甲 古代軍人穿的護身服裝 歸來見天子 天子坐明堂 策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強 可汗問所欲 木蘭不用尚書郎 愿馳千里足 送兒還故鄉(xiāng) 字詞解釋 天子 指上文的 可汗 明堂 古代帝王舉行大典的朝堂策勛十二轉(zhuǎn) 記很大的功賞賜百千強 賞賜很多的財物問所欲 問 木蘭 想要什么不用 不愿做尚書郎 尚書省的官 尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關(guān)愿馳千里足 希望騎上千里馬 爺娘聞女來 出郭相扶將 阿姊聞妹來 當(dāng)戶理紅妝 小弟聞姊來 磨刀霍霍向豬羊 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時袍 著我舊時裳 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 出門看火伴 火伴皆驚忙 同行二十年 不知木蘭是女郎 字詞解釋 郭 外城扶將 扶持紅妝 指女子的艷麗裝束霍霍 模擬磨刀的聲音云鬢 像云那樣的鬢發(fā) 形容好看的頭發(fā)帖花黃 帖 通 貼 花黃 古代婦女的一種面部裝飾物火伴 同伍的士兵 當(dāng)時規(guī)定若干士兵同一個灶吃飯 所以稱 同伙 雄兔腳樸朔 雌兔眼迷離 雙兔傍地走 安能辨我是雄雌 字詞解釋 雄兔腳樸朔 雌兔眼迷離 據(jù)說 提著兔子的耳朵懸在半空時 雄兔兩只前腳時時動彈 雌兔兩只眼睛時常瞇著 所以容易辨認雙兔傍地走 安能辨我是雄雌 雄雌兩兔一起并排著跑 怎能辨別哪個是雄兔 哪個是雌兔呢 分層并用簡介的語言概括段落大意 第一部分 第1 3自然段 敘述木蘭代父從軍 踏上征途 第二部分 第4自然段 概寫木蘭的十年征戰(zhàn)生活 第三部分 第5自然段 敘述木蘭還朝辭官 第四部分 第6自然段 敘述木蘭回鄉(xiāng)與親人團聚 第五部分 第7自然段 附文 吟唱著對木蘭的贊詞 代父從軍 征戰(zhàn)沙場 建功受封 辭官回鄉(xiāng) 用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容 力求文字簡潔 工整 詩中是如何安排詳略的 為什么要如此安排 替父出征 征戰(zhàn)沙場 凱旋受封 辭官回鄉(xiāng) 詳寫 略寫 詳寫 詳寫 詳寫女兒情態(tài) 略寫英雄氣慨 因為這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母 深明大義 勇?lián)厝蔚男愿竦捻灀P 隱含作者對美好生活的向往和對戰(zhàn)爭的冷淡 在內(nèi)容上 突出木蘭的女兒情態(tài) 豐富了木蘭的英雄性格 使得人物形象真實感人 在結(jié)構(gòu)上 詳略得當(dāng) 使全詩顯得簡潔緊湊 好處 再 又 第一節(jié) 翻譯 一陣唧唧聲 又一陣唧唧聲 木蘭正對著門織布 聽不到織布機發(fā)出的聲音 只聽到女兒嘆氣的聲音 復(fù) 當(dāng) 聞 惟 聽到 只 面對著 疏通字詞 第二節(jié) 何所思 愿 市 問女兒所想的是什么 問女兒所思念的是什么 女兒也沒有想什么 女兒也沒有思念什么 昨天晚上看到軍中的文告 皇上正大規(guī)模的征兵 征兵的名冊很多卷 每卷都有父親的名字 我父親 老了 沒有大兒子 接替 木蘭我沒有大哥 去參軍 我愿意為此去買鞍馬 從此以后替父親去出征 所思何 的倒裝 翻譯 愿意 買 第三節(jié) 辭 去 但 去東邊的集市買來駿馬 到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子 去南邊的集市買來馬嚼子和韁繩 到北邊的集市買來長長的馬鞭 早晨辭別爹媽離開 晚上投宿在黃河邊上 聽不到爹媽呼喚女兒的聲音 只聽到黃河流水的聲音 早晨告別黃河離開 晚上就到了黑山頭 聽不到爹媽呼喚女兒的聲音 只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬叫的聲音 翻譯 告別 離開 只 第四節(jié) 若 寒光 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 不遠萬里 奔赴戰(zhàn)場 像飛一樣跨過一道道的關(guān) 越過一座座的山 北方的寒氣傳送著打更的聲音 寒冷的月光照在將士的鎧甲上 將士們身經(jīng)百戰(zhàn)九死一生 十年后才回來 像 互文 主語是將軍和壯士 翻譯 寒冷的月光 第五節(jié) 策 所欲 愿 回來拜見皇上 皇上坐在舉行大典的朝堂上 給 我 記了很多次功 賞賜的財物很多很多 皇上問 我 要求什么 木蘭不愿意當(dāng)尚書省的官 希望騎上千里馬 送我回到故鄉(xiāng)去 翻譯 通 冊 記 希望 想要的 爹媽聽到女兒回家來 互相扶持著到外城來迎接 姐姐聽到妹妹回來 對著門梳裝打扮 小弟弟聽到姐姐回來 霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊 打開我東面閣樓的門 坐在我西邊閣樓的床上 脫下我身上的戰(zhàn)袍 穿上我以前的衣裳 對著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā) 對著鏡子貼上額頭的花黃 走出門看看同伍的士兵 他們都吃驚忙亂得不得了 在一起打了十二年的仗 還不知道木蘭是個女孩子 翻譯 第六節(jié) 帖 火 通貼 粘貼 通伙 第七節(jié) 走 安 提著兔子的耳朵懸在半空時 雄兔兩只前腳時時動彈 雌兔兩只眼睛時常瞇著 所以容易辨別 雄雌兩只兔子一起并排著跑 怎么能辨別出哪只是雄兔 哪只是雌兔呢 跑 怎么 哪里 自由練讀 你認為應(yīng)該如何朗讀這首古詩 唧唧復(fù)唧唧 木蘭當(dāng)戶織 不聞機杼聲 惟聞女嘆息 問女何所思 問女何所憶 女亦無所思 女亦無所憶 昨夜見軍帖 可汗大點兵 軍書十二卷 卷卷有爺名 阿爺無大兒 木蘭無長兄 愿為市鞍馬 從此替爺征 語調(diào)輕語速緩體現(xiàn)憂心忡忡 問者急切答者沉穩(wěn) 語速語調(diào)逐漸加快加高 由沉思到下定決心由輕緩到重快 東市買駿馬 西市買鞍韉 南市買轡頭 北市買長鞭 旦辭爺娘去 暮宿黃河邊 不聞爺娘喚女聲 但聞黃河流水鳴濺濺 旦辭黃河去 暮至黑山頭 不聞爺娘喚女聲 但聞燕山胡騎鳴啾啾 由輕緩到重急既緊張又有序 旦 暮 重讀 上下句之間要讀得似斷實連 不聞 但聞 重讀 兩句要前輕后重 讀出對親人的眷戀之情 和悲壯豪邁的氣氛 萬里赴戎機 關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 歸來見天子 天子坐明堂 策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強 可汗問所欲 木蘭不用尚書郎 愿馳千里足 送兒還故鄉(xiāng) 急促高亢悲涼雄壯 贊賞功勛從容辭官渴望還鄉(xiāng) 爺娘聞女來 出郭相扶將 阿姊聞妹來 當(dāng)戶理紅妝 小弟聞姊來 磨刀霍霍向豬羊 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時袍 著我舊時裳 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 出門看火伴 火伴皆驚忙 同行十二年 不知木蘭是女郎 活潑歡快前高后低 動詞要讀得響亮 極力表現(xiàn)輕松歡樂之情 驚嘆與贊美充滿喜劇氛圍 整體感知 代父從軍 征戰(zhàn)沙場 建功受封 辭官回鄉(xiāng) 用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容 力求文字簡潔 工整 詩中是如何安排詳略的 為什么要如此安排 替父出征 征戰(zhàn)沙場 凱旋受封 辭官回鄉(xiāng) 詳寫 略寫 詳寫 詳寫 詳寫女兒情態(tài) 略寫英雄氣慨 因為這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母 深明大義 勇?lián)厝蔚男愿竦捻灀P 隱含作者對美好生活的向往和對戰(zhàn)爭的冷淡 在內(nèi)容上 突出木蘭的兒女情態(tài) 豐富了木蘭的英雄性格 使得人物形象真實感人 在結(jié)構(gòu)上 詳略得當(dāng) 使全詩顯得簡潔緊湊 好處 1 文章開頭寫木蘭的停機嘆息已木蘭為什么要停機嘆息 她想到什么 表現(xiàn)了木蘭的什么性格 答 木蘭看到皇上征兵的文告 上面每卷都有父親的名字 木蘭既考慮到父老弟幼 無人從軍的困難 又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國的大計 于是毅然女扮男裝替父從軍 表現(xiàn)她深明大義 勇敢 堅強的性格 2 從全文看 寫木蘭停機嘆息寫出了什么 答 木蘭停機嘆息 引出母女的對話 表明了木蘭代父從軍的緣由 練一練 溫故而知新 3 第3自然段寫 東市 西市 南市 北市 用什么修辭手法 表現(xiàn)了什么 答 運用排比手法 表現(xiàn)操辦軍備物資急切而井然有序 4 第3自然段寫 旦辭 暮宿 不聞 但聞 辭 暮至 不聞 但聞 運用什么修辭手法 表現(xiàn)了什么 答 運用對偶 反復(fù)詠嘆 一方面寫征途的遙遠 行軍的神速和軍情的緊急 大刀闊斧地表現(xiàn)了出征健兒的豪邁氣概 一方面以宿營地空寂荒涼的夜景烘托了木蘭離家愈遠思親愈切 精針密線地刻畫出年輕女子的細膩情懷 從而揭示出生活的驟然變化在木蘭性格中起的特殊矛盾 5 作者如何寫出木蘭十年的征戰(zhàn)生活 運用什么修辭手法 答 1 萬里赴戎機 關(guān)山度若飛 運用夸張 描寫木蘭的雄姿 她身著戎裝 跨著戰(zhàn)馬 隨軍出征 穿過一道道關(guān) 飛越一座座山 千里迢迢向前線進發(fā) 2 朔氣傳金柝 寒光照鐵農(nóng) 運用對偶 描寫邊塞軍營荒寂寒的夜景 3 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 運用對偶 概述戰(zhàn)爭曠日持久 戰(zhàn)斗激烈悲壯 6 這首詩的中心思想是什么 答 這首詩通過木蘭女扮男裝 替父從軍的故事 表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神 以及對和平勞動生活的向往 合作研討 請說說下列句子在句式上的特點 1 問女何所思 問女何所憶 復(fù)沓句 女亦無所思 女亦無所回憶 旦辭爺娘去 暮宿黃河邊 不聞爺娘喚女聲 但聞黃河流水鳴濺濺 旦辭黃河去 暮宿黑山頭 不聞爺娘喚女聲 但聞燕山胡騎鳴啾啾 2 軍書十二卷 卷卷有爺名 頂針句 壯士十年歸 歸來見天子 天子坐明堂 出門看火伴 火伴皆驚忙 3 萬里赴戎機 關(guān)山度若飛 對偶句 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 阿爺無大兒 木蘭無長兄 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時袍 著我舊時裳 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離 4 爺娘聞女來 出郭相扶將 阿姊聞妹來 當(dāng)戶理紅妝 小弟聞姊來 磨刀霍霍向豬羊 排比句 東市買駿馬 西市買鞍韉 南市買轡頭 北市買長鞭 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時袍 著我舊時裳 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 問題研究 如何理解 東市買駿馬 西市買鞍韉 南市買轡頭 北市買長鞭 翻譯 到東邊的集市買來駿馬 到西邊的集市買來馬鞭和馬鞍下的墊子 到南邊的集市買來馬嚼子和韁繩 到北邊的集市買來長長的馬鞭 這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具 不是一處地方買一樣?xùn)|西 作用 渲染了木蘭戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌而井然有序 這是古詩詞中常見的 互文 現(xiàn)象 所謂 互文 即上下句的意思是互相交錯 互相補充的 互文是古詩文中常用的一種修辭手法 是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充 結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法 上下兩句或一句話中的兩個部分 看似各說一件事 實則是互相呼應(yīng) 互相闡發(fā) 互相補充 說的是一件事 關(guān)于互文 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 這兩句詩的意思是 征戰(zhàn)多年 經(jīng)歷過很多戰(zhàn)斗 許多將士戰(zhàn)死沙場 木蘭等幸存者凱旋歸來 翻譯 將士們身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾 壯士 木蘭 戎馬十年勝利歸來 課堂討論 一千多年來 木蘭的形象一直深受人們喜愛 原因是什么 既有女兒情懷 又具英雄氣慨 古代杰出的巾幗英雄形象 巾幗英雄木蘭 勤勞善良孝順深明大義 勇敢堅毅忠孝兩全 淳厚質(zhì)樸機敏活潑 熱愛親人報效國家 不慕名利熱愛和平 小結(jié) 因為木蘭在國家需要關(guān)頭 父親年老之時 毅然女扮男裝 代父從軍 馳騁沙場 立下汗馬功勞 得勝歸來之后 她又謝絕高官厚祿 返回家園 重新從事和平勞動 她愛親人也愛國家 把對國家對親人的責(zé)任感融合在一起 木蘭的形象 集中體現(xiàn)中華民族勤勞 善良 機智 勇敢 剛毅 樸實的優(yōu)秀品質(zhì) 這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象 深受人們喜愛 巾幗不讓須眉 巾幗不讓須眉 是什么意思 巾幗一般是指婦女 是從女性的頭飾來稱的 須眉則是指壯年的男子 也是從頭飾的樣式而得的稱呼 意思是 女子未必就比男子差 或是不比男子差 列舉我國歷史上還有哪些著名的女英雄 你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎 近代革命家 作家 浙江紹興人 別號鑒湖女俠 生于福建 曾隨父旅居臺灣 湖南 庚子事變之后思想劇變 決計獻身革命 將個人生死置之度外 光緒三十年 1904 赴日留學(xué) 次年七月 加入同盟會 她經(jīng)常登壇演講 鼓吹革命 又學(xué)習(xí)射擊和制造炸藥 準(zhǔn)備日后進行武裝斗爭 成為激進的革命活動家 后參與組織 光復(fù)軍 準(zhǔn)備與徐錫麟同時在安徽與浙江起義 7月6日 徐錫麟在安慶先期發(fā)動 失敗犧牲 13日 秋瑾在紹興被捕 15日 從容就義 1913年 孫中山曾到杭州秋瑾墓致祭 題贈 巾幗英雄 匾額 秋瑾 尋找當(dāng)代木蘭 古代木蘭代父從征成為千古傳誦的英雄故事 如今新時代也涌現(xiàn)出了許許多多當(dāng)代木蘭 你能說出一兩個并簡單介紹一下她們的英雄事跡嗎 品味詩歌的語言特色 鋪排手法 東市買駿馬 西市買鞍韉 南市買轡頭 北市買長鞭 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時袍 著我舊時裳 反復(fù)手法 問女何所思 問女何所憶 夸張手法 軍書十二卷 卷卷有爺名 互文手法 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 頂針手法 出門看伙伴 伙伴皆驚忙 關(guān)于 互文 互文是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充 結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法 上下兩句或一句話中的兩個部分 看似各說一件事 實則是互相呼應(yīng) 互相闡發(fā) 互相補充 說的是一件事 如 1 主人下馬客在船 這句意思是 主人 客人都下馬 上船 2 東西植松柏 左右種梧桐 孔雀東南飛 應(yīng)理解為 東西左右都種植了松柏和梧桐 例如 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 說的是有些將軍和壯士戰(zhàn)死沙場 另一些將軍和戰(zhàn)士勝利歸來 此類 互文 甚多 你能在文中找出幾句呢 1 東市買駿馬 四句 表現(xiàn)木蘭對故居的親切感 意思是 每間房子都要開了門進去坐坐 不是開了東閣門而不進去 卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著 2 開我東閣門 坐我西閣床 兩句 意思是意思是跑遍了許多市集 購齊了出征所需之物 而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西 緊張地備辦鞍馬 意思是當(dāng)著窗子 對著鏡子 先理云鬢 后貼花黃 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 兩句 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 修辭 對偶 凜冽的北風(fēng)傳送著打更的聲音 寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲 描寫了戰(zhàn)地生活的艱辛 烘托出木蘭勇敢堅強的性格 表達作用 理解文中的重點語句 翻譯 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 修辭 對偶 互文 將士們出征十年 經(jīng)歷過上百次激烈戰(zhàn)斗 有的戰(zhàn)死沙場 有的凱旋歸來 翻譯 概述戰(zhàn)爭曠日持久 戰(zhàn)斗激烈悲壯 烘托了木蘭英勇善戰(zhàn) 生還的不易 表達作用 策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強 修辭 對偶 夸張 表明天子為木蘭記多次功 賞賜甚豐 并且還 問所欲 意將封任高官 間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn) 戰(zhàn)功赫赫 有力地襯托了 木蘭不用尚書郎 愿馳千里足 送兒還故鄉(xiāng) 表現(xiàn)出木蘭功成身退 眷戀家鄉(xiāng)耕織生活 不慕榮華富貴的純真性格 高貴品質(zhì) 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時袍 著我舊時裳 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 修辭 排比 互文 寫出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動作 表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來 恢復(fù)女妝 欣喜興奮的感情 對偶 雙兔傍地走 安能辨我是雄雌 修辭 比喻 以雙兔為喻 很風(fēng)趣 體現(xiàn)了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情 木蘭在從軍十二年中未被發(fā)現(xiàn)是女郎 贊美了木蘭的謹慎 機智 木蘭替父從軍這篇詩歌 它所描寫刻畫的重點在哪里 為什么要這樣安排 參考答案 重點戰(zhàn)前木蘭備戰(zhàn) 戰(zhàn)后親人相逢 而戰(zhàn)爭的過程 場面沒有重點描寫 萬里征程和十年苦戰(zhàn)則一筆帶過 給讀者留下極大的想象空間 此外 作者的興趣并不在于表現(xiàn)戰(zhàn)爭 也不在于謳歌木蘭馳騁沙場 克敵建功的英雄行為 而在于木蘭女扮男裝替父從軍這一戲劇性事件上 表現(xiàn)了人民對和平生活的渴望 詩中哪些地方寫得詳細 哪些地言寫得簡略 這樣寫有什么好處 從軍緣由出征前的準(zhǔn)備出征中的思親心理關(guān)山飛度 征戰(zhàn)沙場凱旋辭官家人迎接木蘭改裝 詳寫 略寫 詳寫 略寫 詳寫 詳寫 詳寫 1 在內(nèi)容上 突出木蘭的兒女情態(tài) 豐富了木蘭的英雄性格 使得人物形象真實感人 2 在結(jié)構(gòu)上 詳略得當(dāng) 使全詩顯得簡潔緊湊 詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨 思考與討論 任選一題進行討論 1 說說木蘭有哪些可敬 可愛之處 你最喜歡哪一處 2 你認為花木蘭是一個怎樣的人 課文總結(jié) 木蘭詩 這首敘事詩塑造了花木蘭這個巾幗女英雄形象 她既是一個云鬢花黃的少女 又是一個金戈鐵馬的戰(zhàn)士 在國家需要的時候 她挺身而出 馳騁沙場 立下汗馬功勞 得勝歸來之后 她又謝絕高官 返回家園 重新從事和平勞動 她愛親人也愛國家 把對國家對親人的責(zé)任感融合在一起 木蘭的形象 集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞善良 機智 剛毅勇敢 淳厚質(zhì)樸的優(yōu)秀品質(zhì) 不慕高官厚祿而熱愛和平生活 木蘭紡織 略 時木蘭從軍 詳 間木蘭征戰(zhàn) 略 順木蘭還鄉(xiāng) 詳 序 代父從軍 寫作特色 1 樸質(zhì)俚俗的語調(diào) 讀來瑯瑯上口 2 生動活潑的描寫 使人百讀不厭 3 多種表達手法的運用 頂真 比喻 設(shè)問 排比等 既有女兒情懷 更具英雄氣慨 古代杰出的巾幗英雄形象 1 問女何所思 問女何所憶 以及 旦辭爺娘去 但聞燕山胡騎鳴啾啾 兩節(jié)八句 也是重復(fù)用法 這兩句是復(fù)沓句 類似的語句有 女亦無所思 女亦無所憶 2 軍書十二卷 卷卷有爺名 出門看火伴 火伴皆驚忙 也是頂真 這兩句是頂真句 頂真 又稱 聯(lián)珠 類似的語句有 歸來見天子 天子坐明堂 3 萬里赴戎機 關(guān)山度若飛 另有 阿爺無大兒 木蘭無長兄 開我東閣門 坐我西閣床 脫我戰(zhàn)時袍 著我舊時裳 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離 等不甚工整的對偶句 這兩句是很工整的對偶句 此外 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 也是很工整的對偶句 爺娘聞女來 出郭相扶將 阿姊聞妹來 當(dāng)戶理紅妝 小弟聞姊來 磨刀霍霍向豬羊 東市買駿馬 北市買長鞭 也是排比句 這幾句是排比句 請你用文中的語句來描述畫面 萬里赴戎機 關(guān)山度若飛 當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃 列舉我國歷史上還有哪些著名的女英雄并作比較 梁紅玉擊鼓退金兵 穆桂英大破天門陣 紅娘子 顧大嫂 孫二娘 扈三娘 秋瑾等 水滸傳 里的顧大嫂 孫二娘 扈三娘 君子坦蕩蕩 小人常戚戚 論語 述而 解讀 君子心地平坦寬廣 小人卻經(jīng)常局促憂愁 君子襟懷坦白 安貧樂業(yè) 與人為善 知足常樂 所以能坦蕩蕩 小人欲念太多 患得患失 憂心忡忡 怨天尤人 局促不安 所以常心懷戚戚 坦蕩蕩 心胸開闊 自由自在的樣子 戚戚 憂懼不安的樣子 今日論語