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浙教版科學(xué) 八年級上冊同步練習(xí) 3.1 植物的生命活動調(diào)節(jié)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題;共20分) 1. (2分)海洋中的藻類植物的幼株,都會向上生長,最后漂在水面上。下列關(guān)于其感應(yīng)性現(xiàn)象的敘述,正確的是( ) A . 向光性 B . 向水性 C . 向化性 D . 向觸性 2. (2分)下列實驗材料或試劑的選用,正確的是( ) A . 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時,用碘液染色可提高觀察效果 B . 研究植物向光性時,應(yīng)選用成熟的小麥植株 C . 觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時,應(yīng)選用高倍顯微鏡 D . 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,要在載玻片中央滴加清水 3. (2分)植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是( ) A . 光加速了生長素的合成 B . 光破壞了細(xì)胞的生理特性 C . 光加速了植物的光合作用 D . 單側(cè)光引起生長素分布的不均勻 4. (2分)下列一定不是植物激素的是( ) A . 脫落酸 B . 乙烯 C . 2,4﹣D D . 吲哚乙酸 5. (2分)關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是( ) A . 適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育 B . 同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同 C . 單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化 D . 用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根 6. (2分)在一植物生長反應(yīng)實驗中,一幼苗被兩燈(X和Y)在相同距離上照射。燈X比燈Y功率更大也更亮。1天后,幼苗生長的情況是( ) A . 保持原生長狀況不變 B . 向燈Y方向彎曲 C . 向燈X方向彎曲 D . 沒有什么規(guī)律 7. (2分)下列植物的感應(yīng)性反應(yīng)中,有一項與另外三項屬于不同類型,這一項是( ) A . 雛菊花早上開放,傍晚關(guān)閉 B . 捕蠅草遇到蒼蠅的觸動會產(chǎn)生捕捉運動 C . 含羞草的小葉受觸碰后合攏 D . 葡萄的卷須接觸到附著物會纏繞在上面 8. (2分)下列各種植物的感應(yīng)性運動中,其中不同于其他三項的是( ) A . 觸碰含羞草,羽狀復(fù)葉閉合下垂 B . 郁金香在溫度升高時開放 C . 植物的根向水多的方向生長 D . 蒲公英花序夜晚或陰天關(guān)閉 9. (2分)生物都有一定的特征,下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是( ) A . 含羞草受到刺激時葉片會合攏 B . 蘑菇從小長大 C . 一豬生九仔,連母十個樣 D . 人體出汗 10. (2分)在不用人工修剪和使用藥劑的情況下,要培育出如圖所示的植物盆景,可以實施多種方案。下列對方案及其原理的分析中,都正確的是( ) A . 把植物放在單側(cè)光的環(huán)境下,利用莖的感性運動 B . 把植物放在單側(cè)光的環(huán)境下,讓生長素移向背光的一側(cè) C . 把植物側(cè)放在地上,利用莖的感性運動 D . 把植物側(cè)放在地上,讓近地側(cè)的莖生長得比遠(yuǎn)地側(cè)的快 二、 填空題 (共4題;共14分) 11. (2分)各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時間,但“影響開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長短,還是光照期的長短”并不明確。人們很早就認(rèn)識到,蒼耳(一種植物)需要每天短于16h的日照才能開花,若日照時間長于16h就不開花,16h的光照是一個臨界點。20世紀(jì)30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進行實驗,結(jié)果如圖所示。 (1)圖所示實驗中,各組處理的差異(變量)是________。根據(jù)本實驗的結(jié)果,你認(rèn)為可以對前人的認(rèn)識作何修正?________ (2)請你繼續(xù)做進一步的實驗:探究在黑暗期中插入一段時間的光照,及在光照期間插入一段黑暗期的植物開花情況,設(shè)計方案(用圖示的方式呈現(xiàn))。________ 12. (3分)生物的結(jié)構(gòu)、生理習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬別,但它們都是“活的”,是有生命的.請說出下列幾個實例屬于生物的什么特征(如生長、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝等): 植物向光生長:________;天氣太熱出汗:________;母雞生蛋:________;小象長成大象:________;針刺到手縮手:________;有機物在細(xì)胞內(nèi)氧化分解產(chǎn)生能量:________. 13. (5分)向日葵幼嫩的花盤跟著太陽轉(zhuǎn),放在窗臺上的草本植物會朝向窗外生長,這些現(xiàn)象被稱 為向光性,是植物對________(選填“光合作用”或“呼吸作用”)的一種適應(yīng)??茖W(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),光線能夠使植物體中的生長素(一種促進植物生長的激素)在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布________(選填“多”或“少”),因此,背光一側(cè)比向光一側(cè)生長快,這是解釋植物向光性的原因. 14. (4分)和植物激素可能有關(guān)的是________(填序號) ①生產(chǎn)無籽番茄 ②生產(chǎn)無籽西瓜 ③棉株摘心 ④培育多倍體植物 ⑤改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法 ⑥除去雙子葉植物雜草. 三、 解答題 (共1題;共5分) 15. (5分)以下是有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)方面的問題,請分析回答: (1)向日葵幼嫩的花盤跟著太陽轉(zhuǎn),放在窗臺上的草本植物會朝向窗外生長,這些現(xiàn)象被稱為向光性,是植物對________(選填“光合作用”或“呼吸作用”)的一種適應(yīng)??茖W(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),光線能夠使植物體中的生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布________(選填“多”或“少”),因此,背光一側(cè)比向光一側(cè)生長快,這是解釋植物向光性的原因。 (2)人喝酒喝醉了,走路會搖晃、站立不穩(wěn),這是由于酒精麻痹了人腦中________,它 具有使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡的功能。 (3)如圖所示為某同學(xué)的手指不小心碰到火焰后的縮手反射示意圖。 該反射是“生來就有”的,在下列反射中與它不同的是 。 A . 眨眼反射 B . 膝跳反射 C . 嬰兒吮奶 D . 老馬識途 四、 實驗探究題 (共3題;共9分) 16. (3分)小剛和同學(xué)利用青菜幼苗(如圖甲)進行了植物向光性實驗,他把等重,已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個培養(yǎng)皿中,當(dāng)青菜幼苗升高至1.5厘米左右時,對各培養(yǎng)皿中的幼苗進行不同的處理,并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時間,如圖乙所示. (1)青菜幼苗在單側(cè)照射下,向光源彎曲生長是由于________. (2)觀察①②③,能得出的結(jié)論是________可以產(chǎn)生生長素. (3)增加④的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯縚_______是否可以產(chǎn)生生長素.你觀測④裝置中的青菜幼苗的生長或彎曲情況是________. 17. (3分)1880年,達(dá)爾文用燕麥胚芽做了一個向光性探究實驗(如圖所示)。請分析并回答下列問題: (1)胚芽向光彎曲生長是由于受單側(cè)光影響,導(dǎo)致胚芽中________分布不均勻。 (2)比較A、B兩組實驗,我們可以發(fā)現(xiàn),促使胚芽生長的物質(zhì)是由胚芽的________產(chǎn)生的。 (3)在C、D兩組實驗中,D組實驗起________作用。 18. (3分)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片以便于機械采收,但效果不明顯。為探究其原因,有人設(shè)計了下面的實驗方案。 實驗假設(shè):植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。 實驗方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理。 據(jù)圖回答下列問題: (1)有人認(rèn)為乙、丙兩組不足以驗證假設(shè)。若要驗證假設(shè),必須對丙組進行修改(即丁組),在丁組框圖中 1、2 位置進行修改后應(yīng)分別放置________; (2)將乙組與修改之后的丙組(即丁組)進行比較,若一定時間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比,________,則說明假設(shè)成立; (3)脫落酸、生長素等都是植物激素,植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,除了上述兩種植物激素外,你還知道的植物激素名稱有________。(只要寫出一種即給分) 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共4題;共14分) 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 14-1、 三、 解答題 (共1題;共5分) 15-1、 15-2、 15-3、 四、 實驗探究題 (共3題;共9分) 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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