小班健康教案《會說話的身體》.doc

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小班健康教案《會說話的身體》 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)一步認(rèn)識身體外部主要部位（頭、手、手臂、腿、腳）。 2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)身體動作。 3、感受肢體語言的趣味性。 活動準(zhǔn)備： 1、PPT課件、 2、身體部位（頭、手、胳膊、腿、腳）卡片，動物圖片 活動過程： 一、開始部分 教師帶幼兒做運(yùn)動，活動身體教師：小朋友好，今天的天氣真好，跟著老師一起來做運(yùn)動吧教師帶幼兒做點(diǎn)頭、抖手、揮手臂、跺腳、伸腿動作 二、進(jìn)行部分 1、教師引導(dǎo)幼兒說一說在做運(yùn)動的時候，都什么地方動了，并指一指教師：小朋友，剛剛我們一起做了運(yùn)動，誰能來說一說在做運(yùn)動時你身體的什么地方動了？給我們指一指你的…在哪里？ 2、現(xiàn)在請小朋友用自己的身體來和老師一起玩一個"找一找"游戲，老師舉身體部位卡片，幼兒指教師：找、找、找，小手的朋友在哪里？ 幼兒指：小手的朋友在這里，在這里 3、教師和幼兒共同游戲："我們也會這樣做"。 教師：小朋友，這個游戲好玩嗎？我們的身體可以做運(yùn)動，還可以做游戲，它還有一個厲害的作用，我們的身體還能說話呢！老師現(xiàn)在就想用身體動作和你們說悄悄話，你們猜猜看看老師在說什么。 教師做揮動手臂的動作，表示"你好！"教師做拍手的動作，表示"歡迎！"，做鼓勵幼兒的動作“你最棒”。 教師引導(dǎo)幼兒用動作模仿，并請幼兒說一說用身體什么部位來說話了教師：小朋友能不能也用身體動作和老師說悄悄話，你用的什么部位和老師說的悄悄話 4、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片上小朋友的身體動作來猜一猜他們在做什么，并鼓勵幼兒積極模仿教師：小朋友今天大班的小姐姐們想要用身體做動作告訴你們一些事情，我們看看他們是怎么做的？你能模仿…… 三、結(jié)束部分 教師小結(jié)：小朋友，我們的身體真厲害，會運(yùn)動、會做游戲，還會說話，今天回家把身體的這些本領(lǐng)告訴爸爸媽媽好嗎？ 2 / 2