哪吒再生 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

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哪吒再生 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)童話故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真、善、美與假、丑、惡的教育,并從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力,提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力。 2、借助動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面和情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞音樂(lè)的同時(shí),把對(duì)音樂(lè)的興趣集中到情感體驗(yàn)上來(lái)。 3、充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力及音樂(lè)的記憶能力。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):借助動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面和情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞音樂(lè)的同時(shí),把對(duì)音樂(lè)的興趣集中到情感體驗(yàn)上來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn):1、學(xué)生安靜的聆聽(tīng)音樂(lè),展開(kāi)豐富的想象。 2、引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)。 3教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入： 1、“同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎?大家都聽(tīng)過(guò)那些故事呢?” 2、今天老師給大家介紹一個(gè)小英雄——哪吒。 哪吒是陳塘關(guān)總兵李靖的兒子,出生后被太乙真人收為徒弟,并贈(zèng)給他寶物:乾坤圈和混天綾。后來(lái)哪吒看到龍王胡作非為,打死了夜叉和龍王的兒子。龍王生氣要淹陳塘關(guān),哪吒為了全城百姓,悲憤自刎。后來(lái),哪吒化成一粒銀丹,被仙鶴帶走了,接下來(lái)將發(fā)生什么事情呢?青同學(xué)們觀看視頻。 活動(dòng)2【講授】視頻欣賞《哪吒鬧海》片段： 1、初聽(tīng)樂(lè)曲《哪吒再生》。 2、提問(wèn):“剛才的故事情景,我們可以分成幾個(gè)片段?” 3、引導(dǎo)學(xué)生自由回答。 4、再次觀看引導(dǎo)分出: (1)金光洞里 (2)哪吒蘇醒 (3)師徒相見(jiàn) (4)出發(fā)報(bào)仇 5、我們的音樂(lè)也一樣可以分成四個(gè)片段。 6、分段欣賞 ①金光洞里 師:這段音樂(lè)情緒是怎么樣的?速度是怎么樣的?聽(tīng)到音樂(lè)想到了什么? 引導(dǎo)學(xué)生回答: 情緒:優(yōu)美 動(dòng)聽(tīng) 速度:慢 想到:雨霧繚繞的金光洞里…… 教師再次播放音樂(lè)。 ②哪吒蘇醒 師:這段音樂(lè)名字是“哪吒蘇醒”,表現(xiàn)的是太乙真人借蓮花與鮮藕為身軀,使哪吒還魂再世。那這段音樂(lè)情緒是怎么樣的?速度如何?聽(tīng)音樂(lè)想到了什么? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié): 情緒: 速度:稍快 想到:荷花的花蕊中冒出青氣…… 教師再次播放這段音樂(lè),生在音樂(lè)中進(jìn)行肢體律動(dòng),感受哪吒蘇醒的情景。 ③師徒相見(jiàn) 師:大家覺(jué)得哪吒死而復(fù)生會(huì)是一種什么樣的心情?那音樂(lè)的速度會(huì)是怎樣的?歌曲的情緒會(huì)是怎樣的? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回答: 心情:悲喜交加 感慨萬(wàn)分 速度:快 情緒: 悠長(zhǎng) 高亢 師再次播放音樂(lè)。 師:哪吒的師傅把他救活了,你知道他復(fù)生后第一件事要做什么么? 生:是找龍王報(bào)仇。 ④出發(fā)報(bào)仇 播放最后一段音樂(lè)。 師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng),并且思考:音樂(lè)的情緒是怎樣的?速度如何?表現(xiàn)了哪吒的什么心情? 引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié): 情緒:激烈 速度:急 心情:急切的想為民除害 ⑤再次聆聽(tīng)《出發(fā)報(bào)仇》請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),這一段中加入了中國(guó)戲曲的什么樂(lè)器?有什么作用? 出示板鼓圖片并介紹板鼓:板鼓,打擊樂(lè)器。又名單皮、班鼓。唐代清樂(lè)中使用的“節(jié)鼓”可能是其前身。是中國(guó)戲曲樂(lè)隊(duì)中的指揮樂(lè)器。這段音樂(lè)中加入板鼓,越來(lái)越快的速度更能表現(xiàn)哪吒的急切心情。 活動(dòng)3【活動(dòng)】課堂小結(jié)： 讓我們?cè)凇赌倪隔[海》的動(dòng)畫(huà)片中結(jié)束本節(jié)課吧。