柳樹姑娘 教學(xué)設(shè)計

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柳樹姑娘 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo):簡單二聲部合唱練習(xí) 2.能力目標(biāo):自主參與各項學(xué)習(xí)活動,提高審美能力 3.情感目標(biāo):感受柳樹形象,樹立“愛護(hù)樹木,關(guān)注環(huán)保,與大自然和諧相處”的情感。 2學(xué)情分析 歌曲《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美，輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡煉，它形象生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新，一片生機(jī)盎然的春天景象。根據(jù)三年級學(xué)生活潑.好動.充滿好奇心和想象力的年齡特點，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在首位，領(lǐng)會情境，感受柳樹的輕軟美，同時也讓學(xué)生感受大自然的美。 3重點難點 1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》 2、 二聲部合唱教學(xué)。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】柳樹姑娘 一、猜謎語——導(dǎo)課 1、師生問好 2、猜謎語： 師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（生答出就在柳樹上長出一片葉子） 小姑娘，本事大，江南塞北都安家。 湖水替她照鏡子， 風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。 活動2【活動】柳樹姑娘 二、請柳樹——附點四分音符滲透教學(xué)、重點句教學(xué) 5’ 1、 喚柳樹 （情境創(chuàng)設(shè)）：師：不知不覺中，已經(jīng)到了秋天，經(jīng)過秋風(fēng)吹拂、秋雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘??？那讓我們一起呼喚她出來吧！ 師帶領(lǐng)學(xué)生一起呼喚： 柳 樹 姑︱娘— —︱快 出 來 ︱呀— — 2、 迎柳樹 師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我們和她的好朋友—春風(fēng)、春雨一起來迎接她的到來吧！ 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 春風(fēng)： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖ 春雨：沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 （1）按節(jié)奏念：春風(fēng)、春雨是怎么說話的呢？ （2） 唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出來吧！ 三 、贊柳樹 3’ 1、配樂欣賞柳樹圖片。 師：聽到小朋友這么美的聲音，柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。 2、欣賞后用音樂的方法來贊美柳樹。（語言、動作、旋律…） 師： 柳樹姑娘怎么樣？誰能用你的語言和動作來贊美她?。ㄖ该?-4名回答） 四、誦柳樹——歌詞教學(xué) 4’ 1、 多媒體出示歌詞 師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！ （1） 指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？ （2） 師按節(jié)奏念 師：剛才這么多小朋友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個機(jī)會嗎？ （3） 老師按節(jié)奏念和生齊念 五、 唱柳樹——歌曲教學(xué) 10’ （1）初聽感受歌曲 師邊唱邊表演歌曲 師：小朋友念得真優(yōu)美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（出示歌譜） （2）學(xué)唱歌曲旋律 A、跟琴模仿風(fēng)聲“呼”唱旋律（表現(xiàn)好的獎勵柳葉） 師：聽到這么優(yōu)美的聲音，柳樹姑娘的好朋友秋風(fēng)、秋雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣秋風(fēng)來唱一唱歌曲！ B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱） C、 跟歌曲原唱輕輕唱，師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線…） 師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐著或站著），和著優(yōu)美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。 六、二聲部教學(xué) 6’ （1）風(fēng)聲雨聲唱二聲部 師：秋風(fēng)秋雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部） （2）用“啦”唱二聲部 師：秋風(fēng)秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌??？恩~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦（出示課件啦） A、頓音教學(xué)（跟琴唱啦） 師：我們的啦啦歌上面是什么?。浚ㄉ穑榱艘舴酶寐?，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。 怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范） B、生唱第二聲部（原唱） 師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。 七、舞柳樹 6’ 1、 給喜歡的歌詞加動作 師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風(fēng)兒一吹，柳樹姑娘隨風(fēng)起舞。老師想知道風(fēng)兒吹過我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（師模仿風(fēng)聲生擺出動作）誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？（指名4或5學(xué)生說說） 2、自由組合表演師巡視 師：請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！ 3、 指名展示（獎勵柳葉） 4、 集體表演 活動3【練習(xí)】柳樹姑娘 八、拓展延伸 3’ 1、 出示詩歌 師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首 —— 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 2、指名(柳樹詩人)朗誦 3、 配樂朗誦 師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！ 4、 上臺貼柳葉 師：通過我們?nèi)嘈∨笥训墓餐?，我們班的柳樹已?jīng)長出了好多新葉，想不想讓她長更多的葉子呢？讓我們邁著優(yōu)美的腳步，一起給柳樹長上更多的葉子吧！（師帶領(lǐng)一對學(xué)生上臺亮相后在轉(zhuǎn)身在黑板上帖上柳葉） 九、 音樂作業(yè)：尋找贊頌柳樹的古詩，（在音樂中結(jié)束課堂） 師：課后請小朋友找找，還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影！當(dāng)然，還要好好愛護(hù)我們身邊的花草樹木，保護(hù)我們的生活環(huán)境！今天我們快樂之旅到此結(jié)束！