高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第8講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)
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111第8講 冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)整合】【要點(diǎn)熱點(diǎn)探究】探究點(diǎn)一 大氣的熱力作用大氣的熱力作用包括大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的溫室效應(yīng),它們是一個(gè)連貫的能量轉(zhuǎn)換過程,因此要運(yùn)用綜合圖表法學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,抓住主干,化繁為簡。例1 (2011連云港調(diào)研)2010年6月11日早,連云港出現(xiàn)大霧天氣,能見度很低,給道路交通和市民出行帶來不便。下圖為城區(qū)海棠立交在濃霧中若隱若現(xiàn)?;卮痤}。濃霧天氣使能見度降低的原因之一是()A濃霧吸收地面輻射,增強(qiáng)大氣逆輻射B濃霧削弱了地面輻射C濃霧對(duì)太陽輻射有反射作用D濃霧改變了太陽輻射的波長答案:C D A探究點(diǎn)二 熱力環(huán)流的形成熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡單的形式,可采用因果聯(lián)系法學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)抓住氣溫高低上升或下沉密度差異氣壓高低大氣水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流這條線索,分析氣溫、密度和氣壓三者關(guān)系,層層推進(jìn)、由因及果。注意:高低壓的理解:所謂高低氣壓是相對(duì)于同一水平面而言。在垂直方向上,由于大氣密度降低,氣壓逐漸降低。等壓面的凸向與氣壓高低的關(guān)系:上凸為高壓,下凹為低壓。探究點(diǎn)三 常見的熱力環(huán)流要學(xué)會(huì)解釋生活中相關(guān)的問題、現(xiàn)象,并繪制相關(guān)的熱力環(huán)流圖。如:海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)的形成和特點(diǎn),并能根據(jù)熱力環(huán)流的成因(受熱不均)繪制熱力環(huán)流圖。1山谷風(fēng):由于山谷與其附近空氣之間的熱力差異而引起。白天因山坡上的空氣增熱強(qiáng)烈,于是暖空氣沿坡上升,風(fēng)從山谷吹向山坡,這種風(fēng)稱“谷風(fēng)”;到夜晚,因山坡空氣迅速冷卻,密度增大,因而沿坡下滑流入谷底,風(fēng)從山坡吹向山谷稱“山風(fēng)”。山風(fēng)和谷風(fēng)總稱為山谷風(fēng)。2海陸風(fēng):因海洋和陸地受熱不均勻而在海岸附近形成的一種有日變化的風(fēng)系。在基本氣流微弱時(shí),白天風(fēng)從海上吹向陸地,夜晚風(fēng)從陸地吹向海洋。前者稱為海風(fēng),后者稱為陸風(fēng),合稱為海陸風(fēng)。(學(xué)生自繪示意圖)3城市風(fēng):由于城市人口集中,工業(yè)發(fā)達(dá),居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和交通工具消耗大量的燃料,釋放出大量的人為熱量,導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū),形成“城市熱島”。當(dāng)大氣環(huán)流微弱時(shí),市區(qū)中心空氣受熱不斷上升,四周郊區(qū)相對(duì)較冷的空氣向城區(qū)輻合補(bǔ)充,而在城市熱島中心上升的空氣又在一定高度向四周郊區(qū)輻散下沉以補(bǔ)償郊區(qū)低空的空缺,這樣就形成了一種局地環(huán)流,稱為城市熱島環(huán)流,又叫城市風(fēng)。城市上空氣流上升,在郊區(qū)下沉,近地面風(fēng)由郊區(qū)吹向城市,所以污染嚴(yán)重的企業(yè)應(yīng)布局在城市風(fēng)下沉距離以外,綠化帶應(yīng)布局在城市風(fēng)下沉距離以內(nèi)。例2 (2008年高考廣東卷文科基礎(chǔ))下列對(duì)風(fēng)向描述正確的是晚上風(fēng)從海洋吹向陸地晚上風(fēng)從陸地吹向海洋如果地球不自轉(zhuǎn),近地面,風(fēng)從兩極直接吹向赤道如果地球不自轉(zhuǎn),近地面,風(fēng)從赤道直接吹向兩極A. B. C. C. 命題意圖:本題考查了對(duì)熱力環(huán)流原理的理解,只有對(duì)原理深入理解的基礎(chǔ)上才能對(duì)本題正確的作答。解析:晚上陸地由于熱容量小,降溫快,氣溫低,氣壓較高,而海洋降溫慢,氣溫較高,氣壓低,所以風(fēng)從陸地吹向海洋,正確;赤道地區(qū)終年高溫,氣壓低,極地地區(qū)終年寒冷,氣壓高,所以近地面風(fēng)應(yīng)由兩極向赤道吹,即使沒有地球白轉(zhuǎn)也是這樣,故正確,選C。答案:C 【變式訓(xùn)練】(2011屆杭州市高三第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測)山谷風(fēng)是由于山地?zé)崃υ蛐纬傻?。白天因山坡上的空氣比同高度自由大氣增溫?qiáng)烈,于是暖空氣沿坡上升,成為谷風(fēng);夜間由于山坡上輻射冷卻,使鄰近地面的空氣迅速冷卻,密度變大,因而流入谷底,成為山風(fēng)。據(jù)此回答題。減弱呼吸作用,有利于植物養(yǎng)分的積累,C正確;白天的谷風(fēng)使坡面溫度升高,夜晚的山風(fēng)使坡面溫度降低,故山谷風(fēng)能擴(kuò)大坡面溫差,有利于作物的生長,D錯(cuò)誤。答案:B D探究點(diǎn)四 等壓面與等壓線的空間關(guān)系高度高度等壓面等壓面1008百帕1005百帕1005百帕1008百帕等高面等高面甲乙1007100510051007例2 (07寧夏新課程卷) 右圖為美國某城市某年8月某日22時(shí)等溫線圖?;卮痤}。O、P兩點(diǎn)的溫差最大可超過A4B3C2D1若只考慮溫度因素,則近地面N點(diǎn)的風(fēng)向?yàn)锳東北風(fēng)B東南風(fēng)C西北風(fēng)D西南風(fēng)下圖中與M、P、N一線上空等壓面的剖面線相符合的示意圖為命題意圖:本題可以驗(yàn)證本探究點(diǎn)對(duì)等壓線和等壓面的關(guān)系,只有在對(duì)二者的區(qū)別深入理解的基礎(chǔ)上才可以靈活作答。解析:第一幅圖中的O、P兩點(diǎn)的氣溫分別是:25O26,29P 30。兩點(diǎn)的溫差是3溫差5,最大溫差超過4。正確選項(xiàng)是A。從第二幅圖的等溫線分布狀況看出,該圖表示的是城市熱島現(xiàn)象。解題關(guān)鍵是,要將平面圖轉(zhuǎn)換成立體的熱力環(huán)流圖。P點(diǎn)位于城區(qū),溫度高,氣壓低;N點(diǎn)位于郊區(qū),氣溫低,氣壓高。近地面的風(fēng)應(yīng)該從N點(diǎn)吹向P點(diǎn),加上地轉(zhuǎn)偏向力(北半球向右偏)的影響,風(fēng)向是東南風(fēng)。正確選項(xiàng)是B。第二幅圖中的P點(diǎn)由于氣溫高,空氣上升,在高空形成高壓,所以等壓面向高空凸出。正確選項(xiàng)是C。答案:A B C探究點(diǎn)五 大氣的水平運(yùn)動(dòng)用圖表綜合法學(xué)習(xí)。風(fēng)的性質(zhì)多從風(fēng)向和風(fēng)力兩個(gè)方面進(jìn)行描述,風(fēng)又是在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的共同作用下形成的。在學(xué)習(xí)中要在它們之間建立聯(lián)系并層層遞進(jìn)地認(rèn)識(shí)三個(gè)力對(duì)風(fēng)向的影響。注意:在閱讀風(fēng)壓圖時(shí)要注意觀察水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的方向與等壓線和風(fēng)向的關(guān)系。垂直于等壓線并由高壓指向低壓的是水平氣壓梯度力,總是與風(fēng)向垂直的是地轉(zhuǎn)偏向力(北半球向右,南半球向左),與風(fēng)向相反的是摩擦力。例3 (07海南新課程卷) 下圖示意某一等高面。M、N為等壓線,其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度相同。是只考慮水平受力,不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí),O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向。回答題。若此圖表示北半球,PMPN,則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)锳.或 B.或 C.或D.或若此圖表示高空等高面,PMPN,則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)锳.或 B.或C.或D.或近地面,空氣作水平運(yùn)動(dòng)時(shí),所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向A.與空氣運(yùn)動(dòng)方向成180角 B.與空氣運(yùn)動(dòng)方向成90角C.與氣壓梯度力方向成90角 D.與氣壓梯度力方向成180角命題意圖:本題靈活考查了大氣水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)的形成原理,同時(shí)可以通過這道試題讓學(xué)生知道問題的思考需要全面,不可憑常規(guī)思維做題。如本題就涉及到了不同半球的風(fēng)向問題。解析: PMPN,水平氣壓力應(yīng)垂直等壓線,有高壓指向低壓,因此為氣壓梯度力,北半球,受地轉(zhuǎn)偏向力影響,風(fēng)向偏右,如果是高空,風(fēng)向與等壓線平行,為,近地面又受摩擦力影響,風(fēng)向與等壓線斜交,為。高空等高面,PMPN,氣壓梯度力為,高空風(fēng)向與等壓線平行,南北半球不同,受地轉(zhuǎn)偏向力不同,因此答案為或。近地面空氣受水平氣壓力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力三力作用,地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的合力應(yīng)與水平氣壓梯度力方向相反,成180角。 答案:A C C【課時(shí)作業(yè)】一、單項(xiàng)選擇題(2010年普通高校招生統(tǒng)一考試全國I卷)自某城市市中心向南、向北分別設(shè)若干站點(diǎn),監(jiān)測城市氣溫的時(shí)空分布。監(jiān)測時(shí)間為8日(多云)9時(shí)到9日(晴)18時(shí)。監(jiān)測結(jié)果如圖2所示。據(jù)此完成13題。1圖示的最大溫差可能是A4 B.12 C. 16 D. 182監(jiān)測時(shí)段被監(jiān)測區(qū)域氣溫A最高值多云天高于晴天 B.白天變化晴天比多云天強(qiáng)烈C從正午到午夜逐漸降低 D.白天變化比夜間變化平緩3下列時(shí)間中熱島效應(yīng)最強(qiáng)的是A.8日15時(shí)左右 B.8日22時(shí)左右 C.9日15時(shí)左右 D.9日18時(shí)左右4(2011江蘇啟東中學(xué)質(zhì)量檢測)根據(jù)圖中晝夜的陰晴情況判斷,下列敘述不正確的是()A若在蘇南盛夏,甲圖中此日悶熱難當(dāng)B若在蘇北冬季,乙圖中此日比較暖和C丙圖常見于我國西北地區(qū)D假設(shè)四圖連續(xù)出現(xiàn)于某地的四天中,則丁圖中的那天氣溫日較差最小5(2010廣州模擬)如圖所示,該地當(dāng)天的地理環(huán)境最可能出現(xiàn)()我國某地某日氣溫變化曲線示意圖A白天多云,夜間晴朗 B大氣逆輻射較強(qiáng)C夜間風(fēng)力較大 D晝最短夜最長(2011屆臨沂市高三教學(xué)質(zhì)量階段性檢測考試)某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答67題。6該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測試A溫室效應(yīng) B熱力環(huán)流 C海陸熱力差異 D.風(fēng)的形成7下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是 A B C D (2011安徽聯(lián)考)讀合肥的城市熱島示意圖,完成89題。8熱島效應(yīng)形成了市、郊之間的熱島環(huán)流,稱為城市風(fēng)系,在近地面的風(fēng)又稱為鄉(xiāng)村風(fēng)。A地鄉(xiāng)村風(fēng)的風(fēng)向是()A東南風(fēng) B東北風(fēng)C西北風(fēng) D西南風(fēng)9正確表示N地近地面在豎直方向上等溫面與等壓面配置的是()(2011鹽城一模)圖示意某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖,圖為該地區(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況。讀圖,回答1011題。10有關(guān)氣壓分布狀況的敘述,正確的是()A地氣壓低于地B地氣壓高于地C近地面同一等壓面的分布高度地比地低D高空同一等壓面的分布高度地比地更高11下列說法正確的是()Aa的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) Bb為上升氣流Cc的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng) Dd為上升氣流(原創(chuàng)題)下圖是沿某條經(jīng)線繪制的我國某區(qū)域近地面等壓面分布變化圖,讀圖完成1213題。 12此刻三地天氣敘述正確的是A地可能是晴天,地可能是陰天B.地是陰天,地可能是晴天C地可能是陰天,地可能是晴天D.地陰天,地是晴天13處地貌和植被狀況可能是A是冬天的湖泊 B.是夏天的盆地C是冬天的湖泊 D.是夏天的荒漠14.以下四幅圖中,為南半球高空氣流的是(單位.百帕)15.(2011杭州模擬)圖示曲線為等壓線,且cADC海拔越高,氣壓越低;近地面與相應(yīng)高空氣壓“高”、“低”相反(4)房間內(nèi)的暖氣裝在下部,空調(diào)冷風(fēng)口裝在上部。18.【解析】第(1)題,根據(jù)熱力環(huán)流中上升氣流形成的原理可知,地面溫度越高,近地面空氣膨脹上升越多,近地面氣壓越低。第(2)題,熱力環(huán)流的形成根據(jù)所學(xué)知識(shí)可確定。A、B、A、B氣壓大小的判定,A、B大小明確,其對(duì)應(yīng)高空的A、B相反,且越向高空氣壓越低,即高空的氣壓低于近地面。氣溫判斷時(shí)注意高空氣溫比近地面氣溫要低,而高空兩處大小與近地面兩處大小一致。第(3)題,高空等壓面彎曲狀況與地面相反。第(4)題,根據(jù)風(fēng)向判斷步驟及各個(gè)力的特點(diǎn)繪制?!敬鸢浮?1) B(2)逆時(shí)針方向畫箭頭PAPBPBPA(或PAPBPBPA )TBTATBTA(或TATBTATB)(3)B(4)111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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