蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《父母的心》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第 13 課 父母的心 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 97 分 1 2 分 解釋詞語(yǔ) 失魂落魄 襤褸 2 2 分 在橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 酬謝 感謝 我的母親 因?yàn)樗虝?huì)我做人的道理 錢(qián)呢 就算你們教給我懂得父母之心的 吧 3 2 分 收集有關(guān)母親的格言 4 4 分 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1 國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平 不想再打了 聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平 都很 xi q 2 全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷 胸中有 qi h 才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市 只覺(jué)得身在山間 3 這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望 b ng sh ng li n x 的一剎那 4 街上行人 m ji n ji zh ng 絡(luò)繹不絕 士農(nóng)工商 男女老少 各行各業(yè) 無(wú)所不備 5 6 分 連詞 而 一般表示四種關(guān)系 A 并列 B 修飾 C 順承 D 轉(zhuǎn)折 下列各句中的 而 各 表示什么關(guān)系 請(qǐng)將序號(hào)填在橫線上 山水之樂(lè) 得之心而寓之酒也 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 溪深而魚(yú)肥 水落而石出者 臨溪而漁 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 釀泉也 禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè) 而不知人之樂(lè) 6 3 分 聲聲慢 作者 李清照 號(hào) 宋代 派著名女詞人 7 3 分 肖華的 雨夜奇襲 是一篇類似通迅的 這篇文章詳細(xì)描寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士強(qiáng)渡烏江時(shí)的 襯托了紅軍戰(zhàn)士 的大無(wú)畏英雄氣概 并通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述 刻畫(huà)了紅軍戰(zhàn)士的群體英 雄形象 贊揚(yáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命的豐功偉績(jī) 8 5 分 下面是課文 秋天的懷念 中描寫(xiě)母親的動(dòng)作 語(yǔ)言 神情 心理等的句子 表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大 試結(jié)合上下文作具體分析 母親就悄悄地躲出去 在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜 母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手 忍住哭聲說(shuō) 咱娘兒倆在一塊兒 好好兒活 好好兒活 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng) 跑著 一腳踩扁一個(gè) 她忽然不說(shuō)了 對(duì)于 跑 和 踩 一類的字眼兒 她比我還敏感 9 5 分 模仿造句 與其舍掉一個(gè)孩子 還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好 與其 不如 10 4 分 請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法 從 大樹(shù) 鮮花 果實(shí) 太陽(yáng) 中選擇兩個(gè)作為 生命 的喻體展開(kāi)敘寫(xiě) 與前一句構(gòu)成意思相近的排比句 假如生命是一株小草 我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)綠 11 2 分 指出下列句子中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) A 報(bào)到那天 我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇 B 有人說(shuō) 生活提高了 生產(chǎn)就會(huì)提高 這真是舍本逐末的說(shuō)法 C 他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃 決心大干一場(chǎng) D 這篇文章觀點(diǎn)十分新穎 見(jiàn)解十分深刻 的確不同凡響 12 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 中央電視臺(tái)舉辦的 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 既讓我們從參賽選手身上看到了傳承中華文化的希望 也得到了觀 眾的高度認(rèn)可 B 今年的 兩會(huì) 上 代表們就建立和完善社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴意見(jiàn) C 很多人喜歡運(yùn)動(dòng) 但專家提醒 適量運(yùn)動(dòng)才能增加人體的免疫力 運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)性 D 通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站 發(fā)放宣傳單頁(yè) 講解交通安全常識(shí) 使市民增強(qiáng)了安全意識(shí) 13 2 分 依次填入下列句子中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 人類命運(yùn)共同體 建設(shè)持久和平 共同繁榮 開(kāi)放包容 清潔美麗的世界 是各國(guó)人民的共同愿 望 兩依據(jù)一參考 打破了高考 一考定終身 的格局 對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源 有效 青少年 興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高要求 遵循自然規(guī)律 方可獲得大自然的饋贈(zèng) 粗暴虐待自然 必然遭到大自然的懲罰 A 構(gòu)建 開(kāi)發(fā) 那么 B 創(chuàng)設(shè) 發(fā)掘 那么 C 構(gòu)建 發(fā)掘 反之 D 創(chuàng)設(shè) 開(kāi)發(fā) 反之 14 2 分 對(duì)下面詩(shī)句中修辭手法說(shuō)明不正確的一組是 A 有的人把名字刻入石頭想 不朽 反語(yǔ) B 他活著別人就不能活的人 他的下場(chǎng)可以看到 對(duì)比 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 他活著為了多數(shù)人更好地活著的人 群眾把他抬舉得很高 很高 夸張 D 把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早 對(duì)比 比喻 15 8 分 巴渝大地 人杰地靈 受中央電視臺(tái) 出彩中國(guó)人 欄目的啟發(fā) 班上準(zhǔn)備開(kāi)展一次以 出彩重 慶人 為主題的綜合性活動(dòng) 傳遞正能量 激勵(lì)青少年 請(qǐng)你參與這次活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù) 1 下面三則材料 分別表現(xiàn)出重慶人怎樣的精神面貌 請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括 材料一 李云迪 重慶大渡口區(qū)人 國(guó)際鋼琴家 紅十字會(huì)愛(ài)心音樂(lè)大師 曾多次參加大型慈善活動(dòng)和為公 益募捐善款的演奏會(huì) 票房收入用于幫助山區(qū)貧困學(xué)校的建設(shè) 多次舉辦個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì) 所獲票房和贊助捐款 全部捐給有關(guān)慈善機(jī)構(gòu) 用音樂(lè)傳遞愛(ài) 材料二 施廷懋 從重慶走出去的奧運(yùn)冠軍 這是她苦練跳水第一天到現(xiàn)在一共 17 年堅(jiān)持訓(xùn)練的回報(bào) 奪冠 的路上灑遍了她辛勤的汗水和奮斗的心血 在所有隊(duì)員中 她永遠(yuǎn)是練得最認(rèn)真的一個(gè) 材料三 2014 年 5 月 6 日上午 11 時(shí) 30 分 廣州火車站廣場(chǎng)突發(fā)持刀砍人事件 眾多旅客都在本能地逃命時(shí) 卻有一位漢子單槍匹馬持棍對(duì)峙持刀歹徒 當(dāng)歹徒想繞開(kāi)他去砍旁邊人時(shí) 他拿著棍阻擋 為掩護(hù)旅客成功逃生 贏得了時(shí)間 當(dāng)警察趕到后 他又協(xié)助警察制服了歹徒 他 就是重慶漢子單連波 2 本活動(dòng)要制作一本 出彩中國(guó)人 的宣傳冊(cè) 請(qǐng)你為宣傳冊(cè)確定兩個(gè)欄目名稱 示例 欄目 閃光足跡 欄目一 欄目二 3 中學(xué)生能不能為重慶出彩 同學(xué)們?yōu)榇苏归_(kāi)了一場(chǎng)辯論 下面是反方同學(xué)的觀點(diǎn) 假如你是正方辯手 請(qǐng)你在橫線上寫(xiě)出你的看法 反方 我認(rèn)為不能 因?yàn)槲疫€未成年 雙肩還很稚嫩 能力還很欠缺 只有當(dāng)我掌握了一定的技能后 才能 為重慶添彩 正方 16 5 分 除海瑞治水外 請(qǐng)列舉我國(guó)歷史上其他的治水名人 并簡(jiǎn)要介紹其事跡 17 5 分 閱讀文章 回答問(wèn)題 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 荷花之迷 荷花何以出淤泥而不染 是因?yàn)樗谋砻媸止饣?污垢難以停留 不是 科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察 發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙 凈是 20 微米大 小的 疙瘩 這一被稱為 荷花效應(yīng) 的發(fā)現(xiàn)給人意外 的啟示 它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?使墻面像荷花一樣不受污染 永葆鮮艷色彩 荷花能自身加熱 即 使外 界溫度降到 10 它也能保持花朵內(nèi) 35 的溫度 一株盛開(kāi)的荷花可提供 1 瓦的功率 這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi) 能發(fā)熱的線粒體 細(xì)胞的 動(dòng)力機(jī)構(gòu) 荷花的自身加熱有利于花粉傳播 荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生 命力 科學(xué)家用一顆 1288 年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株 沉睡了近千年的蓮子竟然 在 4 天后長(zhǎng)出嫩綠 的新芽 科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶 發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷 倘若能從 蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理 衰老損 壞 的基因 不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上 讓人類的不老夢(mèng) 想成真嗎 這段文章說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn) 請(qǐng)概括回答 18 5 分 什么是 古今中外最大的王 19 5 分 我那時(shí)真是聰明過(guò)分 唉 我現(xiàn)在想想 那時(shí)真是太聰明了 兩句中的 聰明 的意思如 何理解 20 8 分 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 l n l f n fu ch u p 謝 失魂落 tu sh ng c i k 帖 痛哭失 無(wú)精打 冷 無(wú)情 21 7 分 根據(jù)詞義填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ) 美好的舉止姿態(tài) 形容簡(jiǎn)陋或過(guò)于儉樸而顯得不體面 按照原數(shù)還給人家 衣服 破爛 拿不定主意 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 用金錢(qián)禮物等表示謝意 看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處 好處或有利條件而希望自己也有 22 5 分 課文 父母的心 的原文有這樣一句 但是孩子的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K 課文將這個(gè) 臟 字改作 破舊 為什么要這樣改 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì) 23 5 分 課文 父母的心 中寫(xiě)父母對(duì)三個(gè)孩子一個(gè)也割舍不掉 你能否用一句民間俗語(yǔ)來(lái)概括 二 閱讀題 共 2 題 共 38 分 24 15 分 閱讀文段 回答問(wèn)題 我愛(ài)月夜 但我也愛(ài)星天 從前在家鄉(xiāng) 七 八月的夜晚 在庭院里納涼的時(shí)候 我最愛(ài)看天上密密麻麻的 繁星 望著星天 我就會(huì)忘記一切 仿佛回到了母親的懷里似的 三年前在南京 我住的地方有一道后門(mén) 每晚我打開(kāi)后門(mén) 便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜 下面是一片菜園 上面是 星群密布的藍(lán)天 星光在我們的肉眼里雖然微小 然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在 那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天 文學(xué)的書(shū) 也認(rèn)得一些星星 好像它們就是我的朋友 它們常常在和我談話一樣 如今在海上 每晚和繁星相對(duì) 我把它們認(rèn)得很熟了 我躺在艙面上 仰望天空 深藍(lán)色的天空里懸 著無(wú)數(shù)半明半昧的星 船在動(dòng) 星也在動(dòng) 它們是這樣低 真是搖搖欲墜呢 漸漸地我的眼睛模糊了 我好 像 A 海上的夜是柔和的 是靜寂的 是夢(mèng)幻的 我望著那許多認(rèn)識(shí)的星 我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼 我 仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話 這時(shí)我忘記了一切 B C 我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子 現(xiàn)在睡在母親的懷 里了 有一夜 那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人 他用手指著 那四顆明亮的星是頭 下面的幾顆 是身子 這幾顆是手 那幾顆是腿和腳 還有三顆星算是腰帶 經(jīng)他這一番指點(diǎn) 我果然看清楚了那個(gè)天上的巨 人 看 那個(gè)巨人還在跑呢 1 第三節(jié)中加粗的 模糊 一詞換成 閉上 好不好 為什么 試說(shuō)出理由 2 第三小節(jié)文字是按 仰望 欲睡 沉睡 的順序來(lái)構(gòu)思的 下列層次劃分正確的是 理清重點(diǎn)段落的 內(nèi)部層次 A B 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) C D 3 文章描寫(xiě)了星星的多 請(qǐng)寫(xiě)出能表現(xiàn)星星數(shù)量多的詞語(yǔ) 至少三個(gè) 詞語(yǔ)積累 4 根據(jù)課文內(nèi)容填空 適當(dāng)記憶好的句子 A B C 25 23 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 西塘的水上清潔工 小河丁丁 那年八月下旬 我和六妹來(lái)到西塘 一個(gè)小小的江南古鎮(zhèn) 黃昏 我們沿著臨河的長(zhǎng)街漫行 一條小船在彼岸酒家樓下微微浮動(dòng) 船夫坐在船頭悠閑地抽著香煙 此 人三十出頭 身瘦衣寬 臉長(zhǎng)長(zhǎng)的 胡須頭發(fā)有些零亂 游客朝他拍照 閃光燈咔嚓咔嚓 他毫無(wú)反應(yīng) 只把一 條腿歪搭在船舷上 半低著頭 默默享受那支短短的香煙 那條腿也瘦 褲管顯得有些空蕩 薄長(zhǎng)的腳板蹬著千 層底的黑布鞋 開(kāi)始我以為他在候客 后來(lái)看到船上放著長(zhǎng)柄撈網(wǎng)和垃圾簍 才明白他是清潔工 他扔掉煙蒂 用槳頂一下岸石 小船就離了岸 慢慢地順?biāo)?除非是給游船讓道 他都懶得搖櫓 搖 櫓也用一只手 有心無(wú)心 不愿意繃緊肌肉 世上哪有這么悠閑的清潔工 這邊游人熙熙攘攘 對(duì)岸酒家正在呼喝 劃拳 而他充耳不聞 我注視著他 人世間的喧嘩躁動(dòng)就變得輕了 淡了 全都成為他的背景 上了石橋 我坐在石墩上 看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔 我又坐到另一邊的石墩上 目送他和小船漸漸遠(yuǎn) 去 水面漂過(guò)梧桐葉 他漫不經(jīng)心伸出撈網(wǎng) 連屁股都不挪一下 河邊泊著一座 水上餐廳 船樓的霓虹燈在水 中投射出大片光影 奇異 詭艷 他把小船搖到滟滟的燈影里 那一刻真是如夢(mèng)似幻 我癡癡地望著他和小船消失在夜色里 不愿離去 過(guò)了許久 他和小船從暗影中再度出現(xiàn) 往這邊漂過(guò)來(lái) 這邊橋下有個(gè)小小埠頭 到了這兒 他終于站起來(lái)了 小船被一種神奇的力量推著向埠頭靠近 他一個(gè)跨步上了 岸 動(dòng)作飄逸 恍若仙人 我擔(dān)心小船因?yàn)樗牡帕﹄x岸 小船卻繼續(xù)往前 輕輕觸到石階 好像能按主人心意 行事 他拴好小船 上岸去了 我兀自望著小船出神 那把長(zhǎng)櫓在水中半浮半浸 你又在想什么 六妹似問(wèn)非問(wèn) 我沒(méi)有回答 吃過(guò)晚飯回旅店休息一會(huì)兒 我們出來(lái)欣賞河街夜景 發(fā)現(xiàn)水上清潔工換了一個(gè) 這人身如鐵塔 頭大頸 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 粗 登臺(tái)唱戲李逵張飛非他莫屬 那條小船載著他搖搖晃晃 好生吃力 似乎隨時(shí)都會(huì)覆沒(méi) 他叉開(kāi)柱子般的雙 腿站在船上 膝蓋繃得直直的 一只大手將長(zhǎng)長(zhǎng)的撈網(wǎng)牢牢夾在腋下 另一只大手掌著櫓把將小船搖得飛快 正是放河燈的時(shí)候 好幾家鋪?zhàn)釉谫u河燈 有蓮花燈 船燈和心燈 還有一種是長(zhǎng)方形 都用各色彩紙做 成 十分精致 這些河燈點(diǎn)燃了 燭光從里面映著彩紙 漂在水中又映著波光 在黑暗中多么動(dòng)人啊 可是游客 們剛剛把河燈放下去 壯漢就匆匆趕到 波 的一聲用撈網(wǎng)將河燈撲滅 撈起來(lái)用力倒進(jìn)垃圾簍 他那么粗魯 對(duì)寄載各種心愿的小燈不帶絲毫憐憫 簡(jiǎn)直就是 河燈殺手 大家七嘴八舌地說(shuō) 燈還燃著你就這樣 你回頭再撈也不遲 至少等河燈熄了才能撈 不要撈 了 河燈多漂亮呀 壯漢卻振振有詞 聲音像打雷一樣 我是打工的 我不干活人家不給我錢(qián) 一個(gè)小姑娘含著眼淚向一位賣河燈的老太太投訴 老太太操著吳儂軟語(yǔ)無(wú)奈地說(shuō) 跟他說(shuō)也沒(méi)有用 他 呢 等他過(guò)去了就好了 六妹很想放河燈 又不甘讓自己的河燈遭遇滅頂之災(zāi) 就在那兒磨磨蹭蹭 等了好久 終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去 六妹買了一盞小小的蓮花燈 下到瀕水的臺(tái)階 在牽掛與僥幸 的目光里 很小心地將蓮花燈放到水面 蓮花燈畏畏葸葸躲在河堤下 沒(méi)有漂向河心 這兒有臺(tái)階擋著 不到近 處發(fā)現(xiàn)不了 它是害怕那個(gè)壯漢殺回馬槍吧 夜?jié)u漸深了 街市漸漸冷清 寂靜 我們走過(guò)幽暗的長(zhǎng)巷回到旅店 我在露臺(tái)上坐了很久 半分睡意也沒(méi) 有 選自 文匯報(bào) 2016 年 5 月 2 日 略有刪改 1 文章主要寫(xiě)了兩位清潔工 處處形成對(duì)比 根據(jù)文章內(nèi)容 把下列表格填寫(xiě)完整 人物內(nèi)容 第一位清潔工 第二位清潔工 外貌 身瘦衣寬 臉長(zhǎng)長(zhǎng)的 搖櫓 不愿意繃緊肌肉 撈垃圾 匆匆趕到撈起來(lái)用力倒 2 結(jié)合語(yǔ)境 品味下列語(yǔ)句中劃線詞的表達(dá)效果 上了石橋 我坐在石墩上 看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 等了好久 終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去 3 第 段寫(xiě)清潔工 為何又要寫(xiě) 這邊游人熙熙攘攘 對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 4 第 段寫(xiě)道 你又在想什么 六妹似問(wèn)非問(wèn) 我沒(méi)有回答 請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境 用第一人稱寫(xiě)出 我 當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng) 40 字以內(nèi) 5 文章結(jié)尾 我在露臺(tái)上坐了很久 半分睡意也沒(méi)有 讀完全文 你一定也有很多思考 請(qǐng)寫(xiě)下你的閱讀 感悟 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 97 分 1 1 2 1 3 1 4 1 4 2 4 3 4 4 5 1 6 1 7 1 8 1 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 15 2 15 3 16 1 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2 題 共 38 分 24 1 24 2 24 3 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 24 4 25 1 25 2 25 3 25 4 25 5