噪聲的危害和控制 學(xué)案.docx

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第二章：噪聲的危害和控制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解噪聲的來(lái)源，知道噪聲的危害和控制噪聲的方法。 2、通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解控制噪聲的思路。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 【探究過(guò)程】 思考：1、大家在早上或中午休息時(shí)，什么事情會(huì)讓你感到煩躁？ 2、在教室為大家上課時(shí)，老師最反感的事情是什么？ 一、噪聲的來(lái)源 【活動(dòng)一】 觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉發(fā)出的聲音的波形比較。 1、從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做 時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲。 2、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們_________、_________和_________的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生 的聲音，都屬于噪聲。 【想想議議】 你周?chē)Ｓ心男┰肼暎空?qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的感受并找到這些噪聲的來(lái)源。 二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害 【活動(dòng)二】 閱讀教材P43，回答下列問(wèn)題。 1、人們以 為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位，用符號(hào) 來(lái)表示。 2、為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò) dB；為了保護(hù)我們的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò) dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò) dB。 三、控制噪聲 【活動(dòng)三】 思考：你是怎樣聽(tīng)到噪聲的？ 1、控制噪聲的方法： 【想想做做】 把正在發(fā)聲的物體放入盒中，聽(tīng)聽(tīng)聲音的變化。取出后，分別用報(bào)紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聽(tīng)聲音的變化。由此你有什么啟示？你能舉出一些生活中采用不同方法控制噪聲的實(shí)例嗎？ 2、減弱噪聲的途徑： 【自我檢測(cè)】 1、從環(huán)境保護(hù)的角度看，關(guān)于噪聲的來(lái)源，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A．街道上的汽車(chē)聲 B．安靜的圖書(shū)館里的輕聲耳語(yǔ) C．建筑工地的機(jī)器聲 D．半夜里鄰居家的電視聲 2、王倩家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為那一項(xiàng)不能減弱噪聲（ ） A．安裝空調(diào) B．封閉陽(yáng)臺(tái) C．給臥室鋪地毯 D．安裝雙層玻璃窗 3、關(guān)于0dB下列說(shuō)法正確的是（ ） A．0dB時(shí)物體沒(méi)有振動(dòng) B．0dB是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱聲 C.0dB是微風(fēng)吹落樹(shù)葉的沙沙聲 D．0dB是指沒(méi)有聲波產(chǎn)生 4、假如你正在教室內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課，外面?zhèn)鱽?lái)令人心煩的噪聲干擾你，下面哪種措施是合理、有效的（ ） A．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置 B．將門(mén)窗關(guān)緊 C．每個(gè)學(xué)生都戴上防噪聲耳罩 D．將馬路與住宅間的圍墻砌高些 5、以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是（ ） A．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B．市區(qū)里種草植樹(shù) C．戴上防噪聲的耳塞 D．市區(qū)內(nèi)禁止鳴喇叭 6、一位同學(xué)晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采用下列哪種方法（ ） A．用棉被把電視機(jī)捂住聲音 B．把音量開(kāi)關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)生 C．插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽(tīng) D．讓家人把耳朵塞住