黨校演講稿：如何加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育與管理工作.doc

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演講稿/學(xué)生演講稿 黨校演講稿：如何加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育與管理工作 　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家下午好！我謹(jǐn)代表輪機(jī)工程學(xué)院各學(xué)生黨支部上臺(tái)發(fā)言，我發(fā)言的主題是如何加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育與管理工作。 　　黨的xx大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，黨要始終站在時(shí)代的前列帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面，必須以改革創(chuàng)新加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。在黨的自身建設(shè)不斷深化和中國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理工作，充分發(fā)揮高校黨員的先進(jìn)性更顯得尤為重要，這既是時(shí)代的要求，也是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的客觀要求。 　　加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理工作，既是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的客觀要求，也是學(xué)生黨員自身發(fā)展的需要。不少的學(xué)生黨與在入黨前積極表現(xiàn)，憋足勁入黨，而入黨后卻放松了對(duì)自己的要求，特別是從思想上松懈了下來(lái)，表現(xiàn)在出現(xiàn)成績(jī)滑坡、生活缺乏自律、不積極參加集體活動(dòng)等等。 　　在實(shí)際的工作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了不少的學(xué)生黨員自身發(fā)展和管理制度上的一些問(wèn)題，這些問(wèn)題隨著學(xué)生黨員隊(duì)伍的壯大而使得學(xué)生黨員的教育和管理工作變得更為復(fù)雜與繁重，這項(xiàng)工作也越來(lái)越成為高校基層黨建工作的核心與關(guān)鍵。為此，我結(jié)合我院實(shí)際和自身的學(xué)生工作經(jīng)歷并綜合小組討論的結(jié)果闡述如何加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理工作的具體實(shí)現(xiàn)途徑和方法，與大家交流和分享。 　　一、嚴(yán)把源頭質(zhì)量關(guān)。學(xué)生黨員的發(fā)展應(yīng)遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，始終堅(jiān)持質(zhì)量第一，嚴(yán)格按照入黨推優(yōu)程序把好質(zhì)量關(guān)。這也就要求我們?cè)谖{新黨員時(shí)，首先必須做好入黨積極分子的推優(yōu)工作，及時(shí)把新涌現(xiàn)出來(lái)的表現(xiàn)良好的積極分子吸收入黨組織并積極關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，對(duì)于退步嚴(yán)重的入黨積極分子應(yīng)及時(shí)進(jìn)行談話，而對(duì)于確實(shí)表現(xiàn)很差的入黨積極分子可以考慮停止考察。在考察內(nèi)容方面，既要考察其政治覺(jué)悟、理論素養(yǎng)，又要考察其學(xué)習(xí)水平、工作能力，還要看是否具備廣泛的群眾基礎(chǔ)，能否帶動(dòng)其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 　　二、健全學(xué)生黨員的約束、監(jiān)督和考評(píng)制度。學(xué)生黨員出現(xiàn)的一系列問(wèn)題在一定程度上源自至于制度方面的欠缺與不足。在具體的工作過(guò)程中，建立一套符合學(xué)院實(shí)際的關(guān)于學(xué)生黨員的約束、監(jiān)督和考評(píng)制度對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理工作是十分有效的。為了加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理工作，可以在學(xué)生宿舍的門上貼上宿舍成員的名單并注明其政治面貌，隨時(shí)提醒學(xué)生黨員的身份并同時(shí)接受其他的同學(xué)的監(jiān)督；也可以借助學(xué)生會(huì)底下自律會(huì)和各班班委（尤其是副班長(zhǎng)）的力量，對(duì)學(xué)生黨員的工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面進(jìn)行監(jiān)督，特別是對(duì)學(xué)生黨員參與黨組織生活、內(nèi)務(wù)的完成、出操的情況、上課出勤的情況、學(xué)習(xí)的狀況和其他遵守校紀(jì)校規(guī)的情況進(jìn)行綜合考察并作為以后考評(píng)的重要參考依據(jù)。對(duì)于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或者表彰，比如評(píng)定學(xué)生優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；而對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生黨員也要及時(shí)談心甚至教育批評(píng)，限其定期改正錯(cuò)誤等等。在加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理工作中，要對(duì)不斷壯大的黨員隊(duì)伍中的每位黨員進(jìn)行考評(píng)需要各類檔案記錄和一系列翔實(shí)的資料，要做好這方面的工作，我們可以利用計(jì)算機(jī)建立起一個(gè)專門處理學(xué)生黨員各類的信息的數(shù)據(jù)庫(kù)，比如我院專門建立起一個(gè)黨員的信息系統(tǒng)，極大方便了學(xué)生黨員信息的審查修正、存檔和檢索查詢，也為考評(píng)的規(guī)范化和制度化打下了良好的基礎(chǔ)。 　　三、培養(yǎng)骨干黨員，形成互幫互助的良性循環(huán)。如前面所講，隨著學(xué)生黨員隊(duì)伍的壯大，出現(xiàn)問(wèn)題的增加，加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理工作便呈現(xiàn)出了繁雜性和長(zhǎng)期性。因此，培養(yǎng)骨干黨員也就勢(shì)在必行。骨干黨員的培養(yǎng)主要是各班級(jí)黨支部書記的培養(yǎng)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)生黨員隊(duì)伍中起到了政治核心的作用。要加強(qiáng)骨干黨員的培養(yǎng)，可以通過(guò)強(qiáng)化班級(jí)黨支部書記的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)可以是統(tǒng)一集中的黨校培訓(xùn)，也可以是學(xué)院自行組織的有針對(duì)性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的在于提高骨干黨員的理論水平和業(yè)務(wù)水平，使之能更好地開(kāi)展黨支部工作。在培養(yǎng)骨干黨員的同時(shí)也要形成骨干黨員帶動(dòng)普通黨員、老黨員幫助新黨員、黨員在群眾中起先鋒模范帶頭作用的良好循環(huán)。只有充分利用黨員之間的互幫互助，才能在最大程度上減少學(xué)生黨員教育和管理工作的繁復(fù)性。黨員之間的互幫互助，既可以召開(kāi)支部會(huì)議，針對(duì)黨員自身存在的不足，由骨干黨員或有經(jīng)驗(yàn)的老黨員給出建議，然后支部共同商議相互幫助解決，也可以由優(yōu)秀的骨干黨員有針對(duì)性給予“問(wèn)題黨員”一對(duì)一的幫助。 *