演講稿《走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩》.doc

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走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩 青島文正小學(xué) 侯方婕 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天我演講的題目是《走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩》記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！薄拔覀冞x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。” 十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜，十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。 清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽(yáng)，我目送他們安然地離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格的要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求和安慰。 2012年的冬天，我接了一個(gè)五年級(jí)的班，班里有一個(gè)小姑娘，在三年級(jí)時(shí)生過(guò)一場(chǎng)大病，落下了功課，再回到學(xué)校時(shí)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有積極性，正在我為她的事情而煩惱的時(shí)候，朋友向我推薦了一本書，書名是《走進(jìn)成人世界的九個(gè)密碼》 這本書是由楊思卓先生寫的，我只用了一個(gè)晚上的時(shí)間就讀完了，但是，在讀這本書的過(guò)程中，我?guī)锥嚷湎铝搜蹨I，被書中的情節(jié)深深地感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我第一個(gè)反應(yīng)就是將這本書推薦給我的學(xué)生，這本書不是一本普通的書，是一本非常適合小孩子的勵(lì)志書籍，告訴孩子怎樣才能提早地了解成人世界的游戲規(guī)則，怎樣的人生才是有價(jià)值的人生，說(shuō)實(shí)話，我自己讀完了都深受感動(dòng)，從這本書中找到了一種久違的東西——理想。 于是，我利用假期的時(shí)間給這個(gè)小姑娘上了七節(jié)課，這七節(jié)課就是圍繞著這本書展開的。，我把一些深刻的人生哲理融入到一個(gè)個(gè)小故事中，我給孩子講了成龍從一個(gè)跑龍?zhí)椎男〗巧砷L(zhǎng)為國(guó)際巨星，周星馳從一個(gè)打雜的成為了“星爺”，還有我喜歡的周杰倫，雖然成績(jī)不好，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)音樂(lè)的追求，有句歌詞叫“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”，但是要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，是要付出艱辛的努力的，否則夢(mèng)想只能是空想。 書中還有讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母，其中講到了韓紅演唱的《天亮了》的寫作背景：1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這名名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻先后死去。1999年10月3日的這場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并且寫下了《天亮了》這首歌， 韓紅連續(xù)兩次在315晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。 當(dāng)我講到這里的時(shí)候，我的學(xué)生流下了熱淚，她深深地被感動(dòng)了，她說(shuō)自己雖然家庭條件很好，但是爸爸整天在外為了這個(gè)家奔忙，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，唯一感到幸福的時(shí)候就是爸爸媽媽陪著她去北京看病，聽聽孩子的心聲，不免讓人感到心酸，當(dāng)下，每位家長(zhǎng)都在為了生活而奔忙，有誰(shuí)能夠真正地理解孩子？成績(jī)不好了，有的就是打罵，還有的就是花錢請(qǐng)老師、上輔導(dǎo)班，真的有用嗎？我們沒(méi)有真正地走入孩子的世界、了解孩子，正如楊思卓先生在書中所寫的，“每個(gè)人都是有能量的，在成人的世界里，沒(méi)有什么人有義務(wù)獎(jiǎng)賞你。做得很好，老板未必給你加薪水，出了成績(jī)，大半聽不到掌聲，最響亮的就是噓聲。遵循你的心，去做你想做的事情，這樣你的能量 就會(huì)瞬間放大。全世界都為你喝彩，也比不上你自己愉悅的心聲。”我給孩子們舉了我自己的例子，我從小的理想就是當(dāng)老師，這個(gè)理想從沒(méi)改變過(guò)，小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)玩過(guò)家家，我當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，我給他們講課；中學(xué)時(shí)，我擔(dān)任英語(yǔ)課代表，每周五的早自習(xí)都是我給同學(xué)們上；進(jìn)入師范，我擔(dān)任團(tuán)支書，每周給大家上團(tuán)課，現(xiàn)在，我的夢(mèng)想成真，我真的實(shí)現(xiàn)了小時(shí)的夢(mèng)想，盡管在當(dāng)老師的過(guò)程中，我也遇到過(guò)坎坷、也因?yàn)榉e極努力遭受到排擠，但是，我心中一直都有一個(gè)夢(mèng)想，就是教好我的學(xué)生，讓每一個(gè)從我手中出來(lái)的孩子都是積極的、善良的、勇敢的、陽(yáng)光的……這始終是我不變的追求，所以，我一路遇到貴人相助，我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事、我的朋友……正如楊思卓先生在書中寫的：“當(dāng)你心中長(zhǎng)出神奇的菠菜，荊棘都會(huì)化為桂冠，坎坷都會(huì)化為天路，嚴(yán)冬都會(huì)變成春天，上帝都會(huì)為你喝彩！”我真的深有體會(huì)，當(dāng)我們付出努力，用心做事的時(shí)候，我們是快樂(lè)的、幸福的。 七天的課很快就結(jié)束了，我感到，孩子的內(nèi)心是有變化的，新的學(xué)期中，我真的看到了這個(gè)孩子的變化，一個(gè)從前成績(jī)不及格的小姑娘，作業(yè)每天都是很認(rèn)真地完成，而且連續(xù)一個(gè)星期都是A+，上課竟然高高地舉起了手，面對(duì)著全班同學(xué)講了一道題，思路清晰，表述清楚，我相信這些孩子都是有能力學(xué)好的，之前，是他們放棄了對(duì)自己的要求， 沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有理想的人生是蒼白的、無(wú)助的，是不快樂(lè)的，現(xiàn)在的他們，已經(jīng)找到了邁向成功的鑰匙，像我一樣，把給孩子帶來(lái)快樂(lè)、幸福作為人生的追求目標(biāo)，我就很幸福，孩子快樂(lè)了，學(xué)習(xí)上積極努力了，家長(zhǎng)就是快樂(lè)、幸福的，老師就是幸福的。走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩 優(yōu)秀的教師在孩子身上付出了真心、付出了常人無(wú)法想象的努力，所以孩子們也以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了社會(huì)，十年的教育生涯，給我感觸最深的就是選擇了教師這一行，就選擇了奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆痈冻龆嗌?，孩子一樣?huì)回報(bào)社會(huì)多少，這就是一種正能量，想一想，多少的同事和我一樣，在自己的孩子生病的時(shí)候，為了不落下孩子們的功課，舍不得請(qǐng)一天的假，晚上等孩子睡著了，翻開書本在臺(tái)燈下認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)習(xí)，雖然辛苦，但是無(wú)怨無(wú)悔。 教育這條路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，因?yàn)橛袗壑档梦覉?jiān)持，愛是明媚的陽(yáng)光，是甘甜的雨露，是和暖的春風(fēng)，是涓涓的溪流，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都會(huì)一如既往決不退縮，我從心底里覺得做老師有無(wú)限的光榮和幸福，因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面，讓我們隨著青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫更絢爛、更美好的明天！