浙教版科學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 第三章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 綜合測(cè)試B卷.doc

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浙教版科學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 第三章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 綜合測(cè)試B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）深秋季節(jié)，臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景，對(duì)此解釋正確的是（ ） A . 光照變?nèi)?，葉綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色 B . 溫度降低，葉綠體中的花靑素增多，液泡中的葉綠素減少 C . 溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多 D . 光照變?nèi)?，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多 2. （2分）某人因冠狀病毒感染而發(fā)燒，被要求住院隔離。醫(yī)務(wù)人員為其測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人24小時(shí)內(nèi)的體溫均在39 ℃左右。則該病人在這24小時(shí)內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為 （ ） A . 產(chǎn)熱等于散熱 B . 產(chǎn)熱小于散熱 C . 產(chǎn)熱大于散熱 D . 不能確定 3. （2分）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（ ） A . 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)是否需要水 B . 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量 C . 實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同 D . 該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長(zhǎng)具有向地性 4. （2分）不能通過自身調(diào)節(jié)而維持體溫恒定的動(dòng)物是（ ） A . 兔子 B . 山羊 C . 鷹 D . 烏龜 5. （2分）下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是（ ） A . 圖一中[②]胰島分泌的胰島素通過導(dǎo)管進(jìn)入毛細(xì)血管，輸送到身體各處 B . 圖二表示神經(jīng)系統(tǒng)由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發(fā)出的神經(jīng)組成 C . 圖三表示反射弧，神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向是：①→②→③→④→⑤ D . 圖四中A圖與B圖相比，外界氣溫高，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張 6. （2分）下列一定不是植物激素的是（ ） A . 脫落酸 B . 乙烯 C . 2，4﹣D D . 吲哚乙酸 7. （2分）下列有關(guān)水稻的說法不正確的是（ ） A . 根向地生長(zhǎng)是水稻對(duì)地球引力刺激作出的反應(yīng) B . 吸收的水分主要參與枝葉的生長(zhǎng)和花果的發(fā)育 C . 水稻相鄰的葉總是不重疊，增大光照面積是對(duì)光合作用的適應(yīng) D . 水稻體內(nèi)遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次：基因→DNA→染色體 8. （2分）下列各項(xiàng)中，你認(rèn)為屬于激素調(diào)節(jié)的是（ ） A . 食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 B . 強(qiáng)光射來時(shí)，迅速閉眼 C . 男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出 D . 望梅止渴 10. （2分）下列屬于社群行為的是（ ） A . ?？图木有吩谝黄鸸采? B . 蚜蟲被咬傷后釋放激素使同種其他個(gè)體逃跑 C . 草、蟲、鳥形成一條食物鏈 D . 一片草地上生活著許多昆蟲 11. （2分）及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)來說，這是（ ） A . 尋求新的突破 B . 使神經(jīng)中樞交替活動(dòng)和休息 C . 使大腦得到休息 D . 鞏固已形成的條件反射 12. （2分）下列各組動(dòng)物的行為中，都屬于先天性行為的一組是（ ） A . 狗看見陌生人狂叫，蜻蜓點(diǎn)水 B . 雞繞道取食，幼袋鼠出生后就爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi) C . 烏賊遇到敵害時(shí)迅速噴出墨汁，羊排尿 D . 小狼吃奶，海豚頂球 13. （2分）關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，不正確的是（ ） A . 動(dòng)物行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體生存和種族的延續(xù)有重要意義 B . 動(dòng)物行為有先天性行為和學(xué)習(xí)行為之分 C . 學(xué)習(xí)行為沒有遺傳因素的作用 D . 先天性行為是生來就有的、由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的行為 14. （2分）在探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作中不正確的是（ ） A . 飼養(yǎng)螞蟻的容器應(yīng)大一點(diǎn) B . 飼養(yǎng)螞蟻時(shí)要提供合適的溫度 C . 把紙片換成普通的塑料片效果相同 D . 使用人工飼養(yǎng)的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn) 15. （2分）在不用人工修剪和使用藥劑的情況下，要培育出如圖所示的植物盆景，可以實(shí)施多種方案。下列對(duì)方案及其原理的分析中，都正確的是（ ） A . 把植物放在單側(cè)光的環(huán)境下，利用莖的感性運(yùn)動(dòng) B . 把植物放在單側(cè)光的環(huán)境下，讓生長(zhǎng)素移向背光的一側(cè) C . 把植物側(cè)放在地上，利用莖的感性運(yùn)動(dòng) D . 把植物側(cè)放在地上，讓近地側(cè)的莖生長(zhǎng)得比遠(yuǎn)地側(cè)的快 二、 填空題 (共3題；共21分) 16. （7.5分）閱讀面的資料并回答問題： 資料一：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。 資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。 （1）從行為獲得的途徑來說，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于________行為。 （2）美國(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________所決定的行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說，后一種行為比前一種行為更能________。 17. （6分）某人自從患上了糖尿病后就一直依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。分析并回答問題： （1）此患者在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉會(huì)出現(xiàn)不自主地顫栗， 而后感覺到疼痛。“顫栗”是一種反射活動(dòng)，圖甲是完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用圖甲中的序號(hào)和箭頭表示完成此反射活動(dòng)的途徑：________；此患者后來感覺到疼痛， 這一現(xiàn)象說明脊髓具有________功能。 （2）圖乙為此患者（未注射胰島素）和正常人攝入葡萄糖 溶液后血糖含量的變化曲線，其中表示此患者的曲線是________（選填“A”或“B”）。 （3）如果在此患者攝入葡萄糖溶液 1 小時(shí)后，給其注射適量的胰島素，在圖中繪出其體內(nèi)血糖含量的變化曲線（用虛線表示出大致趨勢(shì)即可）。 18. （7.5分）如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖，據(jù)圖回答： （1）以碘為原料合成激素的腺體是[②]________． （2）能分泌多種激素，調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是[________]________． （3）⑤分泌的激素是________． （4）結(jié)構(gòu)③是________，結(jié)構(gòu)④是________． 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共26分) 19. （8分）1880年，達(dá)爾文用燕麥胚芽做了一個(gè)向光性探究實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。請(qǐng)分析并回答下列問題： （1）胚芽向光彎曲生長(zhǎng)是由于受單側(cè)光影響，導(dǎo)致胚芽中________分布不均勻。 （2）比較A、B兩組實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，促使胚芽生長(zhǎng)的物質(zhì)是由胚芽的________產(chǎn)生的。 （3）在C、D兩組實(shí)驗(yàn)中，D組實(shí)驗(yàn)起________作用。 20. （11分）下面是對(duì)菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。 （1）菜青蟲是菜粉蝶的________。 （2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎。 ①你的假設(shè)是：________。 ②尋找有菜青蟲卵的葉片。 ③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是________，還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對(duì)蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)：________　。 ④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是________，對(duì)照組葉是 ________。在選擇植物的葉片時(shí)選擇哪種植物的葉片較好？________。用什么方式讓菜青蟲對(duì)不同的葉子或?yàn)V紙進(jìn)行選擇？________。實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎？________。為什么？________。 ⑤分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是________。結(jié)論是________。 21. （7分）某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B： 實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸 步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水 步驟二 水溫25℃ 水溫25℃ 步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料 步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素 步驟六 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況 （1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議________； （2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸的變量是________； （3）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________； （4）為什么選擇蝌蚪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？________________ 四、 解答題 (共3題；共23分) 22. （6.5分）“植物激素的合成和分解是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果”，這句話如何理解？植物激素本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，為什么能與基因表達(dá)有關(guān)？ 23. （9分）閱讀以下材料，分析回答下列問題： 媒體曾經(jīng)多次報(bào)道，秋季候鳥遷徙的時(shí)候，有人半夜據(jù)守在候鳥遷徙必經(jīng)的山頭，張網(wǎng)捕捉或舉桿拍打遷飛鳥類，對(duì)鳥類的多樣性造成了極大的危害．有關(guān)部門對(duì)這些行為明文禁止，并依法進(jìn)行了處置．同學(xué)們就此事進(jìn)行討論，并繪了一幅與鳥類生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，說明保護(hù)鳥類的重要性，譴責(zé)了這種行為． 分析回答： （1）請(qǐng)你寫出圖中包含的食物鏈_________； （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌、真菌屬于生物部分中的__________； （3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________； （4）鳥類的體形呈流線型，這與它____________生活相適應(yīng)； （5）鳥的筑巢、育雛等行為，從獲得途徑來看是一種__________行為． 24. （7.5分）正常的血糖含量除飯后1小時(shí)內(nèi)血糖濃度略有升高外，其它時(shí)間基本維持在0.1%左右。但是糖尿病患者的血糖濃度比正常人偏高，回答： （1）吃飯1個(gè)小時(shí)后正常人血糖濃度會(huì)迅速下降，主要是因?yàn)轶w內(nèi)分泌的________(填人體內(nèi)的一種激素) 的作用。 （2）60℃時(shí)，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是________溶液(填“飽和”或“不飽和”)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（木糖醇在60℃是的溶解度為90克） 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 填空題 (共3題；共21分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共26分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 四、 解答題 (共3題；共23分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 23-2、