一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解復(fù)習(xí).doc

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一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解復(fù)習(xí) 答題要求：能讀熟短文，至少讀三遍再做題。 （一） 春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。 （1）短文共有　　　句話，寫(xiě)的是　　　　季的的景象。 （2）春天有燦爛的　　　?。惶镆袄铩　　　?，散發(fā)出濃濃的　　　　　　　。 （3）用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞。 （4）春天，　　　　　、　　　　　、　　　　　都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是　　　　　　　　　　　　　。 （二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。 （1）讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。 （　　?。┑臈棙?shù)　 　（　　?。┑臈椈? （　　?。┑拇髼棥　? （　　　）的小燈籠 （2）文中“小燈籠”指的是　　　　　　　　。 （3）想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。 春天，棗樹(shù)上　　　　　　　　　　　　　　。 夏天，棗樹(shù)上　　　　　　　　　　　　　　。 秋天，棗樹(shù)上　　　　　　　　　　　　　　。 （三） 小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。 （1）這篇短文共有（　?。┚湓?。 （2）短文里寫(xiě)了　　　　　和　　　　　。 （3）小雞們冷了，就會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （四） 放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。 （1）這篇短文有　　　句話。 （2）天就快下雨了，　　　 　和　　　　給老師送傘和雨鞋。 （五） 天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？” （1）天亮了，　　　　醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。 （2）露珠兒，晶晶亮，好像　　　　　掛在小草上。 （3）露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ā??。? Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了?！　　　。隆⒙吨榈粼诘厣狭?。 （六） 　 冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。 （1）這段短文共有 句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有 。 （2）這段話描寫(xiě)的是什么季節(jié)？ （七） 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。 （1）這段話有（ ）句。 （2）用“——”劃出寫(xiě)桃子多的詞，用“～～～”劃出寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。 （八） 我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦! （1）“我”是 。 （2）“我”在 （時(shí)候）發(fā)芽，在 （時(shí)候）結(jié)果。 （3） 和 幫助“我”長(zhǎng)大。 （九） 春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美??！我愛(ài)春天。 （1）短文共有 句話，主要是寫(xiě) （季節(jié)）的景色。 （2）短文中寫(xiě)了小草、樹(shù)枝、 、 、 等，可以看出春天的。 （十） 羊要吃山頂上的草。 羊爬呀爬，它累（li）了，爬不動(dòng)了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山頂爬去。 （1）短文共有 自然段。第二段共有 句話。 （2）山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中畫(huà)出它想的句子。 （3）你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打“√”。 能（ ） 不能（ ） （十一）時(shí)鐘花 小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。 （1）這篇短文有（ ）段話。 （2分） （2）小山羊送給小白兔什么花，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打√？ （3分） 牽?；ǎ? ） 水仙花（ ） 午時(shí)花（ ） 夜來(lái)香（ ） （3）小白兔會(huì)小山羊?qū)φf(shuō)：“___________________________?！保?分） （十二） 在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的鳥(niǎo)島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。 1、這段話共有_______句。 2、鳥(niǎo)島在我國(guó)_______的西部。 3、鳥(niǎo)蛋有_______色、也有_______色。 4、每年五月下旬，候鳥(niǎo)從______________飛來(lái)。