信息社會(huì)面面觀教案.doc

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3.信息社會(huì)面面觀教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.知道報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒是信息傳播的途徑。 2.體會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。 3.學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力。 4.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明的小網(wǎng)民。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.教師準(zhǔn)備：課件、開(kāi)通校園網(wǎng)站、相關(guān)資料、倡議書(shū)。 2.學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)媒體的資料、最近比較熱門(mén)的新聞及歌曲等。 【活動(dòng)過(guò)程】 第1課時(shí) 一、引趣導(dǎo)入 （播放《新聞聯(lián)播》欄目片頭音樂(lè)） 師：這是一段大家都非常熟悉的樂(lè)曲，請(qǐng)你們說(shuō)出這是什么欄目的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)？ 師：你們?？催@個(gè)欄目嗎？既然大家都很喜歡這個(gè)欄目，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)，你為什么喜歡這個(gè)欄目呢？ 師：是啊，在信息飛速發(fā)展的今天，我們的確需要不斷了解、掌握各種各樣的信息。那么這節(jié)課我們就來(lái)一起研究“不斷涌現(xiàn)的信息”。 二、信息搜索 師：請(qǐng)同學(xué)們找一找生活中都有哪些獲取信息的渠道。 師：生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家說(shuō)到的電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等等，我們把它們稱(chēng)作大眾傳媒，也叫大眾媒體。 師：你們來(lái)談一談自己喜歡的媒體或欄目吧。 師：我們還可以依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息。老師這有幾個(gè)熱門(mén)的網(wǎng)站，大家可以記一下。 三、解決難題 師：大量的信息是通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體傳遞給我們的。那我們?cè)鯓永眠@些傳媒來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？有的同學(xué)遇到了困難，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐幔? （播放錄像：十一期間出游的困惑：天氣情況、選擇旅行團(tuán)、準(zhǔn)備的用具等） 師：遇到這樣的問(wèn)題怎么辦呢？ 生：我們可以看報(bào)紙，有的報(bào)紙有專(zhuān)門(mén)介紹天氣的版塊。 生：我們家每天都看電視播出的天氣預(yù)報(bào)。 生：我們還可以打電話查詢(xún)。 師：那你知道查詢(xún)天氣的電話號(hào)碼嗎？（12121） 師：選擇旅游團(tuán)有什么技巧嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫他們？ 生：可以打電話詢(xún)問(wèn)、比較。 師：你怎么知道電話號(hào)碼呢？ 生：報(bào)紙上有很多旅行團(tuán)的報(bào)名電話。 師：你真是個(gè)細(xì)心觀察的學(xué)生。 生：我們還可以詢(xún)問(wèn)去游玩過(guò)的人。 師：你的方法雖然沒(méi)有直接用到大眾傳媒，但不失為一個(gè)很簡(jiǎn)潔的好方法。 生：我們還可以直接到旅行團(tuán)咨詢(xún)應(yīng)該準(zhǔn)備的用具。 生：可以通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)的方法來(lái)了解。 師：看來(lái)你一定是個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手，什么事也難不倒你。相信在大家的幫助之下，這次出游一定能夠圓滿成功的。謝謝大家。 四、埋下伏筆，結(jié)束本課 師：看來(lái)，同學(xué)們都會(huì)利用大眾媒體來(lái)解決生活問(wèn)題，相信今后遇到困難你們也能很快克服的。那你知道這大千世界中無(wú)數(shù)的信息是怎樣傳遞到你的身邊的嗎？ （播放衛(wèi)星轉(zhuǎn)播圖） 師：當(dāng)我們獲得知識(shí)、享受媒體給我們帶來(lái)的快樂(lè)的時(shí)候，你知道還有許多工作人員正在為此辛苦工作嗎？ 師：看了剛才的畫(huà)面你有什么問(wèn)題嗎？ 師：你們打算用什么方法來(lái)找到答案呢？ 師：老師相信通過(guò)今天對(duì)大眾媒體的了解，你們一定會(huì)得到自己滿意的答案。下次上課我們一起來(lái)分享你們的研究結(jié)果，有信心嗎？ 師：那我們今天的課就上到這兒。下課！ 第2課時(shí) 一、興趣導(dǎo)入 （播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物的圖片） 師：今天老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)好朋友，你認(rèn)識(shí)它們嗎？ 師：你知道它們的名字嗎？它們各自都代表什么含義？ 師：你們是從什么地方知道的？ 師：電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙都是我們常說(shuō)的現(xiàn)代傳播媒介，在生活中，我們熟悉的現(xiàn)代傳播媒介還有哪些？（手機(jī)、電話） 師：生活中我們獲取信息的渠道有很多，像剛才大家說(shuō)到的這些傳播信息的媒體，我們把它們稱(chēng)作大眾傳媒，也可以叫大眾媒體，其中我們常見(jiàn)的電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊也被稱(chēng)作主流媒體。這么多大眾媒體會(huì)給我們帶來(lái)哪些知識(shí)呢？又會(huì)給我們的生活增添哪些色彩呢？這節(jié)課我們就來(lái)了解一下。（出示課題：讓生活更精彩） 二、信息發(fā)布 師：相信你們通過(guò)這些媒體也了解了不少新聞，課前老師讓大家回去搜集近期同學(xué)們感興趣的新聞，讓我們一起分享一下吧。今天我們開(kāi)一個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)發(fā)布自己感興趣的新聞。 師總結(jié)：通過(guò)新聞發(fā)布，我們感受到大眾媒體的神奇，天南地北、五湖四海，無(wú)論距離多遠(yuǎn)，發(fā)生的事情都可以通過(guò)傳媒了解到。 三、暢談媒體作用 師：各種各樣的媒體與我們的生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那么在眾多的媒體中你最喜歡的是什么呢？ 生：匯報(bào)交流。