初中生物七年級上冊詳細內(nèi)容.doc

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初中生物七年級上冊詳細內(nèi)容 一、生物的分類 魚綱 兩棲綱 脊椎動物 爬行綱 鳥綱 哺乳綱 動物 軟體動物 無脊椎動物 環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物 藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物 裸子植物 被子植物 植物 病毒 微生物 細菌 真菌（個體比較微小直徑60微米以下） 二、生物的生命現(xiàn)象 1、生物體都有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（細胞）和統(tǒng)一的物質(zhì)基礎(chǔ)（蛋白質(zhì)和核酸） 2、生物體都具有新陳代謝（最基本特征） 3、生物體都具有生長現(xiàn)象 4、生物體都具有應(yīng)激性 5、生物體都具有遺傳和變異 6、生物體能夠適應(yīng)一定的環(huán)境和改變一定的環(huán)境 三、生物學 1、定義： 研究生物的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學 2、生物學的發(fā)展階段： 描述生物學階段（達爾文的進化論，林奈的五界分類系統(tǒng)） 實驗生物學階段（哈維的血液循環(huán)，孟德爾的遺傳定律） 分子生物學階段（轉(zhuǎn)基因工程，細胞工程，克隆技術(shù)） 四、生態(tài)因素 非生物因素：空氣、陽光、溫度、水分、土壤等 種間因素：互利共生、中間競爭、捕食、寄生 生物因素 中內(nèi)因素：中內(nèi)互助、中間斗爭 五、科學探究六個步驟 1、發(fā)現(xiàn)并提出問題 2、作出假設(shè) 3、設(shè)計實驗 4、實施實驗 5、得出結(jié)論 6、表達與交流 六、顯微鏡 目鏡 鏡筒 物鏡 聚光圈 反光鏡 光學部分 支架部分 鏡座 鏡臂 載物臺 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù) 顯微鏡的成像特征：上下顛倒，左右互換（如“b”最后看到的結(jié)果為“q”） 顯微鏡的意義：讓人們開始了對生物微觀世界有了全新的認識，使生物學向微觀領(lǐng)域進行了較深的發(fā)展 顯微鏡的發(fā)展： 1956年由英國的生物學家羅伯特虎克發(fā)明了世界上第一臺光學顯微鏡，當時他觀察到了軟木上死去的細胞壁他把這些小的方格稱為細胞（cell）,是世界上第一個定義細胞的人。 現(xiàn)在我國科學家發(fā)明的電子隧道掃描顯微鏡可以幫助人類看到放大至300萬倍的細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 六、臨時玻片標本的制作過程： 1、擦——用吸水紙和濾紙順著一個方向?qū)d玻片和蓋玻片進行擦拭 2、滴——在載玻片的正中央滴一滴蒸餾水（植物細胞）和0.9%的生理鹽水（動物細胞） 3、展——將取下的生物標本部分在蒸餾水或生理鹽水中展開（用鑷子輕手操作） 4、蓋——用鑷子輕輕夾起蓋玻片將一段放入蒸餾水或生理鹽水中邊向前推邊往下放，目的是利用水的表面張力排出液體中的氣泡。（注意：用鑷子放蓋玻片時前端不能壓上標本） 5、染——用膠頭滴管吸取碘液在蓋玻片的一端滴一滴碘液，然后用吸水紙在另一端進行吸取，利用大氣壓將碘液壓過標本已達到染色的目的 注意：要做永久裝片時可用蜂蠟將蓋玻片四周密封起來即可。 七、植物細胞的結(jié)構(gòu) 細胞壁——起到支持和保護的功能 細胞膜——控制細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換 細胞質(zhì)——為生物個各項生命活動提供了一個場所 細胞核——控制生物的遺傳（內(nèi)部含有染色體） 大液泡——內(nèi)含有色素和堿性物質(zhì)以及大量的水分其結(jié)構(gòu)與植分離有關(guān) 兩個細胞器： 葉綠體——光和作用的主要場所（存在于植物的綠色部分） 線粒體——呼吸作用的主要場所（存在于艘有的活細胞內(nèi)） 八、動物的細胞結(jié)構(gòu)： 細胞膜——控制細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換 細胞質(zhì)——為生物個各項生命活動提供了一個場所 細胞核——控制生物的遺傳（內(nèi)部含有染色體） 植物細胞與動物細胞相比較其結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于植物的細胞具有細胞壁、葉綠體、大液泡而動物細胞卻沒有。 九、植物的組織： 保護組織——存在于植物的表皮部分起保護作用 機械組織——存在于植物的莖內(nèi)和葉脈內(nèi)起到支撐作用 輸導組織——存在于植物的莖內(nèi)、葉脈以及根內(nèi)起到運輸?shù)淖饔? 營養(yǎng)組織——存在于植物的果實、葉子、莖具有內(nèi)儲存營養(yǎng)的作用 分生組織——存在于植物的根尖和莖尖不斷分化出植物的各種組織 十、動物的組織： 上皮組織——存在于動物的體外和身體內(nèi)管道狀的器官內(nèi)起到保護和分泌的作用 神經(jīng)組織——存在于動物的體內(nèi)產(chǎn)生和傳導興奮 結(jié)締組織——在動物體內(nèi)分布廣泛有連接、支持、運輸、營養(yǎng)、和保護的作用 肌肉組織——存在于動物的全身各處產(chǎn)生動力的組織（可分為骨骼肌、心肌、平滑?。? 無論是動物還是植物細胞分化是它們形成組織的唯一方式。 十一、動、植物的個體構(gòu)成 動物：細胞——組織——器官——系統(tǒng)——個體 植物：細胞——組織——器官——個體 動物的八大系統(tǒng)； 循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng) 植物的六大器官： 營養(yǎng)器官——根、莖、葉； 生殖器官——花、果實、種子 十二、種子的結(jié)構(gòu) 種皮——保護種子 胚芽——發(fā)育成莖和葉 胚軸——發(fā)育成連接根和莖的部分 胚根——發(fā)育成根 胚 子葉——儲存營養(yǎng)和在幼苗期進行光和作用（單子葉植物有一片，雙子葉植物有兩片） 胚乳——儲存營養(yǎng)（只存在于單子葉植物的種子中） 種子的成分： 有機物：蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 無機物：水分、無機鹽 種子萌發(fā)的條件： 充足的水分、充足的空氣和適宜的溫度 十三、開花與結(jié)果 子房——果實 子房壁——果皮 胚珠——種子 珠被——種皮 受精卵——胚 受精極核——胚乳 十四、葉子的結(jié)構(gòu) 托葉 葉柄 葉片 ——保護幼葉 ——內(nèi)還有機械組織和輸導組織 表皮——存在角質(zhì)層和保衛(wèi)細胞（呈半月牙形，成對出現(xiàn)形成氣孔，有葉綠體可以進行光合作用） 柵欄組織——你含有較多的葉綠體時進行光合作用的主要場所 海綿組織——內(nèi)含葉綠體較柵欄組織少，具有儲存營養(yǎng)的作用 葉脈——有支撐葉片和運輸水分、無機鹽和有機物的作用 十五、植物的光合作用 光合作用的定義： 在光照存在的條件下植物將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物和氧氣并儲存能量的過程 光照 葉綠體 光合作用的反應(yīng)過程： 二氧化碳+水 有機物+氧氣 總結(jié)： 1、原料：二氧化碳和水 2、條件：光照、溫度 3、場所：葉綠體 4、產(chǎn)物：有機物和氧氣 5、意義；將光能以化學能的形式儲存在有機物中 葉綠體只存在于植物的綠色部分，光合作用只在有光照存在的條件下或者是白天進行。 十六、植物的呼吸作用 呼吸作用的定義：有機物在線粒體中進行有氧分解為二氧化碳和水并釋放出能量的過程 呼吸作用的反應(yīng)過程： 線粒體 有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 總結(jié)： 1、原料：有機物和氧氣 2、場所：線粒體 3、產(chǎn)物：二氧化碳和水 4、條件：充足的水分、充足的空氣、適宜的溫度 5、意義：將有機物中儲存的能量釋放出來由于植物的各項生命活動 呼吸作用發(fā)生在每一個活的細胞中，而且不受時間的限制，只是在條件影響下減慢速度而已。 十七、蒸騰作用 植物把水分以氣態(tài)的形式從氣孔中散失到大氣中的過程 地表 根部 莖 葉面 氣孔 大氣 蒸騰作用的意義： 1、為植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸提供蒸騰拉力 2、降低葉面的溫度防止葉面被太陽灼傷 3、促進大氣中的水循環(huán)增加大氣中的水氣含量 十八、植物根的結(jié)構(gòu) 根冠——保護根尖 植物根尖的結(jié)構(gòu) 分生區(qū)——不斷的分化出根細胞 生長區(qū)——根生長的主要區(qū)段 成熟區(qū)——根吸收水分和無機鹽的主要區(qū)段 根生長的特性： 向地性、向水性、向肥性 根對水分吸收的前提條件： 細胞內(nèi)的液態(tài)濃度大于細胞外的液態(tài)濃度 等于時不吸也不失 小于時表現(xiàn)出失水現(xiàn)象 十九、植物莖的結(jié)構(gòu) 髓——儲存營養(yǎng) 木質(zhì)部——存在導管向上運送水分和無機鹽 形成層——存在分生組織向內(nèi)生長形成木質(zhì)部向外生長形成韌皮部 是莖增粗的主要原因 韌皮部——存在篩管向下運送有機物 外皮——保護植物的莖 樹皮的定義：形成層的一部分、韌皮部、外皮加起來就構(gòu)成里我們所說的樹皮 年輪：指植物莖的橫切面上當年的晚材和來年的早材之間形成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)就成為年輪 二十、生物圈中的綠色植物 1、生產(chǎn)者——為其他異養(yǎng)生物提供了食物來源 2、通過光合作用和呼吸作用調(diào)節(jié)了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 3、通過蒸騰作用調(diào)節(jié)了大氣中水分的含量促進了水分在地球上的循環(huán) 影響植物三大作用的共同因素有：溫度和水分