思想品德：第二單元《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》測(cè)試(魯教版七年級(jí)上).doc

《思想品德：第二單元《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》測(cè)試(魯教版七年級(jí)上).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思想品德：第二單元《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》測(cè)試(魯教版七年級(jí)上).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題 1. 在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下列幾種心態(tài)中不可取的是（　　?。? Ａ.看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始　　 Ｂ.用到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我招手 Ｃ.接觸到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友 Ｄ.摸到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫 2.新學(xué)期開(kāi)始，李明是一個(gè)中學(xué)生了。他感到很高興，但又感到孤單，高興的是他走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)的人很少。面對(duì)這種情況，李明應(yīng)該 ( ) A. “兩耳不聞其他事，一心只讀教科書(shū)” B.和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 C.增強(qiáng)心理承受力，相信大家逐漸都會(huì)互相認(rèn)識(shí)的 D. 主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中 3.通過(guò)右面漫畫(huà)我們可以看出，進(jìn)入初中以后（ ） ① 我們學(xué)習(xí)的科目增多了 ②要主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 ③面對(duì)新生活要調(diào)整好心態(tài) ④要主攻一門，獨(dú)樹(shù)一幟 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.走進(jìn)新的班級(jí)，劉磊非?；钴S，他主動(dòng)與同學(xué)打招呼，介紹自己，還利用休息日為班級(jí)辦了一期漂亮的黑板報(bào)。劉磊這樣做（ ） ①只是為了獲得老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng) ②是盡其所能為班級(jí)出力 ③有利于自己更快地融入新集體 ④有利于創(chuàng)建良好的班集體 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 5.“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”這是某家企業(yè)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ） ①關(guān)愛(ài)集體、有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)該成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 ②人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ③人才招聘主要看學(xué)歷，這家單位有點(diǎn)小題大做 ④關(guān)愛(ài)集體，才可能為集體貢獻(xiàn)智慧 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④ 6．漫畫(huà)《大樹(shù)與小草》給我們的正確的啟示是 （ ） A．人有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)變得自負(fù) B．既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn) C．看到別人的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生自卑心理 D．要善于挖掘自己的潛能 7．博格斯深知，身高只有1.6米的他，要想實(shí)現(xiàn)自己的籃球夢(mèng)想必須發(fā)揮自己個(gè)小靈活的特點(diǎn)。他不顧同伴的嘲笑，投入到艱苦的訓(xùn)練中，最終以靈活多變、快速搶斷、投籃準(zhǔn)確而成為了NBA巨星，把別人眼中的不可能變成了現(xiàn)實(shí)。上述事例告訴我們 （ ） A．不在乎別人的嘲笑，高度評(píng)價(jià)自己 B．正確認(rèn)識(shí)自己就要正視自己的長(zhǎng)處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短 C．正確認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)成年人心理成熟的標(biāo)志之一 D．要認(rèn)識(shí)到自己生命的來(lái)之不易 8.了解自己不是一件容易的事，因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，所以要客觀全面地了解自己，可以通過(guò)自我觀察，并進(jìn)行比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面同學(xué)的做法可取的是（ ） A.小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人 B.小俊看到自已的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊徒?jīng)常瞧不起別人 C.小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己與還存在許多不足，于是在發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，虛心地向他人學(xué)習(xí) D.小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常 9. 在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小明給自己做出了如下的“自畫(huà)像”，你認(rèn)為他不應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的有 （ ） A．我心目中的我：自尊自信，充滿陽(yáng)光 B．父母心目中的我：出類拔萃，十全十美 C．同學(xué)心目中的我：誠(chéng)實(shí)守信，熱情開(kāi)朗 D．老師心目中的我：尊敬師長(zhǎng)，自立自強(qiáng) 10.小文說(shuō)：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的。”小剛說(shuō)：“夜深人靜時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)才是最好的?！毙≤娬f(shuō)：“午飯后看書(shū)，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是最好的?！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做（ ） A．聽(tīng)取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小李的說(shuō)法 B．聽(tīng)取學(xué)習(xí)委員小剛的說(shuō)法 C．聽(tīng)取小軍的說(shuō)法 D.認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，找適合自己的學(xué)習(xí)方法 11. 2010年2月27日下午3時(shí)至5時(shí)，溫家寶總理在中國(guó)政府網(wǎng)在線交流時(shí)說(shuō)，讀書(shū)可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜?；一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。這充分說(shuō)明了 ( ) ①學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，創(chuàng)造財(cái)富 ②只要有知識(shí)，就一定能獲得較高的收入 ③知識(shí)改變命運(yùn) ④學(xué)習(xí)能為人們的幸福生活奠基 A．①②③④ B．②④ C．①③④ D．①②③ 12. 2010年7月9日，“木瀆鎮(zhèn)市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”正式開(kāi)通。短短一個(gè)多月的試運(yùn)行，就有5萬(wàn)多人次注冊(cè)并在該網(wǎng)上學(xué)課程拿學(xué)分。據(jù)悉，除了學(xué)員免費(fèi)學(xué)習(xí)、網(wǎng)站提供優(yōu)質(zhì)課程外，學(xué)習(xí)網(wǎng)還推出“學(xué)習(xí)幣”制度，鼓勵(lì)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。這對(duì)我們的啟示有（ ） ①只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要 ②網(wǎng)上學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的唯一途徑 ③提高自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧，融入學(xué)習(xí)型社會(huì) ④要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)無(wú)止境 A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③④ 二、非選擇題 14.【我與集體共成長(zhǎng)】 2010年3月1日，第21屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式在加拿大溫哥華不列顛哥倫比亞體育館隆重舉行。本屆冬奧會(huì)上誕生的兩項(xiàng)世界紀(jì)錄全部出自短道速滑賽場(chǎng)，并且全部由中國(guó)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造。中國(guó)代表團(tuán)在溫哥華取得歷史性突破，共獲得5金2銀4銅，列獎(jiǎng)牌榜第七位，首次進(jìn)入前八名。在溫哥華冬奧會(huì)上獲得“三金王”的王濛說(shuō)：“我的這三塊金牌不是我自己一個(gè)人創(chuàng)造的，中國(guó)對(duì)另一塊金牌（1500米），也不是屬于周洋一個(gè)人的，而是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)造的。” 上述材料對(duì)我們?nèi)谌胄碌陌嗉w都有哪些啟示？ 15.【正確認(rèn)識(shí)自我】 東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)三班組織了一次以“正確認(rèn)識(shí)自己”為主題的班會(huì)活動(dòng)，下列是“志在飛翔”學(xué)習(xí)小組的交流討論記錄。 七年級(jí)三班“志在飛翔”學(xué)習(xí)小組 組內(nèi)交流討論記錄 李明：有這樣一個(gè)故事：王某上小學(xué)時(shí)，別人都說(shuō)他是一個(gè)差等生，他自己也在無(wú)形中接受了這種看法，放棄學(xué)習(xí)，開(kāi)始打零工。30歲時(shí)，偶然的一次智商測(cè)試，他的智商竟然高達(dá)161分，這可是天才的智商?。拇艘院?，他變得自信起來(lái)，開(kāi)始努力奮斗，最終取得了很大的成功！ 張偉：這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我，對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要意義。大家不妨描繪一下自己吧！ 劉飛：我學(xué)習(xí)好，身體棒，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么缺點(diǎn)。 路宇：我腦子笨，什么事情都做不好，我覺(jué)得自己一無(wú)是處。 …… 主持人：今天就“正確認(rèn)識(shí)自我”這個(gè)主題進(jìn)行討論，請(qǐng)大家暢所欲言！ 參與者： 李明 張偉 劉飛 路宇 孫瑜 杜芳 （1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析劉飛和路宇同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 （2）孫瑜同學(xué)想告訴大家如何正確認(rèn)識(shí)自己，你認(rèn)為她應(yīng)該怎樣說(shuō) 16.【知識(shí)讓人生更亮麗】 材料一： 2010年6月21日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議并通過(guò)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》。中共中央總書(shū)記胡錦濤主持會(huì)議。會(huì)議指出，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。 材料二：某校在七年級(jí)新生入學(xué)一月后，進(jìn)行了一次“七年級(jí)新生學(xué)習(xí)情況”調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷990份，收回有效問(wèn)卷826份。調(diào)查結(jié)果顯示，感到學(xué)習(xí)吃力者有498人，約占60.3%……曾有同學(xué)這樣寫(xiě)到：我越來(lái)越覺(jué)的自己太無(wú)能，預(yù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)這些看似容易的事情，我卻做不到，我天天把自己埋在書(shū)堆里，在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線下降；老師和同學(xué)在我眼里變得是那樣的陌生；我上課開(kāi)始走神，制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了…… （1）結(jié)合材料一，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“受教育既是權(quán)利，更是義務(wù)”的認(rèn)識(shí)。 （2）請(qǐng)你對(duì)材料二中的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，針對(duì)存在的問(wèn)題找出解決的辦法。 （3）請(qǐng)你再收集一些有關(guān)“學(xué)習(xí)方法”的格言警句，與同學(xué)們交流共享。 （4）我們應(yīng)該怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、履行受教育義務(wù)呢？ 參考答案 1．D 2．D 3．A 4．C 5．C 6．B 7．B 8．C 9.B 10.D 11.C 12.C 14.團(tuán)結(jié)的集體能夠給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮；依靠集體的力量能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行，在集體中不斷成長(zhǎng)，共創(chuàng)新的班集體。 15.（1）他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都是片面的。劉飛同學(xué)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，并且拿著自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)去比較，這樣就會(huì)驕傲自滿，不思進(jìn)取；路宇則只看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣就容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，容易自暴自棄。 （2）要學(xué)會(huì)全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，懂得“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理；要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去完善明天的自我。 16. （1）①一個(gè)國(guó)家的公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。 ②教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。 （2）①感到學(xué)習(xí)吃力，說(shuō)明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科，還沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；每個(gè)學(xué)科有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，師生之間感到陌生，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往造成的。 ②作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者；要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間；要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)學(xué)科有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，要找到適合每個(gè)學(xué)科的有效學(xué)習(xí)方法；要主動(dòng)和老師、同學(xué)之間相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行；等等。（本題為開(kāi)放試題，其他答案言之有理即可）。 （3）“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。”、 “未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！薄?“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”等等。 （4）我們青少年要樹(shù)立“振興中華”理想和信念，培養(yǎng)良好品德；確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)；強(qiáng)化體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，全面發(fā)展自己；堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的義務(wù)教育，并在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式不斷學(xué)習(xí)。