《黃河母親河》說(shuō)課稿.doc
《《黃河母親河》說(shuō)課稿.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《黃河母親河》說(shuō)課稿.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
黃河,母親河說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師:大家好! 我今天說(shuō)課的題目是黃河,母親河,下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。 一、說(shuō)教材黃河,母親河是人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元的一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課,目的是探尋黃河文明。這是一節(jié)跨學(xué)科的綜合性活動(dòng)課,涉及到歷史、地理、文學(xué)等各個(gè)方面,內(nèi)容非常豐富。我們可以穿越歷史的天空,走近遠(yuǎn)古的黃河,了解黃河的歷史,傾聽(tīng)母親河遠(yuǎn)古的澎湃;我們可以思接千載,在諸如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)境中陶醉;我們可以視通萬(wàn)里,隨黃河從巴顏喀拉山一路奔騰東下,感受母親河的壯美,痛惜污染和掠奪給母親河造成的累累傷痕所以說(shuō),引領(lǐng)學(xué)生完成好這一次綜合性學(xué)習(xí),就是引領(lǐng)學(xué)生暢游傳統(tǒng)文化海洋的一個(gè)過(guò)程,是引領(lǐng)學(xué)生感受中華文明博大精深的一個(gè)過(guò)程,是引領(lǐng)學(xué)生辯證思考,提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程。根據(jù)本節(jié)活動(dòng)課的特點(diǎn),我確定了如下教學(xué)目標(biāo):知識(shí)能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集資料的能力和合作意識(shí)2、鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力和在綜合性活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力 情感目標(biāo):1、感受黃河文明,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情2、關(guān)注母親河,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)我將這堂活動(dòng)課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)定為:通過(guò)自主與合作的方式搜集、篩選、整理資料,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;通過(guò)課堂成果展示,鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力;喚起學(xué)生對(duì)黃河的感情,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)的難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在綜合性活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。二、說(shuō)教法 新課標(biāo)指出:“應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考。”特別是綜合性活動(dòng)課,更應(yīng)該注重讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,團(tuán)結(jié)合作,勇于創(chuàng)新的精神。由此,我把這堂活動(dòng)課的教學(xué)思路確定為:課下分組搜集資料,自主合作探究;課堂上進(jìn)行成果展示,達(dá)到資源共享。在單元學(xué)習(xí)之初,我就對(duì)本次活動(dòng)做了安排。我和學(xué)生共同探討明確了活動(dòng)的目標(biāo),研究制定出了活動(dòng)的計(jì)劃。全班分為了五個(gè)活動(dòng)小組,分別是:歷史組、地理組、文學(xué)組、記者組、環(huán)保組。每個(gè)人可以根據(jù)自己的擅長(zhǎng)和喜好報(bào)名參加不同的小組。接下來(lái),根據(jù)分工,各小組成員開(kāi)始在課外廣泛搜集相關(guān)資料,資料來(lái)源可以是書(shū)報(bào)雜志,也可以是網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)人對(duì)搜集到的資料都要進(jìn)行整理,在筆記本上做好記錄。各小組內(nèi)選出一個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)把小組成員收集的資料進(jìn)行整合,確定本組展示學(xué)習(xí)成果的方式。這樣就把繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,避免了一一查閱資料而產(chǎn)生的疲于奔命之感,同時(shí),每個(gè)小組承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù),小組內(nèi)又有具體明確的分工,可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和合作精神。課堂上通過(guò)成果展示又將分工綜合起來(lái),達(dá)到資源共享,使學(xué)生相互受益。三、說(shuō)學(xué)法在這節(jié)綜合性活動(dòng)課的學(xué)習(xí)中,主要采取了課外學(xué)習(xí)和課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合,個(gè)體探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。同時(shí),為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉學(xué)生的能力,在本次活動(dòng)展示中,我還大膽地放手,讓學(xué)生來(lái)主持。令我沒(méi)想到的是,學(xué)生們的熱情極高,很多同學(xué)都想主持,怎么辦呢,他們想出了高招,紛紛在我面前“獻(xiàn)藝”,過(guò)關(guān)的成為主持就理所當(dāng)然了。就這樣,兩位主持人脫穎而出。在我的指導(dǎo)下,他們寫(xiě)出了非常精彩的串聯(lián)詞,演繹了精彩的課堂。成果展示的過(guò)程其實(shí)也是多種學(xué)法綜合運(yùn)用的一個(gè)過(guò)程,比如誦讀法、討論法、競(jìng)賽法等等。四、說(shuō)教學(xué)環(huán)境可以說(shuō),信息技術(shù)為本節(jié)綜合性活動(dòng)課插上了翱翔的翅膀,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課前,在學(xué)生搜集資料的同時(shí),我也搜集了大量的資料,制作了多媒體課件,課堂上借助直觀的黃河圖片,圖文并茂的史料、聲像豐富的調(diào)查材料等激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入:(屏顯黃河背景圖片)師導(dǎo)入語(yǔ):一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我,靜脈是長(zhǎng)城,動(dòng)脈是黃河。可以說(shuō),只要是中國(guó)人,就沒(méi)有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。今天,就讓我們作一次黃河文化的巡禮,去撿拾那些積淀著文明印記的語(yǔ)言文化珍寶,喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。(屏顯課題 黃河,母親河)(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在借助圖片、音樂(lè)和充滿(mǎn)激情的導(dǎo)入語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的民族感情,調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)熱情。)接下來(lái),我通過(guò)一段過(guò)渡語(yǔ)把課堂教給學(xué)生,我的過(guò)渡語(yǔ)是:為這次活動(dòng),同學(xué)們課下作了大量的工作,分組合作搜集了很多的資料。這節(jié)課就是為同學(xué)們搭建的一個(gè)展示成果、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。好好把握,大膽表現(xiàn)吧!舞臺(tái)是大家的,主角就是你我他。下面有請(qǐng)桑瀟、劉玉囡同學(xué)為我們主持本次活動(dòng)。(這段過(guò)渡語(yǔ)是讓學(xué)生充分意識(shí)到自己是課堂的主人,調(diào)動(dòng)起他們積極參與課堂活動(dòng)的的激情)二、成果展示(兩位主持人上場(chǎng))1、頌黃河 女主持詞: 大家好。歡迎老師同學(xué)們跟我們一起踏上黃河文化巡禮之旅。開(kāi)始前,先讓我們?cè)俅胃S詩(shī)人光未然到黃河邊去,向著黃河,唱出我們的贊歌:(齊誦黃河頌)(這一環(huán)節(jié)是通過(guò)慷慨激昂的誦讀進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生胸中澎湃激昂的民族感情)2、說(shuō)黃河男主持詞:“啊,黃河,你是中華民族的搖籃,五千年的古國(guó)文化從你這兒發(fā)源”,下面讓我們有請(qǐng)歷史組的同學(xué)帶領(lǐng)我們穿越時(shí)間隧道去追溯遠(yuǎn)古的黃河。(歷史組同學(xué)講述黃河的歷史及傳說(shuō))女:歷史組的同學(xué)帶我們神游了遠(yuǎn)古的黃河,現(xiàn)在讓我們把神思拉回,跟隨地理組的同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識(shí)黃河的地貌。(屏顯地圖。地理組同學(xué)指地圖講解黃河發(fā)源,黃河全長(zhǎng),流經(jīng)省區(qū)等)(本環(huán)節(jié)目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)藏,認(rèn)識(shí)黃河在歷史、地理中的重要作用,形成黃河文化積淀。拓展學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的情感)3、黃河知識(shí)競(jìng)答男主持詞:黃河,一瀉千里,浩浩蕩蕩,勢(shì)不可擋,在她面前,誰(shuí)不激情蕩漾,歷代文人墨客為她寫(xiě)下的不朽詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù),由她而來(lái)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)也不計(jì)其數(shù)。請(qǐng)文學(xué)組的同學(xué)們?yōu)槲覀冋故舅麄兊某晒#ㄆ溜@黃河風(fēng)光)(文學(xué)組同學(xué)將收集的成語(yǔ)、俗語(yǔ)及古詩(shī)詞設(shè)計(jì)成競(jìng)賽題,小組間搶答。教師適時(shí)調(diào)控,穿插講述姜太公釣魚(yú)、鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事,繪聲繪色,使學(xué)生沉醉其中。)(屏顯黃河之歌:黃河背景,相關(guān)名句)(這一環(huán)節(jié)使知識(shí)學(xué)習(xí)變成了一種快樂(lè)的享受)4、黃河之憂女主持詞:有關(guān)黃河的詩(shī)詞雄渾豪邁,讓我們對(duì)黃河又多了一份崇敬。可是大家知道嗎?黃河不僅帶給我們歡樂(lè)和幸福,也帶給我們?yōu)碾y和痛苦,歷史上黃河曾經(jīng)多次決口,每一次都造成洪水橫流,千里澤國(guó)的人間慘象。而近幾十年來(lái),由于水土流失,泥河淤積,生態(tài)環(huán)境遭受?chē)?yán)重破壞,黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯?wèn)題。下面有請(qǐng)記者組的同學(xué)向我們展示他們的調(diào)查報(bào)告。(屏顯:黃河之憂)(記者組同學(xué)展示水?dāng)嗔鳌⑺廴緢D片、資料、匯報(bào)調(diào)查結(jié)論)(本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注母親河,增強(qiáng)憂患意識(shí))5、保護(hù)黃河,人人有責(zé)男主持詞:聽(tīng)了小記者們的調(diào)查報(bào)告,我相信每個(gè)同學(xué)的心情都是很沉重的,那么,面對(duì)觸目驚心的現(xiàn)實(shí),你想說(shuō)些什么,我們?cè)摓辄S河做些什么呢?請(qǐng)環(huán)保組展示他們的成果。(環(huán)保組同學(xué)宣讀公益廣告詞、展示自己設(shè)計(jì)的公益廣告圖、唱自編的公益歌曲)(這一環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生責(zé)任意識(shí),環(huán)保意識(shí))三、演繹精彩(師生共同創(chuàng)作,演繹課堂精彩瞬間)師:剛才環(huán)保組的同學(xué)為我們演唱了他們自編的公益歌曲,聽(tīng)了之后我深受啟發(fā)和感動(dòng),也有一種要?jiǎng)?chuàng)作的沖動(dòng),下面我們一起把奧運(yùn)會(huì)主題歌改編成一首保護(hù)黃河的公益歌曲,好嗎? (師生共同討論,改編歌詞)師生同唱:你和我,心連心,都是中國(guó)人。保護(hù)好母親河,你我的責(zé)任。來(lái)吧,朋友,伸出你的手,為黃河,獻(xiàn)一份愛(ài),讓黃河更美麗!四、余音繞梁(教師小結(jié),升華感情,讓全課的教學(xué)余味猶存)總結(jié):這節(jié)課,五個(gè)小組的成果展示帶領(lǐng)我們完成了一次黃河文化的巡禮,歷史小組帶領(lǐng)我們穿越了時(shí)空,追溯了遠(yuǎn)古的黃河;地理小組引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了黃河的地貌;文學(xué)小組讓我們?cè)诠诺湓?shī)歌中感受了黃河的魅力;記者組讓我們了解了黃河的現(xiàn)狀;環(huán)保小組則讓我們認(rèn)識(shí)了保護(hù)黃河的重要性;讓我們深切感受到了我們肩上的責(zé)任。我相信只要每一位炎黃子孫行動(dòng)起來(lái),那么,赤地變青山之時(shí)便是黃河流碧水之日,偉大的母親河黃河,她一定能重?zé)ㄎ羧展獠剩荒敲?,今日的炎黃子孫,將無(wú)愧于時(shí)代,將無(wú)愧于后人。以上是我的說(shuō)課內(nèi)容,如有不足,懇請(qǐng)各位專(zhuān)家指正!謝謝大家- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 黃河母親河 黃河 母親河 說(shuō)課稿
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-9303125.html