幼兒園中班語(yǔ)言教案反思：《小樹(shù)的朋友》

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幼兒園中班語(yǔ)言教案反思 小樹(shù)的朋友 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解故事內(nèi)容 知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法 2 萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木 保護(hù)環(huán)境的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片 小羊 小牛 小猴子 娃娃 小鳥(niǎo) 小樹(shù) 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入 出示小樹(shù)的圖片 你們?cè)诤诎迳峡吹搅耸裁囱?恩 一顆小樹(shù)孤零零的長(zhǎng)在這兒 我們來(lái)幫它找?guī)讉€(gè)好朋友吧 你們猜猜看會(huì)有誰(shuí)來(lái)找小樹(shù)做朋友 今天呢老師帶來(lái)了一個(gè)故事 來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)小樹(shù)找朋友的事兒 我 們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看 故事的名字叫 小樹(shù)的朋友 二 教師完整講述故事 三 理解故事 故事的名字叫什么 那在 小樹(shù)的朋友 這個(gè)故事里 你聽(tīng)到了哪些小伙伴來(lái)找小樹(shù)呀 邊說(shuō)邊出示圖片 他對(duì)小樹(shù)做了什么 如果是你 你喜歡這群小伙伴嗎 為什么不喜歡 小樹(shù)也不喜歡他們 不愿意和他們做好朋友 后來(lái)誰(shuí)來(lái)了 小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)也來(lái)了 那小鳥(niǎo)是怎么和小樹(shù)玩的 小鳥(niǎo)來(lái) 了 它們輕輕地落在樹(shù)枝上 嘰喳 嘰喳唱歌 我們是小樹(shù)的朋友 我們是小樹(shù)的朋友 小樹(shù)喜歡小鳥(niǎo)嗎 你從哪里看出來(lái)的 小樹(shù)很高興 高興得枝條 兒一擺一擺 小鳥(niǎo)飛走了 小樹(shù)還舍不得走呢 它揮著小手 再 見(jiàn) 再見(jiàn) 小朋友們說(shuō)的都很對(duì) 我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的 講 述故事片段 其他小伙伴看到了 會(huì)有什么感覺(jué)呢 不好意思 那他們以后會(huì)怎么 做呢 小羊會(huì)怎么做 小牛會(huì)怎么做 小猴會(huì)怎么做 娃娃會(huì)怎么 做 那現(xiàn)在 小樹(shù)一共有哪些好朋友了 四 接下來(lái)呀 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這個(gè)故事 要請(qǐng)小朋友思考一 個(gè)問(wèn)題 如果你想和小樹(shù)成為好朋友 你會(huì)怎么做 五 提問(wèn) 如果你想和小樹(shù)成為好朋友 你會(huì)怎么做 我們要怎 么來(lái)保護(hù)小樹(shù) 六 總結(jié) 附故事 小樹(shù)的朋友 冬天 小樹(shù)光禿禿的 它想找些朋友 小羊來(lái)了 它在小樹(shù)的身上擦來(lái)擦去 叫小樹(shù)給它搔癢癢 這 樣的朋友 小樹(shù)不喜歡 小牛來(lái)了 它用角頂著小樹(shù) 叫小樹(shù)和它斗架 這樣的朋友 小樹(shù)不喜歡 小猴來(lái)了 它爬上爬下 抓著樹(shù)枝蕩秋千 翻杠杠 這樣的朋 友 小樹(shù)不喜歡 娃娃來(lái)了 叫小樹(shù)拉著橡皮筋 跳呀 唱呀 這 樣的朋友 小樹(shù)不喜歡 這時(shí) 飛來(lái)一群小鳥(niǎo) 它們輕輕地落在樹(shù)枝上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 就 像一片片樹(shù)葉 嘰喳 嘰喳 小鳥(niǎo)唱起歌來(lái) 我們是小樹(shù)的朋友 我們是小樹(shù)的朋友 小樹(shù)很高興 高興得枝條兒一擺一擺 小鳥(niǎo)飛走了 小樹(shù)還舍 不得呢 它揮著手兒 再見(jiàn) 再見(jiàn) 大家聽(tīng)了 很不好意思 小羊不著小樹(shù)搔癢了 小牛不找小樹(shù)斗架了 小猴不爬小樹(shù)了 娃娃呢 找來(lái)一些稻草 給小樹(shù)穿上冬裝 小樹(shù)真快樂(lè) 它有很多很多的朋友啦 活動(dòng)反思 1 活動(dòng)前半部分幼兒注意力較集中 后半部分由于沒(méi)有引入新 材料 并且反復(fù)提問(wèn) 部分幼兒已經(jīng)沒(méi)有興趣了 2 問(wèn)題設(shè)置方面還需再考慮 層次性 3 結(jié)尾部分時(shí)間花費(fèi)太長(zhǎng) 幼兒回答不到點(diǎn)上的時(shí)候教師可以 舉個(gè)例子 老師也來(lái)說(shuō)一個(gè) 我們經(jīng)常給小樹(shù)澆澆水 就能和小 樹(shù)成為好朋友