民族政策常識(shí)教案.doc

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教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題：第一課 我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：我國(guó)民族結(jié)構(gòu)狀況，民族分布特點(diǎn)，我國(guó)少數(shù)民族的一般特點(diǎn)，我國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)，我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。培養(yǎng)理解能力和概括能力。 2、過(guò)程與方法：我國(guó)各民族的概況：我國(guó)民族結(jié)構(gòu)狀況→民族分布特點(diǎn)→我國(guó)少數(shù)民族的一般特點(diǎn)→我國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)→我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家→祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的。先提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問(wèn)題，學(xué)生不易理解的，即愛(ài)是進(jìn)行點(diǎn)播。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：統(tǒng)一的多民族國(guó)家是個(gè)民族人民共同締造的，增強(qiáng)熱愛(ài)個(gè)民族人民的情感 二、教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)各民族的概況 三、教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)一的多民族國(guó)家是個(gè)民族人民共同締造的 四、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法，指導(dǎo)閱讀法。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：精讀教材，把握教材思路，編寫(xiě)問(wèn)題。 六、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、我國(guó)各民族的概況 1、我國(guó)民族結(jié)構(gòu)狀況 2、我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家 3、中華人民共和國(guó)是各族人民共同創(chuàng)立的 4、各族人民對(duì)祖國(guó)都做出了貢獻(xiàn) （1） 中華民族： （2） 少數(shù)民族： （3） 我國(guó)各民族分布特點(diǎn)： （4） 我國(guó)少數(shù)民族的一般特點(diǎn)： （5） 我國(guó)各民族的語(yǔ)言文字特點(diǎn)及意義： 統(tǒng)一的多民族國(guó)家：公元前221年，秦滅六國(guó)，建立了第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制的國(guó)家，隨后經(jīng)歷了漢唐元明清各朝的鞏固和發(fā)展 （1） 第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（北伐戰(zhàn)爭(zhēng)）： （2） 第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（土地革命）： （3） 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期： （4） 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期： （1）祖國(guó)遼闊的疆域是各族人民共同開(kāi)拓的 （2）祖國(guó)的多種經(jīng)濟(jì)是各族人民共同發(fā)展的 （3）祖國(guó)燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的 了解基礎(chǔ)知識(shí) 知道我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家 理解中華人民共和國(guó)是各族人民共同創(chuàng)立的 知道我國(guó)各民族人民為 4、閱讀與思考： （4）統(tǒng)一的多民族國(guó)家是各族人民共同捍衛(wèi)的 （5）中華人民共和國(guó)是各族人民共同締造的 （1）、我國(guó)各民族分布有何特點(diǎn)？ （2）、我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的一般特點(diǎn)是怎樣的？ （3）、為什么說(shuō)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的？ （4）、舉例說(shuō)明我國(guó)各民族人民為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。 締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出了貢獻(xiàn) 通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、指導(dǎo)閱讀法理解主要內(nèi)容 七、教學(xué)反思： 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題：第二課 堅(jiān)持民族平等民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同繁榮 第 1~2 課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：了解我國(guó)民族政策的總原則，我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本原則和根本政策，理解民族平等、民族團(tuán)結(jié)及關(guān)系，知道怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和諧的局面和加快民族地區(qū)發(fā)展的意義，怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展繁榮。培養(yǎng)閱讀理解能力歸納梳理能力。 2、過(guò)程與方法：堅(jiān)持民族平等民族團(tuán)結(jié)：我國(guó)民族政策的總原則→我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本原則和根本政策→民族平等、民族團(tuán)結(jié)及關(guān)系→民族平等原則的基本出發(fā)點(diǎn)和核心→我國(guó)少數(shù)民族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志→促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展協(xié)調(diào)民族關(guān)系，解決民族問(wèn)題的關(guān)鍵→實(shí)現(xiàn)民族平等民族團(tuán)結(jié)的重要保障→民族關(guān)系上的“三個(gè)離不開(kāi)”→怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和諧的局面。努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展繁榮：各民族共同發(fā)展繁榮的內(nèi)涵→加快民族地區(qū)發(fā)展的意義→怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展→。先提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問(wèn)題，學(xué)生不易理解的，即愛(ài)是進(jìn)行點(diǎn)播。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的民族政策，自覺(jué)維護(hù)民族平等團(tuán)結(jié)，認(rèn)識(shí)加快民族地區(qū)發(fā)展的意義，為民族地區(qū)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：黨的民族政策的相關(guān)知識(shí)。 三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和諧的局面；怎樣加快民族地區(qū)的發(fā)展繁榮。 四、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法，指導(dǎo)閱讀法。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：精讀教材，把握教材思路，編撰教學(xué)思路，編寫(xiě)問(wèn)題。 六、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、堅(jiān)持民族平等民族團(tuán)結(jié) 1、開(kāi)辟民族平能團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系 2、我國(guó)民族政策的總原則 3、民族平等和民族團(tuán)結(jié)是解決民族問(wèn)題的基本原則和根本政策 4、民族平等原則的基本出發(fā)點(diǎn)和心 引言：舊中國(guó)民族關(guān)系狀況及原因 1949年中華人民共和國(guó)的進(jìn)來(lái)開(kāi)辟了各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新時(shí)代，建立了新型民族關(guān)系。 要不斷鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展（胡錦濤）。 （1）民族平等的含義： （2）民族團(tuán)結(jié)的含義： （3）、民族平等和民族團(tuán)結(jié)的關(guān)系：民族平等是民族團(tuán)結(jié)的前提和基礎(chǔ)；民族團(tuán)結(jié)是民族平等的必然結(jié)果，是促進(jìn)個(gè)民族真正平等的保障。 導(dǎo)入主題 了解我國(guó)新型的民族關(guān)系 了解我國(guó)民族政策的總原則 理解民族平等原界的含義及其關(guān)系 了解民族平等原則的基 5、為落實(shí)民族平等民族團(tuán)結(jié)政策，國(guó)家在政治經(jīng)濟(jì)等方面采取的措施 6民族關(guān)系上的“三個(gè)離不開(kāi)” 7、怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和諧的局面 二、努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展繁榮： 1、各民族共同發(fā)展繁榮的內(nèi)涵 2、加快民族地區(qū)發(fā)展的意義 3、怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展 4、保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化 三、閱讀與思考： （1）基本出發(fā)點(diǎn)：反對(duì)民族壓迫、反對(duì)民族歧視。 （2）民族平等原則的核心：同等的地位和權(quán)利。 （1）少數(shù)民族人民以平等地位和漢族人民一起參與國(guó)家事務(wù)管理（我國(guó)少數(shù)民族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志）： （2）實(shí)行民族區(qū)域自治制度（保障少數(shù)民族解決本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利的重要舉措，是國(guó)家重要的政治制度） （3）大力培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部（促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展協(xié)調(diào)民族關(guān)系，解決民族問(wèn)題的關(guān)鍵） （4）加快少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展繁榮（實(shí)現(xiàn)民族平等民族團(tuán)結(jié)的重要保障） （5）發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)科學(xué)教育等社會(huì)事業(yè)。 （6）尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語(yǔ)言文字，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。 P26“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)” P27倍加珍惜來(lái)之不易的民族團(tuán)結(jié)和諧的局面，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，多做有利于…，不做…；對(duì)傷害民族感情的…，要進(jìn)行…；對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)，制造民族分裂的…，要進(jìn)行…。在學(xué)校…爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的模范。 ①經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展繁榮 ②保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，發(fā)展科技教育，實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面進(jìn)步。 不僅是重要的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是重要的政治問(wèn)題。 ①要靠國(guó)家扶持。②要靠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助。③要靠民族地區(qū)人民自力更生、艱苦奮斗精神。④實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展科教事業(yè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育大力培養(yǎng)少數(shù)民族人才。 1、西部人在西部大開(kāi)發(fā)中應(yīng)怎樣做？ 2、怎樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)民族共同發(fā)展繁榮？ 本出發(fā)點(diǎn)和核心 知道國(guó)家為落實(shí)民族平等民族團(tuán)結(jié)政策，在政治經(jīng)濟(jì)等方面采取的措施 認(rèn)識(shí)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和諧的局面 了解各民族共同發(fā)展繁榮的內(nèi)涵 理解怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展繁榮 掌握重點(diǎn)問(wèn)題 七、教學(xué)反思： 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題：第三課 實(shí)行民族區(qū)域自治制度 第 1 課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：我國(guó)的民族區(qū)域自治：民族區(qū)域自治的含義→民族區(qū)域自治的基本內(nèi)容：建立民族自治地方、設(shè)立自治機(jī)關(guān)、依法行使自治權(quán)→大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部→民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。 2、過(guò)程與方法：先提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問(wèn)題，學(xué)生不易理解的，即愛(ài)是進(jìn)行點(diǎn)播。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治制度是我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本政策，認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性，對(duì)黨的民族政策有認(rèn)同感 二、教學(xué)重點(diǎn)：民族區(qū)域自治的內(nèi)容及民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性 三、教學(xué)難點(diǎn)：依法行使自治權(quán) 四、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法，指導(dǎo)閱讀法。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：精讀教材，把握教材思路，編寫(xiě)問(wèn)題。 六、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、我國(guó)的民族區(qū)域自治 1、民族區(qū)域自治含義 2、民族區(qū)域自治的制度的基本內(nèi)容： （1）建立民族自治地方： （2）設(shè)立自治機(jī)關(guān)： 我國(guó)少數(shù)民族人民是怎樣當(dāng)家作主、管理本地區(qū)本民族內(nèi)部事務(wù)的？ （1）什么是民族區(qū)域自治？ （2）民族區(qū)域自治的制度的地位：解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策，我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度 它是實(shí)行民族區(qū)域自治的首要內(nèi)容， ①法律依據(jù)：《憲法》和《民族區(qū)域自治法》?！睹褡鍏^(qū)域自治法》規(guī)定，以一定的少數(shù)民族聚居地域?yàn)榛A(chǔ)實(shí)行民族區(qū)域自治。 ②民族區(qū)域自治的級(jí)別：三級(jí)即自治區(qū)、自治州、自治縣。 ③劃分三級(jí)行政地位的依據(jù)：聚居區(qū)人口的多少，區(qū)域面積的大小。 ④自治區(qū)與國(guó)家的關(guān)系： 各自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分割的一部分，隸屬于中央人民政府。 它是實(shí)行民族區(qū)域自治，保障少數(shù)民族平等權(quán)利的基礎(chǔ)和條件. ①民族自治的自治機(jī)關(guān)：人民代表大會(huì)和人民政府。 引出主題 了解民族區(qū)域自治含義和地位 了解民族區(qū)域自治的制度的基本內(nèi)容 （3）自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán)： 二、大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部 三、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性 ②區(qū)域自治地方人大主任或副主任應(yīng)當(dāng)由區(qū)域自治的本民族公民擔(dān)任；政府主席、州長(zhǎng)、縣長(zhǎng)由區(qū)域自治的本民族公民擔(dān)任。 民族自治權(quán)利少數(shù)民族在自己的聚居區(qū)建立區(qū)域自治，管理本民族本地區(qū)內(nèi)部地方性事務(wù)的權(quán)利。自治權(quán)是實(shí)行民族區(qū)域自治的核心。自治權(quán)有： ①自主管理本民族本地方的內(nèi)部事務(wù)。 ②享有制定自治條例和單行條例的權(quán)利。 ③使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文。 ④尊重和保障少數(shù)民族的宗教信仰自由。 ⑤保持和改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣。 ⑥自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。 ⑦自主發(fā)展教育、科技、文化等社會(huì)事業(yè)。 原因和作用： 大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部，是實(shí)行民族自治的關(guān)鍵。民族問(wèn)題的最終解決要求培養(yǎng)造就一支德才兼?zhèn)洹⒚芮新?lián)系群眾的少數(shù)民族干部。…。 民族區(qū)域自治與國(guó)家利益和各族人民的根本利益相一致的，體現(xiàn)了國(guó)家充分尊重和保障個(gè)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)力的精神，體現(xiàn)了國(guó)家堅(jiān)持實(shí)行民族平等民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則，完全符合中國(guó)國(guó)情和各族人民的愿望，得到各族人民的擁護(hù)。具有強(qiáng)大的生命里的巨大的優(yōu)越性： 1、保障少數(shù)民族在政治上的平等地位和平等權(quán)利，極大滿足了各少數(shù)民族積極參與國(guó)家政治生活的愿望。 2、適合我國(guó)民族分布狀況，有利于促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)。 3、有利于把國(guó)家的方針、政策和少數(shù)民族具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把國(guó)家的發(fā)展和少數(shù)民族的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮各方民的優(yōu)勢(shì)。 4、有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。 了解自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán)： 理解大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部原因和作用 理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性 七、教學(xué)反思：