福州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案.doc

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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越工程師教育”培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地、熟練地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專門知識(shí)及基本技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具有進(jìn)行有效交流與團(tuán)隊(duì)合作能力的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級(jí)專門技術(shù)人才。根據(jù)技術(shù)和市場(chǎng)需求發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整課程設(shè)置，專業(yè)主干課程采用國(guó)內(nèi)外主流教材，部分課程采用雙語(yǔ)教學(xué)，全面強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。通過(guò)加強(qiáng)校企合作，突出創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高組織、溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為IT企業(yè)、科研單位、政府部門等行業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件測(cè)試、軟件項(xiàng)目組織與管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才。 二、培養(yǎng)模式 采取“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，即3年校內(nèi)培養(yǎng)加累計(jì)1年時(shí)間在企業(yè)學(xué)習(xí)，四年級(jí)結(jié)束時(shí)，對(duì)滿足培養(yǎng)要求的學(xué)生發(fā)給本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位文憑。 三、規(guī)模和生源 從2010年起每年從計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)大類學(xué)生專業(yè)分流時(shí)招80人組成實(shí)驗(yàn)班，待實(shí)驗(yàn)成功并取得經(jīng)驗(yàn)后將逐步擴(kuò)大到全體學(xué)生參加。 四、培養(yǎng)措施及特色 1、充分利用3+1培養(yǎng)模式的靈活機(jī)制，打好理論基礎(chǔ)，提升實(shí)踐能力。 根據(jù)3+1的培養(yǎng)模式，前3年主要為課程學(xué)習(xí)，包括基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和企業(yè)課程；第4年到企業(yè)實(shí)踐，由企業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)參加企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)并完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力與創(chuàng)新精神。 本院擁有應(yīng)用數(shù)學(xué)博士點(diǎn)和兩個(gè)省級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：離散數(shù)學(xué)及其應(yīng)用（省部共建）實(shí)驗(yàn)室和福建省超級(jí)計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，擁有科研基礎(chǔ)雄厚的師資隊(duì)伍，能夠以科研帶動(dòng)教學(xué)，為學(xué)生提供高水平的科研實(shí)訓(xùn)。 2、突出工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力，打造一批工程教育特色課程。 本專業(yè)課程體系面向工程，強(qiáng)調(diào)寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重應(yīng)用。在前三年的課程教學(xué)中，堅(jiān)持抓好教學(xué)團(tuán)隊(duì)和精品課程建設(shè)，提升課程教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品課程“算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”和省級(jí)精品課程“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”。同時(shí)與企業(yè)合作開設(shè)軟件質(zhì)量與測(cè)試、軟件工程、企業(yè)與工程管理等校企合作課程，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)和企業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將參與企業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。 3、學(xué)生至少一年半時(shí)間到企業(yè)頂崗或掛職，接受工程實(shí)踐訓(xùn)練 合作企業(yè)星網(wǎng)銳捷公司是國(guó)家創(chuàng)新型企業(yè)，擁有由福州研究院、華中科技大學(xué)研究中心、北京研究中心、上海研究中心、廈門研究中心和成都研究中心六個(gè)網(wǎng)絡(luò)通訊研究中心所組成的網(wǎng)絡(luò)通訊研究院，擁有1000多人的高素質(zhì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，建有國(guó)家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心，設(shè)立博士后工作站，設(shè)有福建下一代網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室。多次承接國(guó)家火炬計(jì)劃、國(guó)家和省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目、國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目。該企業(yè)能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)提供很好的實(shí)習(xí)環(huán)境。 到企業(yè)參加工程實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生能掌握本行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)；通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開發(fā)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；協(xié)助組織并管理計(jì)劃和預(yù)算，協(xié)調(diào)組織任務(wù)、人力和資源，提升項(xiàng)目組工作質(zhì)量；能具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的能力，并采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，確保項(xiàng)目或工程的順利進(jìn)行。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)文化，增強(qiáng)與社會(huì)的溝通能力和適應(yīng)能力。 4、實(shí)行校內(nèi)、外雙導(dǎo)師制 在福州大學(xué)本部完成三年的基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生在第4學(xué)年進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)并完成本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程中，采用“雙導(dǎo)師制”，即學(xué)生下派企業(yè)的同時(shí)，由企業(yè)指定一名高級(jí)技術(shù)人員為輔導(dǎo)老師，同時(shí)學(xué)院指定一名教師為指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)生情況和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要共同選定合適的培養(yǎng)方向，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐和科技創(chuàng)新提供指導(dǎo)，并共同指導(dǎo)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文。實(shí)施中做好雙導(dǎo)師的協(xié)調(diào)工作，防止實(shí)施過(guò)程的脫節(jié)和脫崗失職。 5、教學(xué)模式和考核方式改革創(chuàng)新 在教學(xué)內(nèi)容和考核方面進(jìn)行改革。教學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力為主，面向工程實(shí)踐，重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。授課方式多樣化，引入講座、討論等方式，在課程內(nèi)容中增加企業(yè)案例分析。在科研實(shí)訓(xùn)中聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為指導(dǎo)老師，并以企業(yè)項(xiàng)目為實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目背景，讓學(xué)生盡早熟悉企業(yè)環(huán)境和項(xiàng)目開發(fā)流程。 在考核方式方面，改變傳統(tǒng)的閉卷考核方式，采用筆試和實(shí)驗(yàn)報(bào)告相結(jié)合，或者小論文與課程答辯相結(jié)合的考察方式，重在考核學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力，并強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理和考核，課程成績(jī)一般由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)綜合確定，引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)的努力和積累。 6、開展校際交流 在師資和學(xué)生兩方面開展校際交流。聘請(qǐng)國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的高水平教師開辦講座或短期培訓(xùn)課程。目前我院與英國(guó)格林威治大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)院、澳大利亞悉尼科技大學(xué)等建立了良好的合作關(guān)系，為拓展學(xué)生視野提供了良好的條件。擬與臺(tái)灣高校合作開展交換培養(yǎng)活動(dòng)。 五、師資隊(duì)伍建設(shè) 1、總體結(jié)構(gòu)。本專業(yè)擁有教授13人，副教授27人。中青年教師隊(duì)伍中，擁有碩士以上學(xué)位者超過(guò)80%，其中博士12名，45歲以下的年青教員占70%。師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理。通過(guò)引進(jìn)、委培方法，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步加大本院青年教師的培養(yǎng)，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)和學(xué)識(shí)水平。計(jì)劃再培養(yǎng)有博士學(xué)位的教師2—3人，在職青年教師有計(jì)劃地送到國(guó)外、國(guó)內(nèi)著名大學(xué)進(jìn)修或訪問(wèn)；以精品課程建設(shè)為契機(jī)，建設(shè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次的高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好2-3支科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 2、雙語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè) 通過(guò)出國(guó)深造和國(guó)內(nèi)進(jìn)修方式建立一支較強(qiáng)的雙語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍。 3、雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 通過(guò)校企合作加強(qiáng)企業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校制定關(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，要求實(shí)施“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃的專業(yè)教師必須具有半年以上企業(yè)工作的工程實(shí)踐經(jīng)歷。學(xué)校每年從師資建設(shè)經(jīng)費(fèi)中撥5萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)實(shí)施卓越工程師的每個(gè)專業(yè)每年均選派2-3名左右教師到企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)，尤其對(duì)相應(yīng)專業(yè)的新上崗教師，學(xué)校要求其在一年的崗前培訓(xùn)中，必須過(guò)好“工程實(shí)踐關(guān)”，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下到相應(yīng)的企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制，提高其工程實(shí)踐能力。同時(shí)聘請(qǐng)合作企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)工程技術(shù)人員作為本專業(yè)的客座教授、兼職教授等，推薦富有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員擔(dān)任部分本科生的導(dǎo)師，與我校的“導(dǎo)師制”結(jié)合，形成“雙導(dǎo)師制”（雙師型）教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同完成對(duì)進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生（以預(yù)就業(yè)培養(yǎng)對(duì)象為主）的科研實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和指導(dǎo)等教學(xué)工作。 六、管理運(yùn)行機(jī)制 1、學(xué)校成立卓越工程師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)我校卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，制定培養(yǎng)方案的總體框架和要求。學(xué)院成立了校企卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)本學(xué)院有關(guān)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。 2、學(xué)校制定相關(guān)政策和設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)青年教師到企業(yè)進(jìn)行至少半年的工程實(shí)踐訓(xùn)練，以加強(qiáng)自身的工程實(shí)踐能力。同時(shí)改變目前以科研項(xiàng)目和發(fā)表論文為主的教師業(yè)績(jī)和水平評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮和肯定部分工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師在卓越工程師培養(yǎng)過(guò)程中的積極作用。 3、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)政策和教師獎(jiǎng)勵(lì)政策。重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和各方面素質(zhì)的提高，積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)及文體活動(dòng)，建立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)與表現(xiàn)綜合素質(zhì)高的學(xué)生；設(shè)立教師獎(jiǎng)勵(lì)政策用于鼓勵(lì)和肯定部分工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師在卓越工程師培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮積極作用的實(shí)際表現(xiàn)。 4、學(xué)籍管理 學(xué)校對(duì)卓越工程師實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生學(xué)籍實(shí)行單獨(dú)管理，按各專業(yè)培養(yǎng)方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行理論課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)學(xué)分認(rèn)定，核發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。 學(xué)校對(duì)試驗(yàn)班學(xué)生實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)籍管理靈活機(jī)動(dòng)。允許提前或推遲畢業(yè)，也可以先就業(yè)后完成學(xué)業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 5、學(xué)生管理 在校學(xué)習(xí)期間按在校生要求進(jìn)行管理，學(xué)生須遵守學(xué)校的規(guī)章制度；在企業(yè)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度，學(xué)院委派指導(dǎo)教師與企業(yè)共同管理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越工程師教育”培養(yǎng)計(jì)劃 一、學(xué)制和授予學(xué)位 1、學(xué)制：四年 2、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位 二、業(yè)務(wù)基本要求 1、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和較寬廣的專業(yè)知識(shí)； 2．具有研究、開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件、硬件系統(tǒng)的基本能力； 3、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力，具備運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)等工作的能力，以及項(xiàng)目的組織與管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場(chǎng)開拓能力。 4、 掌握一門外語(yǔ)，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語(yǔ)資料的能力和進(jìn)行國(guó)際化交流的能力 三、畢業(yè)學(xué)分要求 課 程 類 別 學(xué)分?jǐn)?shù) 占課內(nèi)教學(xué) 總 學(xué) 分 百 分 比 課 堂 教 學(xué) 必修課 公共基礎(chǔ)必修課 31.5 24% 學(xué)科基礎(chǔ)必修課 33.5 25.6% 專業(yè)必修課 41.5 31.7% 選修課 專業(yè)選修課 16.5（含企業(yè)課程4） 12.6% 全校性選修課 8 6.1% 小 計(jì) 131 100% 集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 39（含企業(yè)實(shí)踐20） 畢業(yè)設(shè)計(jì) 10 合 計(jì) 180 四、課程設(shè)置 1、必修課程 （1）公共基礎(chǔ)必修課程 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 按學(xué)期分配周學(xué)時(shí) 總 學(xué) 時(shí) 其 中 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 1 2 3 4 5 6 7 8 人文 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2 32 2 人文 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（上） 2 32 2 人文 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（下） 個(gè)代表”重要思想概論（下） 2 32 2 人文 馬克思主義基本原理 2 32 2 人文 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 1.5 24 2 學(xué)生處 形勢(shì)與政策A 1 16 2 學(xué)生處 形勢(shì)與政策B 1 16 2 體育 體育A 1 24 2 體育 體育B 1 24 2 體育 體育C 1 24 2 體育 體育D 1 24 2 人武部 軍事理論 1.5 36 2 外語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ)(一) 3 48 4 外語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ)(二) 3.5 56 4 外語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ)(三) 3.5 56 4 外語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ)(四) 3 48 3 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 1.5 24 2 學(xué)生處 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 0 16 2 學(xué)生處 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 0 16 2 小計(jì) 31.5 580 14 8 10 11 2 （2）學(xué)科基礎(chǔ)必修課 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 按學(xué)期分配周學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí) 其 中 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 實(shí)驗(yàn) 上機(jī) 1 2 3 4 5 6 7 8 數(shù)計(jì) 高等數(shù)學(xué)B（上） 5 80 5 數(shù)計(jì) 高等數(shù)學(xué)B（下） 5 80 5 數(shù)計(jì) 線性代數(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 3 48 3 物信 大學(xué)物理（上） 3 48 3 物信 大學(xué)物理（下） 3.5 56 4 物信 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（上） 1.5 36 36 3 物信 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（下） 1 24 24 2 數(shù)計(jì) 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 4 64 32 4 數(shù)計(jì) 離散數(shù)學(xué) 4 64 4 數(shù)計(jì) 計(jì)算方法 2 32 2 小計(jì) 33.5 556 60 24 7 15 10 3 3 （3）專業(yè)必修課 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 總 學(xué) 時(shí) 其 中 1 2 3 4 5 6 7 8 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 數(shù)計(jì) 基礎(chǔ)電路與電子學(xué) 5 80 5 數(shù)計(jì) 數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì) 3 48 3 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)組成原理 4 64 4 數(shù)計(jì) 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 5 80 22 5 數(shù)計(jì) 操作系統(tǒng) 4 64 18 4 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 3 48 3 數(shù)計(jì) 編譯方法 3 48 3 數(shù)計(jì) 數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 3.5 56 4 數(shù)計(jì) 軟件工程 A 3 48 3 數(shù)計(jì) 人工智能 2 32 2 數(shù)計(jì) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)接口技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 3 48 3 企業(yè)課程 企業(yè)講座 1 16 1 小計(jì) 41.5 664 40 5 8 18 10 1 2、選修課 （1）專業(yè)選修課（需修滿16.5學(xué)分,其中須完整修完一個(gè)方向6學(xué)分的課程，并在其它選修課中修滿企業(yè)課程4學(xué)分，其它選修課6.5學(xué)分） ①系統(tǒng)方向 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 總 學(xué) 時(shí) 其 中 1 2 3 4 5 6 7 8 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 數(shù)計(jì) EDA技術(shù) 2 32 16 2 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 2 32 2 數(shù)計(jì) 嵌入式系統(tǒng) 2 32 2 小計(jì) 6 ②軟件方向 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 總 學(xué) 時(shí) 其 中 1 2 3 4 5 6 7 8 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 數(shù)計(jì) 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法 應(yīng)用開發(fā) 2 32 2 數(shù)計(jì) 軟件體系結(jié)構(gòu) 2 32 2 數(shù)計(jì) 智能管理系統(tǒng) 2 32 2 6 ③應(yīng)用方向 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 總 學(xué) 時(shí) 其 中 1 2 3 4 5 6 7 8 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 2 32 2 數(shù)計(jì) 多媒體程序設(shè)計(jì) 2 32 2 數(shù)計(jì) 智能CAD 2 32 2 小計(jì) 6 ④網(wǎng)絡(luò)與信息處理方向 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 總 學(xué) 時(shí) 其 中 1 2 3 4 5 6 7 8 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 數(shù)計(jì) Web程序設(shè)計(jì) 2 32 2 數(shù)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)信息安全 2 32 2 數(shù)計(jì) 組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理 2 32 2 小計(jì) 6 ⑤其它選修課 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 總 學(xué) 時(shí) 其 中 1 2 3 4 5 6 7 8 實(shí) 驗(yàn) 上 機(jī) 企業(yè) 軟件項(xiàng)目管理 2 32 2 數(shù)計(jì) 網(wǎng)格計(jì)算 2 32 2 企業(yè) 嵌入式人機(jī)交互技術(shù)與GUI程序設(shè)計(jì) 2 32 2 數(shù)計(jì) 寬帶網(wǎng)及寬帶接入技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成 2 32 2 企業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用開發(fā)技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 單片機(jī)及應(yīng)用 2 32 16 2 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)仿真技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 應(yīng)用服務(wù)器原理 2 32 2 數(shù)計(jì) 問(wèn)題求解與程序設(shè)計(jì) 2 32 2 數(shù)計(jì) 模式識(shí)別 2 32 2 數(shù)計(jì) 圖像處理 2 32 2 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)外部設(shè)備 2 32 2 數(shù)計(jì) 虛擬現(xiàn)實(shí) 2 32 2 數(shù)計(jì) 分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 2 32 2 數(shù)計(jì) 密碼理論 2 32 2 數(shù)計(jì) 軟件平臺(tái)與中間件技術(shù) 2 32 2 企業(yè) 軟件可靠性 2 32 2 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)多核技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 運(yùn)籌學(xué) 2 32 2 企業(yè) 網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)性能評(píng)估 2 32 2 數(shù)計(jì) 下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 電子商務(wù)技術(shù) 2 32 2 數(shù)計(jì) 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 2 32 2 （2）全校性選修課程（最低要求選8學(xué)分的人文社科類校選課，學(xué)生可從每學(xué)期面向全校開設(shè)的選修課中選擇） 3、實(shí)踐性環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（最低要求修夠49分） 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 秋季實(shí)踐 1 2 春季實(shí)踐 秋季實(shí)踐 3 4 春季實(shí)踐 秋季實(shí)踐 5 6 春季實(shí)踐 秋季實(shí)踐 7 8 春季實(shí)踐 軍事教研室 軍事訓(xùn)練 1.5 √ 人文 思政原著導(dǎo)讀 2.5 √ 人文 “思政課”教學(xué)實(shí)踐 2 √ 電氣 電氣工程實(shí)踐 2 √ 數(shù)計(jì) 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 1 √ 企業(yè) 企業(yè)實(shí)踐 20 √ √ 企業(yè)+數(shù)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 10 √ √ 小計(jì) 39 開課 單位 課 程 名 稱 學(xué) 分 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 秋季實(shí)踐 1 2 春季實(shí)踐 秋季實(shí)踐 3 4 春季實(shí)踐 秋季實(shí)踐 5 6 春季實(shí)踐 秋季實(shí)踐 7 8 春季實(shí)踐 以下為選修（需修滿10學(xué)分） 數(shù)計(jì) 軟件工程實(shí)踐 2 √ 數(shù)計(jì) 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 2 √ 數(shù)計(jì) 編譯系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐 1.5 √ 數(shù)計(jì) 操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐 1.5 √ 數(shù)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐 2 √ 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)接口技術(shù)實(shí)踐 1.5 √ 數(shù)計(jì) 嵌入式系統(tǒng)實(shí)踐 1.5 √ 數(shù)計(jì) 電子線路綜合實(shí)踐 1.5 √ 數(shù)計(jì) 數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì) 2 √ 數(shù)計(jì) 計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)踐 1.5 √ 數(shù)計(jì) 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 1.5 √ 數(shù)計(jì) 智能系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì) 1.5 √ 數(shù)計(jì) CAD課程設(shè)計(jì) 1 √ 數(shù)計(jì) 多媒體綜合設(shè)計(jì) 1 √ 數(shù)計(jì) 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言綜合設(shè)計(jì) 1.5 √ 數(shù)計(jì) 硬件設(shè)備組網(wǎng)與配置 1.5 √ 數(shù)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)踐 3 √ √ 小計(jì) 67 五、備注 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》不計(jì)學(xué)分，其中《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課前8個(gè)學(xué)時(shí)由學(xué)生處組織上課，后8個(gè)學(xué)時(shí)學(xué)生到企業(yè)結(jié)合企業(yè)實(shí)踐完成，課程由原任課教師負(fù)責(zé)考核。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) “卓越工程師教育”企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案 一、企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)目標(biāo) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)是與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，企業(yè)實(shí)踐架起了學(xué)校與社會(huì)的溝通橋梁，為培養(yǎng)人才的創(chuàng)新實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織管理能力等方面起到不可或缺的作用。通過(guò)企業(yè)階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生： （1）在生產(chǎn)實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，在提高和鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目研發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及測(cè)試等技術(shù)和企業(yè)管理知識(shí)，訓(xùn)練觀察和分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)與企業(yè)的深厚感情； （2）為畢業(yè)以后直接進(jìn)入企業(yè)工作打下基礎(chǔ)； （3）結(jié)合企業(yè)需求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。 企業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) 學(xué) 時(shí)：30周(20周企業(yè)實(shí)踐+10周畢業(yè)設(shè)計(jì)) 二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系 1 工程實(shí)踐能力和職業(yè)道德 1.1 工程經(jīng)驗(yàn)及職業(yè)技能 1.1.1 產(chǎn)品認(rèn)知 熟悉常用操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品開發(fā)工具和過(guò)程管理工具； 1.1.2 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范認(rèn)知 熟悉軟件版本管理規(guī)范和相關(guān)行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)規(guī)范。 1.1.3 產(chǎn)品應(yīng)用能力 掌握產(chǎn)品的安裝、配置、使用和技術(shù)支持。 1.2 項(xiàng)目開發(fā)技能初步 1.2.1 產(chǎn)品開發(fā)能力 能夠根據(jù)需求和設(shè)計(jì)思想進(jìn)行功能模塊的開發(fā)，培養(yǎng)代碼分析理解能力，對(duì)于好的程序模塊，能夠描述其功能、設(shè)計(jì)思想、輸入輸出和關(guān)鍵的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 1.2.2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力 能夠根據(jù)項(xiàng)目要求、搜索并閱讀技術(shù)資料、討論技術(shù)解決方案和設(shè)計(jì)框架，完成可行性評(píng)估。 1.2.3 軟件測(cè)試和技術(shù)支持能力 掌握軟件測(cè)試的規(guī)范流程和測(cè)試工具，能夠?qū)μ囟K進(jìn)行維護(hù)；能夠根據(jù)過(guò) 往的工作記錄文檔，靈活處理一些常見問(wèn)題。 1.2.4 和國(guó)際接軌的能力 熟悉化工行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的各種設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)了解所從事領(lǐng)域國(guó)際最先進(jìn)技術(shù)。 1.3 職業(yè)道德規(guī)范 熟悉基本的法律法規(guī)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負(fù)責(zé)任，并與世界工程界保持同步。 2 工程創(chuàng)新研發(fā)能力 2.1工程創(chuàng)新能力 2.1.1 把握專業(yè)發(fā)展方向 具備獲取市場(chǎng)和技術(shù)信息的能力，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握新技術(shù)和新方法的研究動(dòng)態(tài)、新產(chǎn)品的開發(fā)等。 2.1.2 創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力 熟練掌握各種先進(jìn)的開發(fā)工具，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)、新技術(shù)研發(fā)實(shí)施的初步能力。 2.2項(xiàng)目管理能力 2.2.1對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展的掌控能力 2.2.2 團(tuán)隊(duì)合作精神 能夠根據(jù)項(xiàng)目需要，組織工程實(shí)施或者新技術(shù)新產(chǎn)品研發(fā)小組。具備一定的協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的基本能力，富有與團(tuán)隊(duì)成員集體技術(shù)協(xié)同作戰(zhàn)的精神和能力。 2.2.3自身提高發(fā)展能力 適應(yīng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行、成長(zhǎng)和壯大中的各種變遷，初步具備處理和解決矛盾，以及帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)前行的指向和能力基礎(chǔ)。 三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 實(shí)現(xiàn) （課程名稱或?qū)嵺`環(huán)節(jié)） 學(xué)時(shí)（學(xué)分） 學(xué)期 1工程實(shí)踐能力與職業(yè)道德 1.1工程經(jīng)驗(yàn)及職業(yè)技能 1.1.1產(chǎn)品認(rèn)知 常用操作系統(tǒng)培訓(xùn) 常用數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品培訓(xùn) 產(chǎn)品開發(fā)工具和流程培訓(xùn) 開發(fā)過(guò)程管理工具培訓(xùn) 產(chǎn)品的安裝、配置、使用和測(cè)試 1周（1學(xué)分） 1周（1學(xué)分） 3周（2學(xué)分） 3周（2學(xué)分） 1周（1學(xué)分） 7 1.1.2技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范認(rèn)知 1.1.3產(chǎn)品應(yīng)用能力 1.2項(xiàng)目開發(fā)技能初步 1.2.1產(chǎn)品開發(fā) 編程培訓(xùn) 項(xiàng)目分析研究 軟件測(cè)試培訓(xùn) 技術(shù)支持培訓(xùn) 企業(yè)講座I 4周（3學(xué)分） 3周（2學(xué)分） 2周（2學(xué)分） 1周（1學(xué)分） 0.5周（0.5學(xué)分） 7 1.2.2項(xiàng)目設(shè)計(jì) 1.2.3軟件測(cè)試和技術(shù)支持 1.2.4和國(guó)際接軌的能力 1.3職業(yè)道德規(guī)范 2工程創(chuàng)新研發(fā)能力 2.1工程創(chuàng)新能力 2.1.1把握專業(yè)發(fā)展方向 企業(yè)講座II 畢業(yè)設(shè)計(jì) 0.5周(0.5學(xué)分) 10周（16學(xué)分） 8 2.1.2 創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力 2.2.3自身提高發(fā)展能力 2.2項(xiàng)目管理能力 2.2.1對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展的掌控能力 2.2.2團(tuán)隊(duì)合作精神 2.2.3自身提高發(fā)展能力 四、企業(yè)階段實(shí)踐課程體系 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司、福建網(wǎng)龍計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)有限公司、新大陸電腦股份有限公司、億力科技有限公司、福建省空間信息中心、福建省集成電路設(shè)計(jì)中心（ICC）等。 實(shí)踐課程的主要內(nèi)容和要求 1常用操作系統(tǒng)培訓(xùn)（1周）： 介紹一些常用的操作系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)、常用命令、開發(fā)包、安裝使用，例如VxWorks、linux、Windows等等； 2 常用數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品培訓(xùn)（1周） 介紹一些常用的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品的，例如SQL；要求實(shí)現(xiàn)基本的數(shù)據(jù)庫(kù)增刪改和查詢功能。 3 產(chǎn)品開發(fā)工具和流程培訓(xùn) （3周） 介紹代碼編寫、調(diào)試、編譯所依賴的一些開發(fā)平臺(tái)、開發(fā)包、開發(fā)環(huán)境，例如：VC、Tornado、Gcc、source insight、sniffer、wireshark、visual assist、SecureCRT等等；講解公司新產(chǎn)品開發(fā)模式，研發(fā)部門項(xiàng)目開發(fā)流程；確保被授課人員對(duì)研發(fā)工作中產(chǎn)品和項(xiàng)目的流程概念的建立； 4 開發(fā)過(guò)程管理工具培訓(xùn) （3周） 主要介紹開發(fā)過(guò)程的管理工具，例如項(xiàng)目計(jì)劃管理工具、代碼及文檔版本管理工具，BUG管理系統(tǒng)，例如Project、VSS、Bugfree； 5 產(chǎn)品的安裝、配置、使用和測(cè)試 （1周） 閱讀產(chǎn)品的操作手冊(cè)、設(shè)計(jì)文檔：通過(guò)閱讀，對(duì)產(chǎn)品的使用功能特點(diǎn)、內(nèi)在的構(gòu)成邏輯、具體的實(shí)現(xiàn)方式，有概括性的了解；通過(guò)實(shí)際動(dòng)手，對(duì)產(chǎn)品的功能特點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，有具體、感性的認(rèn)識(shí)，有助于日后對(duì)客戶需求的理解 6 編程培訓(xùn)（4周） 算法編程練習(xí)：通過(guò)編碼實(shí)現(xiàn)一些函數(shù)或算法，強(qiáng)化編程能力，同時(shí)訓(xùn)練良好的C語(yǔ)言編碼習(xí)慣；硬件編程練習(xí)：實(shí)現(xiàn)39vf040的寫和刪除操作，練習(xí)芯片英文資料的閱讀能力，感受體會(huì)硬件編程；網(wǎng)絡(luò)編程練習(xí)：TCP/IP協(xié)議棧、socket編程、常見網(wǎng)絡(luò)協(xié)議介紹等，同時(shí)熟悉分析工具sniffer的使用；多線程編程練習(xí)：體會(huì)并掌握多線程編程，復(fù)習(xí)隊(duì)列的使用；WIN32 SDK編程練習(xí)：鍛煉WIN32 SDK編程，熟悉常用的函數(shù)調(diào)用；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用練習(xí)：掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及在實(shí)際編程應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。 7 項(xiàng)目分析研究 （3周） 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成文檔閱讀（協(xié)議或芯片資料），通過(guò)翻譯或上臺(tái)講解的形式，說(shuō)明對(duì)該資料所描述對(duì)象的理解；安排2－3次小組項(xiàng)目分析研究：共同分析項(xiàng)目要求、搜索并閱讀技術(shù)資料、討論技術(shù)解決方案和設(shè)計(jì)框架，完成可行性評(píng)估，要求通過(guò)內(nèi)部評(píng)審。 8 軟件測(cè)試培訓(xùn) （2周） 介紹軟件測(cè)試的規(guī)范流程（測(cè)試需求書、測(cè)試規(guī)范細(xì)則、測(cè)試用例、測(cè)試報(bào)告）、測(cè)試工作域（模塊測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試）、測(cè)試工具，使之對(duì)測(cè)試工作的重要性、原理、方法有具體的認(rèn)識(shí)；在沒有可參考經(jīng)驗(yàn)的情況下，獨(dú)立處理軟件產(chǎn)品的使用問(wèn)題反饋，要求在分析問(wèn)題原因，提出短期應(yīng)對(duì)、暫時(shí)緩解、徹底解決的措施或方法。 9 技術(shù)支持培訓(xùn) （1周） 安排負(fù)責(zé)特定軟件模塊的維護(hù)，閱讀過(guò)往開發(fā)維護(hù)文檔：了解過(guò)往一些問(wèn)題、任務(wù)、項(xiàng)目的處理經(jīng)驗(yàn)、分析方法、解決措施；安排負(fù)責(zé)指定軟件技術(shù)支持工作，學(xué)習(xí)處理常見問(wèn)題：根據(jù)過(guò)往的工作記錄文檔，練習(xí)處理一些常見問(wèn)題，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用。 10 企業(yè)講座（I）(II) (1周) 11 畢業(yè)設(shè)計(jì) （10周） 在學(xué)院和企業(yè)雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越工程師教育”培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 一、培養(yǎng)目標(biāo) 采取3+1校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地、熟練地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專門知識(shí)及基本技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具有進(jìn)行有效交流與團(tuán)隊(duì)合作能力的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級(jí)專門技術(shù)人才。 根據(jù)技術(shù)和市場(chǎng)需求發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整課程設(shè)置，專業(yè)主干課程采用國(guó)內(nèi)外主流教材，部分課程采用雙語(yǔ)教學(xué)，全面強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。通過(guò)加強(qiáng)校企合作，突出創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高組織、溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為IT企業(yè)、科研單位、政府部門等行業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件測(cè)試、軟件項(xiàng)目組織與管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才。 二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型專業(yè)人才應(yīng)到達(dá)如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求： 1、具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和較好的人文科學(xué)素養(yǎng)（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第1點(diǎn)） 1.1具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感 1.2具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng) 2、具有從事工程工作所需的自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第2點(diǎn)） 2.1強(qiáng)化工科基礎(chǔ)知識(shí) 2.1.1掌握數(shù)理課程基本理論與實(shí)驗(yàn)技能 2.2強(qiáng)化計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)及初步掌握工程管理能力 2.2.1掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本的編程能力 2.2.2初步掌握工程經(jīng)濟(jì)與管理能力 3、掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第4、7點(diǎn)） 3.1掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 3.1.1掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)硬件及接口技術(shù) 3.1.2掌握系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理基礎(chǔ)知識(shí) 3.1.3掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用知識(shí) 3.1.4掌握組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù) 3.2掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)系統(tǒng)理論知識(shí)，了解發(fā)展趨勢(shì) 3.2.1智能計(jì)算技術(shù) 3.2.2 嵌入式系統(tǒng)開發(fā) 3.2.3 網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù) 4、能綜合應(yīng)用學(xué)科理論知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第5點(diǎn)） 4.1能夠進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力 4.1.1通過(guò)專業(yè)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有工程設(shè)計(jì)能力 4.1.2通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的項(xiàng)目開發(fā)和設(shè)計(jì)能力 4.2能綜合應(yīng)用學(xué)科理論知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力 4.2.1通過(guò)設(shè)計(jì)型和綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力和方法。 4.2.2通過(guò)IT項(xiàng)目研發(fā)等技術(shù)企業(yè)課程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，及培養(yǎng)學(xué)生具有開發(fā)、測(cè)試和維護(hù)系統(tǒng)和軟件的能力 5、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第6點(diǎn)） 5.1具有較強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力 5.1.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)和組織ACM等學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)能力。 5.1.2通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)，加強(qiáng)鞏固與提高學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、工藝、開發(fā)等方面的創(chuàng)新能力 5.2具有較強(qiáng)的項(xiàng)目開發(fā)和測(cè)試、調(diào)試能力 5.2.1通過(guò)科研實(shí)訓(xùn)和企業(yè)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有項(xiàng)目開發(fā)和測(cè)試、調(diào)試的能力 5.2.2能夠有效整合現(xiàn)有相關(guān)技術(shù)資源，參與并完成工程項(xiàng)目解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)，能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和選擇工程項(xiàng)目的架構(gòu)設(shè)計(jì)，確定最優(yōu)解決方案 6、具有良好職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，了解本專業(yè)領(lǐng)域的法律、法規(guī)，具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第3、7、10點(diǎn)） 6.1具有良好的職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，具有法規(guī)律法規(guī)意識(shí) 6.1.1具有良好職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神 6.1.2了解計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的法律和法規(guī)，及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)政策 6.2具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力 6.2.1加強(qiáng)IT行業(yè)安全規(guī)程教育 6.2.2通過(guò)企業(yè)課及防災(zāi)教育與研究，使學(xué)生初步具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的能力 7、具有較好的組織管理能力、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作的能力，初步具有一定學(xué)術(shù)交流、行業(yè)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第9、11點(diǎn)） 7.1具有較好的組織管理能力、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作的能力 7.1.1通過(guò)組織管理課程學(xué)習(xí)和學(xué)生創(chuàng)新性競(jìng)賽、ACM競(jìng)賽等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生具有組織管理能力、交流溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力 7.1.2通過(guò)企業(yè)課程和參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目研發(fā)，提高學(xué)生的組織能力、交流和團(tuán)隊(duì)合作的能力 7.2初步具有一定學(xué)術(shù)交流、行業(yè)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)能力 7.2.1通過(guò)企業(yè)課程、學(xué)術(shù)交流和研究討討會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生初步具有一定的交流和競(jìng)爭(zhēng)能力 三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 實(shí)現(xiàn) （課程名稱或?qū)嵺`環(huán)節(jié)） 1、具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和較好的人文科學(xué)素養(yǎng)（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第1點(diǎn)） 1.1具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感 思政理論系列課程 1.2具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng) 文化素質(zhì)教育系列課程 大學(xué)英語(yǔ)、軍事理論 2、具有從事工程工作所需的自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第2點(diǎn)） 2.1強(qiáng)化工科基礎(chǔ)知識(shí) 2.1.1掌握數(shù)理課程基本理論與實(shí)驗(yàn)技能 高等數(shù)學(xué)B（上） 高等數(shù)學(xué)B（下） 線性代數(shù) 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 計(jì)算方法 大學(xué)物理（上） 大學(xué)物理（下） 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（下） 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（上） 2.2強(qiáng)化計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)及初步掌握工程管理能力 2.2.1掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本的編程能力 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 離散數(shù)學(xué) 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)電路與電子學(xué) 數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)組成原理 算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng) 編譯方法 數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法 2.2.2初步掌握工程經(jīng)濟(jì)與管理能力 工程管理 組織行為學(xué) 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 管理學(xué)原理 工程倫理學(xué) 3、掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第4、7點(diǎn)） 3.1掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)其新動(dòng)向 3.1.1掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)硬件及接口技術(shù) 數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)接口技術(shù) 單片機(jī)及應(yīng)用 3.1.2掌握系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理基礎(chǔ)知識(shí) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 軟件體系結(jié)構(gòu) 軟件項(xiàng)目管理 軟件工程 軟件平臺(tái)與中間件技術(shù) 3.1.3掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 應(yīng)用服務(wù)器原理 WEB程序設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù) 3.1.4掌握組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)及應(yīng)用 組網(wǎng)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用開發(fā)技術(shù) 寬帶網(wǎng)及寬帶接入技術(shù) 3.2掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)系統(tǒng)理論知識(shí)，了解發(fā)展趨勢(shì) 3.2.1智能計(jì)算技術(shù) 人工智能 模式識(shí)別 虛擬現(xiàn)實(shí) 圖像處理 3.2.2 嵌入式系統(tǒng)開發(fā) EDA技術(shù) 嵌入式系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)多核技術(shù) 3.2.3 網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù) 密碼理論 網(wǎng)絡(luò)信息安全 4、能綜合應(yīng)用學(xué)科理論知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第5點(diǎn)） 4.1能夠進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力 4.1.1通過(guò)專業(yè)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有工程設(shè)計(jì)能力 硬件設(shè)備組網(wǎng)與配置實(shí)驗(yàn) 電子線路綜合實(shí)驗(yàn) 程序設(shè)計(jì)實(shí)踐 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐 局域網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn) Internet 技術(shù)與協(xié)議分析實(shí)驗(yàn) 4.1.2通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的項(xiàng)目開發(fā)和設(shè)計(jì)能力 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 企業(yè)實(shí)踐 4.2能綜合應(yīng)用學(xué)科理論知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力 4.2.1通過(guò)設(shè)計(jì)型和綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力和方法。 課程所含設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn) 軟件工程實(shí)踐 4.2.2通過(guò)IT項(xiàng)目研發(fā)等技術(shù)企業(yè)課程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，及培養(yǎng)學(xué)生具有開發(fā)、測(cè)試和維護(hù)系統(tǒng)和軟件的能力 軟件可靠性 網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)性能評(píng)估 企業(yè)實(shí)踐 5、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第6點(diǎn)） 5.1具有較強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力 5.1.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)和組織ACM等學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)能力。 課程所含創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn) ACM學(xué)科競(jìng)賽 5.1.2通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)，加強(qiáng)鞏固與提高學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、工藝、開發(fā)等方面的創(chuàng)新能力 企業(yè)實(shí)踐 畢業(yè)設(shè)計(jì) 5.2具有較強(qiáng)的項(xiàng)目開發(fā)和測(cè)試、調(diào)試能力 5.2.1通過(guò)科研實(shí)訓(xùn)和企業(yè)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有項(xiàng)目開發(fā)和測(cè)試、調(diào)試的能力 本科生科研實(shí)訓(xùn) 企業(yè)實(shí)踐 5.2.2能夠有效整合現(xiàn)有相關(guān)技術(shù)資源，參與并完成工程項(xiàng)目解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)，能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和選擇工程項(xiàng)目的架構(gòu)設(shè)計(jì)，確定最優(yōu)解決方案 企業(yè)實(shí)踐 畢業(yè)設(shè)計(jì) 6、具有良好職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，了解本專業(yè)領(lǐng)域的法律、法規(guī)，具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第3、7、10點(diǎn)） 6.1具有良好的職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，具有法規(guī)律法規(guī)意識(shí) 6.1.1具有良好職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 企業(yè)實(shí)踐 6.1.2了解計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的法律和法規(guī)，及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)政策 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 企業(yè)實(shí)踐 6.2具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力 6.2.1加強(qiáng)IT行業(yè)安全規(guī)程教育 企業(yè)實(shí)踐 6.2.2通過(guò)企業(yè)課及防災(zāi)教育與研究，使學(xué)生初步具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的能力 企業(yè)實(shí)踐 7、具有較好的組織管理能力、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作的能力，初步具有一定學(xué)術(shù)交流、行業(yè)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)能力（對(duì)應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的第9、11點(diǎn)） 7.1具有較好的組織管理能力、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作的能力 7.1.1通過(guò)組織管理課程學(xué)習(xí)和學(xué)生創(chuàng)新性競(jìng)賽、ACM競(jìng)賽等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生具有組織管理能力、交流溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力 工程管理 組織行為學(xué) 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 管理學(xué)原理 ACM學(xué)科競(jìng)賽 SRTP 7.1.2通過(guò)企業(yè)課程和參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目研發(fā)，提高學(xué)生的組織能力、交流和團(tuán)隊(duì)合作的能力 企業(yè)實(shí)踐 SRTP 畢業(yè)設(shè)計(jì) 7.2初步具有一定學(xué)術(shù)交流、行業(yè)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)能力 7.2.1通過(guò)企業(yè)課程、學(xué)術(shù)交流和研究討討會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生初步具有一定的交流和競(jìng)爭(zhēng)能力 ACM競(jìng)賽 SRTP 企業(yè)實(shí)踐 畢業(yè)設(shè)計(jì)