人教版九年級(jí)物理第13章14章練習(xí)題.doc
《人教版九年級(jí)物理第13章14章練習(xí)題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版九年級(jí)物理第13章14章練習(xí)題.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版九年級(jí)物理第十三章、十四章練習(xí)題 九年級(jí) 2012 12 (宋) 一、填空題 1.水總是從高處流向低處是因?yàn)樗躝____的作用,推桌子很難推動(dòng),是因?yàn)樽雷邮艿絖____的作用. 2.物體的重力是由于_____而產(chǎn)生的,重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的_____. 3.物體所受的重力與它的質(zhì)量_____,表達(dá)式為_____,一個(gè)質(zhì)量是30 kg的物體所受重力是_____ N.一只熊貓的體重是490 N,它的質(zhì)量是_____. 4.體重為400 N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到______力和______力,它們的施力物體分別是______和______,該同學(xué)受到電梯地板對(duì)他向上的作用力等于_____N. 5.汽車的輪胎上和鞋底上都有花紋,這是為了_____,起到_____的作用,機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分要加油,這是為了_____起到_____的作用. 6.一個(gè)質(zhì)量是10 kg的物體,沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知物體受到的摩擦力是20 N,則物體受到的拉力是_____ N;如果將該物體用繩懸掛起來,繩對(duì)物體的拉力是_____ N,若拉住繩子使物體勻速上升,則繩子對(duì)物體施加的拉力是_____ N. 7.動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿叫_____杠桿,使用這種杠桿必定_____距離;動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿叫______;使用這種杠桿可以_____距離;等臂杠桿就是_____和_____相等的杠桿.既_____又_____的杠桿是沒有的. 8.如圖12—1所示,物體G重60 N,掛在勻質(zhì)杠桿的一端,要使杠桿平衡可以在A點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)開____的_____ N的力;也可以在B點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)開____的_____ N的力. 圖12—1 圖12—2 圖12—3 9.如圖12—2所示,在水平拉力F的作用下重100 N的物體A,沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)為10 N,則拉力F的大小為_____N,物體A與水平桌面的摩擦力大小為_____ N. 10.如圖12—3所示,一個(gè)輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),甲、乙兩物體分別用細(xì)線懸掛在杠桿的A、B兩端,若甲物體重10 N,則乙物體重_____N時(shí)杠桿才能在水平位置平衡. 11.一個(gè)彈簧長(zhǎng)200 mm,下端掛5 N物體時(shí)長(zhǎng)250 mm,掛2 N的物體時(shí),彈簧伸長(zhǎng)____ mm,當(dāng)彈簧長(zhǎng)245 mm時(shí),彈簧受到的拉力是_____ N. 12.把重為20 N和30 N的重物分別掛在輕質(zhì)杠桿的兩端,杠桿處于平衡狀態(tài),則它們的力臂之比為_____,兩個(gè)力和它們各自的力臂乘積之比為_____. 二、單選題 13.在下列摩擦的事例中,屬于滾動(dòng)摩擦的是( ) A.拿在手中的瓶子不會(huì)滑落 B.滑冰時(shí)冰刀與冰面間的摩擦 C.滑旱冰時(shí)旱冰鞋與地面間的摩擦 D.用鉛筆寫字時(shí),筆尖與紙的摩擦 14.無論是木鋸還是鋼鋸,它們的鋸齒都是東倒西歪,不在一個(gè)平面上,這是因?yàn)椋? ) A.這樣使鋸齒更鋒利 B.這樣使鋸更受撞擊 C.鋸用得太久,齒被撞歪 D.可以使鋸口加寬,減小材料對(duì)鋸的摩擦力 15.某人用力抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿的A端,F(xiàn)始終與直桿垂直,如圖12—4所示,則在抬起直桿的過程中( ) A.F逐漸變大 B.F逐漸變小 C.F保持不變 D.無法確定 圖12—4 圖12—5 圖12—6 16.要使如圖12—5的杠桿水平平衡,可采取的做法是( ) A.支點(diǎn)兩端各減少一個(gè)鉤碼 B.支點(diǎn)兩端各增加一個(gè)鉤碼 C.支點(diǎn)左端增加一個(gè)鉤碼 D.支點(diǎn)左端減少一個(gè)鉤碼 17.如圖12—6所示的均勻木條AOB,AO=OB,在O點(diǎn)系一繩并掛起,先使AO保持水平,然后放手,則在剛放手的瞬間,木條將會(huì)( ) A.A端向上運(yùn)動(dòng) B.A端向下運(yùn)動(dòng) C.保持平衡不動(dòng) D.不能確定 18.如圖12—7所示,AB質(zhì)量分別為20 kg和15 kg,彈簧秤重力不計(jì),用手抓住彈簧秤時(shí)彈簧秤的讀數(shù)是( ),用手抓住A時(shí),彈簧秤讀數(shù)為( ),用手抓住B時(shí)彈簧秤讀數(shù)是( )(秤鉤在左側(cè)). A.196 N B.343 N C.147 N D.49 N 圖12—7 19.有一把彈簧秤,秤鉤上不受力時(shí),指針不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤,使彈簧秤的示數(shù)為4 N,則手拉彈簧的力是( ) A.4.2 N B.4 N C.3.8 N D.無法判斷 三、多選題 20.下列說法中正確的是( ) A.彈簧秤可直接測(cè)量重力的大小,但測(cè)得的是該物體作用在秤鉤上的力 B.彈簧秤可直接測(cè)量物體的質(zhì)量 C.彈簧秤可間接測(cè)量物體的質(zhì)量 D.天平或桿秤不能間接測(cè)量物體的重力 21.關(guān)于摩擦和摩擦力,下面說法中錯(cuò)誤的是( ) A.用圓珠筆寫字時(shí),筆和紙之間產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦 B.自行車剎車時(shí)車輪與地面間的摩擦是有害摩擦 C.摩擦力的方向都跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反 D.自行車閘皮內(nèi)混有棉線是為了增大摩擦 22.要用15 N的力剛好提起20 N的重物,如果不計(jì)機(jī)械本身的重力,可以應(yīng)用的下列簡(jiǎn)單機(jī)械是( ) A.一個(gè)定滑輪 B.一根杠桿 C.一個(gè)動(dòng)滑輪 D.一個(gè)輪軸 23.一個(gè)平衡的等臂杠桿,下述四種措施中,不會(huì)破壞杠桿平衡的是( ) A.使動(dòng)力和阻力都增加相同大小的力 B.使動(dòng)力和阻力都增加相同的倍數(shù) C.移動(dòng)支點(diǎn),使動(dòng)力臂增大為原來的一半,同時(shí)將阻力減少為原來的一半 D.移動(dòng)支點(diǎn),使阻力臂增大為原來的1.5倍,動(dòng)力臂減小為原來的一半,同時(shí)將阻力減小為原來的 24.如圖12—8所示,重為G的均勻硬棒懸于O點(diǎn)成豎直,現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉(zhuǎn)過θ角,在棒轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中( ) A.動(dòng)力臂逐漸變大 B.阻力臂逐漸變大 C.動(dòng)力逐漸變大 D.動(dòng)力逐漸減小 圖12—8 四、作圖與實(shí)驗(yàn)題 25.畫出12-9各圖中的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2. 圖12—9 26.圖12—10中,物體A的質(zhì)量都是5 kg,畫出圖中A物體受到的重力. 圖12—10 27.某同學(xué)用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,他去掉最后一次600 g砝碼后,指針回到了0.5 N的讀數(shù)處. 砝碼質(zhì)量(g) 100 200 300 400 500 600 彈簧秤讀數(shù)(N)(砝碼重力) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無刻度 可讀 問:(1)指出該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處; (2)去掉錯(cuò)誤部分,你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系. 五、計(jì)算題 28.一根粗細(xì)均勻的木棒重500 N,一頭著地,求抬起另一端所需多大的力? 29.甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是5∶4,其中甲同學(xué)質(zhì)量為60 kg,則乙同學(xué)的質(zhì)量和體重各是多少? 30.已知作用在某杠桿上的動(dòng)力是2 N,阻力是5 N,阻力臂長(zhǎng)10 cm,為使杠桿平衡動(dòng)力臂長(zhǎng)多少cm?若將阻力增大2.5 N仍使杠桿平衡,不改變力臂長(zhǎng)短,動(dòng)力應(yīng)增大多少? 第十三章《力和機(jī)械》 單元測(cè)試題 九年級(jí) 2012 12 (宋) 一、選擇題(每小題3分,共30分) 1.下列物體中重約為1N的是( ) A.一枚壹圓硬幣B.兩只雞蛋C.三枚回形針D.四張實(shí)驗(yàn)桌 2.如圖1所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上作直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)記錄 如下表。由此可知,木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為( ) 圖1 A.4.5N B.1.5N C.3N D.2.1N 3.在使用彈簧測(cè)力計(jì)前,指針沒有指在零刻度線上而是指在大于零刻度線的 位置,如果不調(diào)零直接用來測(cè)量力,測(cè)出的結(jié)果將( ) A.偏大 B.偏小 C.是正確的數(shù)值 D.無法判斷 4.如圖2所示,一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧涮力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力。 圖2 并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( ) A.0N B.3N C.6N D.12N 5. 如圖3所示是我們?nèi)粘9ぷ魃钪兴褂玫降臋C(jī)械,按圖中所示的情景使用過程中沒有省力的是( ) 6.如圖4所示的各滑輪組中,物體重力都是G,不計(jì)摩擦和滑輪重力,使物體勻速上升,拉力F最小的是圖( ) 7.一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N,現(xiàn)在他用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組,最多能提起的物重為( ) A.500 N B.1 000 N C.1 500 N D.250 N 圖5 8.如圖5所示,在地球上的四個(gè)位置分別靜立著中國(guó)人、北極熊、 阿根廷人和企鵝,對(duì)他們的受力情況,下列說法中正確的是( ) A.只有北極熊受到的重力和地球?qū)λ闹С至κ瞧胶獾? B.企鵝受到的重力大于地球?qū)λ闹С至? C.中國(guó)人、阿根廷人除了受到重力和支持力外,一定還受到摩擦力 D.他們受到的重力方向都是豎直向下,且均是指向地心 9. 下列現(xiàn)象中可以減小摩擦的是 ( ) A.拔河時(shí)用力握住繩子 B.旅行箱的下面安裝小輪子 C.鋼筆擰得太緊不易打開,往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾 D.為了把桌面上的污漬擦干凈,常常用大一點(diǎn)的力壓抹布 吊橋 繩子 O 圖6 10.古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,如圖6所示。一個(gè)人通過定滑輪用力將吊橋由圖6示位置緩慢拉至豎直位置,若用L表示繩對(duì)橋板的拉力F的力臂,則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況,下列說法正確的是( ) A.L始終在增加,F(xiàn)L始終在增加 B.L始終在增加,F(xiàn)L始終在減小 C.L先增加后減小,F(xiàn)L始終在減小 D.L先減小后增加,F(xiàn)L先減小后增加 二、填空題(每空2分,共34分) 圖7 圖8 11.圖7所示,升國(guó)旗用的旗桿頂上安裝滑輪(甲圖)是為了 ,而塔吊 中使用滑輪組(乙圖)主要是為了 。 12.如圖8所示,在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋圖9 起又下落,砸在工作面上……若夯錘的落到地面上時(shí)的重力為300N,那么它的質(zhì)量為______kg(g取10N/kg),不考慮高度對(duì)g的影響,它拋起和落下時(shí)的重力相比是_______(選填“變化”或“不變”)的。 13.你玩過滾鐵環(huán)嗎?如圖9所示,玩滾鐵環(huán)游戲時(shí),鐵鉤與鐵環(huán)間的摩擦是 摩擦,鐵環(huán)與路面間的摩擦是 摩擦(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)。 圖10 14.如圖10所示,物體A重30N,用F等于50N 圖11 的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是 N;物體B重30N,受到F等于20N的水平推力靜止不動(dòng),則物體B所受的摩擦力是 N。 15.如圖11所示,用撬棒撬起大石頭,向上、向下用力都可以,向 更省力,原因是 。 16.在生產(chǎn)和生活中,經(jīng)常見到這樣的情形:用木板搭斜坡將貨物推入汽車車廂;修盤山公路使汽車駛上高聳的山峰等。從物理學(xué)的角度分析,它們的物理模型屬于同一種簡(jiǎn)單機(jī)械,即 ,這種簡(jiǎn)單機(jī)械的優(yōu)點(diǎn)是 。 17.為抗風(fēng),搭帳篷時(shí)要用“地釘”(類似于長(zhǎng)鐵釘)將帳篷固定在地面上,人們發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是 。一人用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為 N;若要將地釘拔出,則至少需 N的拉力。 圖12 18.有一個(gè)礦井,深20m,有兩個(gè)工人將一個(gè)重為400N的礦石 從井底勻速拉向井面,如圖12所示,動(dòng)滑輪重20N,不計(jì)其他摩擦。如果兩個(gè)工人始終保持相同的速度拉礦石,則兩個(gè)工人用的拉力F=__________N;當(dāng)?shù)V石拉出井面時(shí),則其中一個(gè)工人將繩子移動(dòng)了________ m。 三、作圖題(每小題3分,共6分) 圖14 19. 如圖13所示,在圖中畫出F1、F2的力臂。 圖13 20. 站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)趫D14中畫出滑輪組繩子的繞法。 四、實(shí)驗(yàn)與探究題(21題4分,22題4分,23題8分,24題8分,共24分) 甲 圖15 乙 21.如圖15甲所示是人們鍛煉常用的握 力計(jì),它是根據(jù) 原理制成的,圖乙是它的表盤的示數(shù),則圖中指示的握力是 N。 22.小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省 圖16 力情況”,使用了如圖16所示的實(shí)驗(yàn)裝。實(shí)驗(yàn)前,小軍用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N,每個(gè)鉤碼的重力為0.5N;實(shí)驗(yàn)過程中,小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中。 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下,彈簧測(cè)力 計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為_________;在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下,使用動(dòng)滑輪__________。 23.在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí), 箱子越重,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。圖17是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 圖17 ①小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按_______兩圖進(jìn)行。 圖17 ②若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象。 ③根據(jù)圖像可以得出f與N的關(guān)系是_______。 ④小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做___________運(yùn)動(dòng)。 24.如圖18所示是我們探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)結(jié) 圖18 束后,通過分析數(shù)據(jù),有的同學(xué)指出:杠桿的平衡條件也可以是“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力 支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.平時(shí)許多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點(diǎn)分析杠桿問題.事實(shí)上這種觀點(diǎn)是片面的,因?yàn)橹c(diǎn)到動(dòng)(阻)力作用點(diǎn)的距離并不總是力臂.請(qǐng)你在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充一些器材,通過實(shí)驗(yàn)證明杠桿平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是“動(dòng)力 動(dòng)力臂=阻力 阻力臂”。 (l)你補(bǔ)充的器材有: 、 。 (2)寫出操作步驟: 五、綜合應(yīng)用題(6分) 25.假期里,小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動(dòng)?;顒?dòng)要求是: 圖19 圖24 家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖19所示的木板上,恰好使木板水平平衡。 (1) 若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N,小蘭站在距離中央 支點(diǎn)2m的一側(cè),爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡? (2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上,現(xiàn)在他們同時(shí)開始勻速相向行走, 小蘭的速度是0.5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞? 第十四章《壓強(qiáng)和浮力》單元測(cè)試題 九年級(jí) 2012 12 (宋) 一、填空題 1、壓力的作用效果跟_____________________和 _____________________有關(guān). 2、推土機(jī)具有寬大的履帶,目的為了____________________________,斧頭、菜刀具有很窄的刃,目的是為了____________________________. 3、液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);在同一深度,各方向壓強(qiáng)_____,深度增加,液體的壓強(qiáng)_____;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)_____. 4、如圖1所示,放在水平桌面上的瓶子,內(nèi)盛部分飲料,瓶口用塞子塞緊,倒過來時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比原來對(duì)瓶底的壓強(qiáng)_____,原因是_____ ;瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變_____,原因是 ___________________________. 5、在火車站和地鐵站臺(tái)上,都畫有一條安全線,當(dāng)火車快速開過時(shí),人越過這條線就會(huì)有危險(xiǎn).這是因?yàn)?,火車開動(dòng)時(shí),靠近火車的地方氣體_____,壓強(qiáng)_____,離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體_____,壓強(qiáng) _____,強(qiáng)大的氣流會(huì)_____. 6、用彈簧秤在空氣中稱一物塊,測(cè)得重為20 N,當(dāng)把這個(gè)物塊的一部分浸在水中時(shí),彈簧秤的示數(shù)為16 N,這時(shí)物塊受到的浮力是_____ N.若將物塊全部浸沒在水中,物塊所受浮力為15 N,這時(shí)彈簧秤的示數(shù)將變?yōu)開____ N. 7、一個(gè)物體的體積為200 cm3,將其體積的二分之一浸沒在水中時(shí),它受到的浮力是_____ N;全部浸沒在水中時(shí),被排開的水所受的重力是_____ N. 8、一個(gè)皮球重2 N浮在水面上,有一半浸入水中,這時(shí)皮球所受的浮力為_____ N,若用力把皮球全部按入水中時(shí),則皮球所受浮力為 _____ N. 9.如圖2所示,金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中,氣泡受到水的壓強(qiáng)將____(填“變大”、“變小”或“不變”);氣泡受到水的浮力將____(填“變大”、“變小”或“不變”)。 10、今年4月,為慶祝人民海軍建軍60周年,我潛艇部隊(duì)參加了在青島舉行的海軍檢閱活動(dòng)。某潛水艇的總體積為1.5103m3,最大下潛深度350m,此潛艇位于海面以下100m處時(shí)受到的浮力大小是 N,受到海水的壓強(qiáng)是 Pa。(海水的密度為1.03103kg/m3,取g=10N/g) 二、選擇題 1、 如圖3所示,將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí),它對(duì)地面的壓強(qiáng)( ) A.平放時(shí)最大 B.立放時(shí)最大 C.側(cè)放時(shí)最大 D.平放、立放、側(cè)放時(shí),一樣大 2、如圖4所示的事例中,屬于減小壓強(qiáng)的是( ) 圖5 圖4 3、一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖5A),然后反過來倒立在桌面上(如圖5B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則( ) A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.無法判斷 4、如圖6所示,標(biāo)有1、2、3號(hào)碼的三個(gè)物體,質(zhì)量和體積都相同,均放在水平地面上.則它們對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)( ) 圖6 A.1號(hào)最大 B.2號(hào)最大 C. 3號(hào)最大 D.一樣大 5、如圖7所示,甲、乙、丙三個(gè)底面積相同、形狀不同的容器中裝有質(zhì)量相等的三種不同液體,液面高度相同,則容器底部受到的液體壓強(qiáng)( ) 圖7 A.甲的最大 B.乙的最大 C.丙的最大 D.一樣大 6、我國(guó)鐵路大提速后,站臺(tái)上的乘客與列車間的空氣流速和壓強(qiáng)也發(fā)生了變化,為了有效地防止安全事故的發(fā)生,站臺(tái)的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m.關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強(qiáng)的變化,判斷正確的是( ) A.空氣流速變大,壓強(qiáng)變小 B.空氣流速變大,壓強(qiáng)變大 C.空氣流速變小,壓強(qiáng)變大 D.空氣流速變小,壓強(qiáng)變小。 7、物理小組制作的潛水艇模型如圖8所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),若從A管吸氣,燒瓶將會(huì)( ) A.上浮,它受到的浮力增大 B.下沉,它受到的浮力減小 C.下沉,它受到的浮力不變 D. 上浮,它受到的浮力不變 氣囊 腰帶 正常游泳時(shí) 體力不支時(shí) 8、有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神。“跟屁蟲”由一個(gè)氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接。正常游泳時(shí),連接線是松馳的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨。在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下( ) A.人的重力減小了 B.人所受的重力方向改變了 C.氣囊排開水的體積變小了 D.氣囊受到的浮力變大了 9、“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇從長(zhǎng)江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中 A.潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力大于在江水中潛行時(shí)所受的浮力 B.潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力等于在江水中潛行時(shí)所受的浮力 C.潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力小于在江水中潛行時(shí)所受的重力 D.潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力等于在江水中潛行時(shí)所受的重力 10、 將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中,物體靜止時(shí)如圖所示。若將該物體分成大小不同的兩塊,仍然放在盛水的燒杯中,則( ) A.大塊沉入杯底,小塊飄在水面上 B.大塊、小塊都沉入杯底 C.大塊、小塊都飄在水面上 D.大塊、小塊都懸浮在水中 三、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題10分共20分) 1、小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表: 序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4.9 2 水 5 朝下 4.9 3 水 5 朝側(cè)面 4.9 4 水 10 朝側(cè)面 9.7 5 水 15 朝側(cè)面 14.6 6 酒精 15 朝側(cè)面 11.8 根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題: (1)比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等. (2)比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是: . (3)比較序號(hào)為 的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān). 2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想: ① 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān); ② 可能跟物體的重力有關(guān); ③ 可能跟物體的體積有關(guān); ④ 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān); ⑤ 可能跟液體的密度有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn);他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中: (1)鐵塊分別在水中1一2 一3的位置,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)怎樣變化?在位置3 一4中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)又怎樣變化?能說明什么間題。 (2)比較實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程,分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,可以總結(jié)出什么結(jié)論。能證明上述哪個(gè)猜想是正確的? 四、計(jì)算題 1、在水平桌面上放置一個(gè)空玻璃杯,它的底面積為0.01m2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200Pa。 (1)求玻璃杯的重力大小。 (2)在玻璃杯中裝入1kg水后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900Pa,求水的深度;并通過計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是右圖中(a)、(b)、(c)的哪一種?(水的密度為,取g=10N/kg,杯壁的厚度可忽略) 2、在研究物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn)中,張聰同學(xué)將雞蛋放入裝有密度為1.1103kg/m3鹽水的量筒中,如圖所示,雞蛋恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài),測(cè)得雞蛋排開鹽水的體積是5103m3(g=10N/kg) (1)該雞蛋的重力是多少? (2)請(qǐng)說出使雞蛋下沉的可行方案 (人教版九年級(jí)物理第十三章、十四章練習(xí)題) 參考答案: 一、填空題 1.重力 摩擦力 2.地球的吸引 重心 3.成正比 G=mg 294 50 kg 4.重 支持 地球 電梯 400 5.增大接觸面的粗糙程度 增大摩擦 使接觸面光滑 減小摩擦 6.20 98 98 7.省力 費(fèi) 費(fèi)力杠桿 省 動(dòng)力臂 阻力臂 省力 省距離 8.豎直向下 80 豎直向上 80 9.20 10 10.20 11.20 4.5 12.3∶2 1∶1 二、單選題 13.C 14.D 15.B 16.A 17.B 18.C,C,A 19.C 三、多選題 20.AC 21.AB 22.BD 23.BD 24.BC 四、作圖與實(shí)驗(yàn)題 25.略 26.略 27.(1)使用彈簧秤測(cè)量超過其量程的物體.(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比. 五、計(jì)算題 28.250 N 29.48 kg 470.4 N 30.25 cm 1 N (第十三章《力和機(jī)械》 單元測(cè)試題) 參考答案: 一、選擇題 1.B 2.C 3.A 4.C 5. A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.C(橋在水平位置時(shí),L小于吊橋長(zhǎng)度,阻力臂L2等于O到橋重心的距離;當(dāng)繩與橋垂直時(shí),L等于橋長(zhǎng),然后隨著橋的上升L變??;整個(gè)上升過程中橋重G不變,阻力臂L2變小,而FL始終等于GL2,而GL2隨橋上升減小,故FL始終在減?。? 二、填空題 11. 改變力的方向 省力 12.30 不變 13.滑動(dòng) 滾動(dòng) 14.30 20 15.上 向上時(shí)動(dòng)力臂與阻力臂的比值大于向下時(shí)動(dòng)力臂與阻力臂的比值 16.斜面 省力 17.壓力越小,摩擦力越小 105 110 18.210 40 三、作圖題 19 20. 四、實(shí)驗(yàn)與探究題 21.彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng) 28 22.F= 并不省力 23. ①甲丙 ②答案略 ③f與N成正比 ④勻速直線 24.(1)彈簧測(cè)力計(jì) 刻度尺 (2)去掉一側(cè)的鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)斜拉杠桿,使其保持水平平衡,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù),并用刻度尺測(cè)出力臂。改變測(cè)力計(jì)斜拉的角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。 五、綜合應(yīng)用題 25.(1)小蘭和爸爸對(duì)杠桿施加的力分別為F1=400N和F2=800 N,F(xiàn)1的力臂l1=2m, 根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2 有l(wèi)2== =1m 爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)1m的另一側(cè)。 (2)設(shè):小蘭和爸爸勻速行走的速度分別為v1和v2,行走時(shí)間為t,要保證杠桿水平平衡, 則有F1( l1-v1t)= F2(l2- v2t) 解得:v2=0.25m/s 第十四章《壓強(qiáng)和浮力》單元測(cè)試題 參考答案: 一、填空題(每空1分共26分) 1.壓力的大小 受力面積的大小 2.減小對(duì)地面的壓強(qiáng) 增大壓強(qiáng) 3.相等 增大 越大 4.大 液體深度變大 大 受力面積變小 5.流速大 小 流速小 大 把人推向火車6.4 5 7.0.98 1.96 8.2 4 9.變小 變大 10.545107 1.03106 二、選擇題(每小題3分共30分) 1.B 2.D 3.A 4.A 5A 6.A 7.C 8.D 9.A 10.D 1.(1)1、2、3(2)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加(3)5、6 2.(1)變小。不變,說明物體受到的浮力與浸入液體的深度無關(guān)(其它合理的表述即可)。 (2)物體浸入液體的體積越大,受到的浮力越大,能證明猜想④正確。 四、計(jì)算題(每小題3分共30分) 1.答案:(1)由P=得: 玻璃杯的重力:G=F=PS=200Pa0.01m2=2N (2)由P.=ρgh得: 水的深度h===0.09m 假設(shè)杯壁是豎直的,裝入1kg的水后杯中水的深度為: H===0.1m 因?yàn)镠>h,所以水杯是底小.口大,大致形狀是圖a 2.解:(1)雞蛋受到的浮力是 F浮=ρ液gV排=1.1103kg/m310N/kg510-5m3=0.55N 雞蛋處于懸浮狀態(tài):F浮=G 雞蛋的重力式G=0.55N (2)向量筒內(nèi)加水并攪拌,直到雞蛋下沉- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版 九年級(jí) 物理 13 14 練習(xí)題
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-9396003.html